- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Верите ли вы?» по теме «Компьютер. Устройство компьютера»
У детей имеется карточки со словами «верю», и «не верю». Педагог зачитывает утверждение, а дети должны согласиться или не согласиться с детьми, показывая соответствующую карточку.
Игра «Верите ли вы?» по теме «Компьютер. Устройство компьютера»
Игра разработана в рамках реализации общеобразовательной программы «Цифровое творчество» в учреждении дополнительного образования и рассчитана для учащихся 10-11 лет.
У детей имеется карточки со словами «верю», и «не верю». Педагог зачитывает утверждение, а дети должны согласиться или не согласиться с детьми, показывая соответствующую карточку.
Игра может быть проведена как на этапе изучения нового материала, так и на этапах повторения и закрепления материала.
1.Верите ли вы, что ПК расшифровывается как персональный компьютер (да)
2.Верите ли вы, что корзина на рабочем столе компьютера нужна для хранения нужных файлов. (Нет, для ненужных файлов)
3.Верите ли вы, что колонки являются предметом вывода информации? (да)
4.Верите ли вы, что современный компьютер может обрабатывать не только звук и изображение, но и запах? (Нет)
5.Верите ли вы, что микрофон – это устройство вывода информации? (Нет, ввода)
6.Верите ли вы, что человек на компьютерном языке называется пациент? (Нет, пользователь)
7.Верите ли вы, под Всемирной паутиной подразумевают географическую карту? (Нет, интернет)
8.Верите ли вы, что микробы могут заразить компьютер? (Нет, вирусы)
9.Верите ли вы, что мышь –устройство ввода информации? (Да)
10.Верите ли вы, что символ, разделяющий имя постового ящика и почтового сервиса называется собака? (да)
11.Верите ли вы, что на компьютере можно открыть окно? (Да)
12.Верите ли вы, что корпус первой мыши был изготовлен из дерева? (Да)
13.Верите ли вы, что значок, который перемещается по экрану, следуя за перемещением мыши, называется курсов? (Да)
14.Верите ли вы, что каждым компьютер «обладает несколькими почерками»? (Да, шрифты)
15.Верите ли вы, что микрофон является устройством ввода звуковой информации в компьютер? (Да)
16.Верите ли вы, что мозгами компьютера является микропроцессор?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585827-igra-verite-li-vy-po-teme-kompjuter-ustrojstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.