- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки «Последний звонок» (начальная школа)
Сценарий торжественной линейки
«Последний звонок»
Фанфары
Вед
И снова май на белом свете.
На школьной радостной планете
Природа снова оживает,
Звенит, цветет, благоухает.
ВЕД. Добрый день, уважаемые гости! Снова наступил исторический для школы день – 25 мая. И как хорошо, что такой праздник бывает весной, цветущий, радостный, всегда новый. А в школьной летописи заполнилась еще одна страничка.
ВЕД. «Последний звонок» это сигнал о том, что учебный год подходит к финишу, а это значит, скоро каникулы. И мы вновь скажем: «До свидания, школа!» «Здравствуй, лето!»
Вед. Занятья школьные готовы мы
С последним завершить звонком,
Но он всегда звучит по новому
Для тех, кто стал выпускником.
Царит торжественно волненье…
Звучит обычное вступленье
Для тех, кто ждал, считая дни…
Внимание – выпускники!
Вед. Встречайте.! На линейку приглашаются выпускники 2014 года :
МУЗЫКА
- 4 а класс и первая учительница …………………
- 4 б класс и первая учительница …………………
- 4 г класс и первая учительница …………………
Вед. Ну, вот теперь все на своих местах.
Можно начинать.
Слово для открытия линейки предоставляется директору школы :
-право поднять флаг предоставляется:
-ученикам 4 классов :
ГИМН
Поздравления гостей
Танец « »
Выступает танцевальный ансамбль ДШИ № 5 .
Вед.
– Вот и закончилась школьная пора и сегодня – праздник! К вам пришли гости, которые хотят поздравить вас, ребята с окончанием школы.
Слово предоставляется гостям…..
Действующие лица: Ведущие, глашатаи, Салтан.
(Фонограмма: бьют часы, звучат фанфары.)
Ведущий 1: Слышите, бьют часы, звучат фанфары?..
Кажется, к нам на праздник едут гости.
(Выбегает глашатай со свитками.)
Глашатай 1: К вам, в Страну чудес и знаний
Царь Салтан свой держит путь!
Встретим мы царя поклоном.
Встретим колокольным звоном.
(Фонограмма колокола.)
(Входит свита с царем Салтаном. Царь садится на трон.)
Ведущий 1: Ой вы, гости-господа,
Долго ль ехали сюда?
Ладно ль за морем, иль худо,
И какое в свете чудо?
Салтан: Мы объехали весь свет,
За морем житье не худо,
В свете ж вот какое чудо.
Глашатай 1: Слух о вашей чудо-школе
Ветер за моря принес:
Школу вашу кто кончает,
Тот ученостью блистает,
Математик, музыкант
И во всем не дилетант?
Глашатай 2: Слух идет о вас не зря
И разнесся за моря,
Выпускник начала века
Знает все наперечет.
Каждый вуз его возьмет.
Салтан: Ну, задам я им задачу.
Если за два дня решат,
То отдам полцарства вам.
Ведущий :
Задавай, Салтан, задачу.
Не за день и не за два –
За минуту даст ответ
Выпускник начала века,
Да еще из НОШ 60.
Салтан: Ну, так, слушайте, диктую: 15+15, все умножить на 2, а по¬том прибавить 60, разделить пополам. Кто ответ представит нам?
Ведущий : Готовы вы решить задачу?
Выпускники: Готовы!
Ведущий : Считаем.
(На длинном свитке 4-классники пишут пример и ответ под удары колокола. Разворачивают свиток перед царем.)
Салтан: Не может быть,
Чтоб за минуту решили,
Что мы за год.
Ну, в школе у вас и народ.
Полцарства ваши, забирайте.
(Отдает свиток, обмотанный фольгой.)
Салтан: А ну, свита, попляшите,
Да удаль царства покажите.
(Исполняется танец-на месте с движениями ИГРА с музыкой.)
Ведущий : Да, в царстве славного Салтана
Танцоры пляшут без изъяна.
Ведущий 1: Посмотри, царь, и на нас,
Как мы сами выйдем в пляс.
(Исполняется танец.)
Салтан: Да, состязаться с вами трудно,
Недаром слух идет -
Чудесный здесь народ живет.
Царица ваша, бишь Ольга Алексеевна,
Она заслужила от нас поклон
И грамоту от Салтана Салтановича.
(Глашатай отдает грамоту директору. Звучит музыка.)
Глашатай 1: Мы в путь отправимся сейчас,
Но славу разнесем о вас.
Глашатай 2: И правит всем тут ум, веселье,
Порядок, знания и труд.
И скоро все цари учиться к вам придут!!!
(Раздаются удары колокола.)
Ведущий : Колокол в России всегда возвещал о важнейших событиях.
Важность сегодняшних событий несомненна, и на смену звучанию большого колокола придет звон маленького колокольчика, который последний раз прозвенит для наших выпускников.
Слово предоставляется директору школы .
-Поздравление директора школы (похвальные листы, грамоты)
ВЕД: Все эти 4 года в школе с выпускниками рука об руку шли по стране знаний Ваши учителя. И только благодаря их отточенному многолетним трудом мастерству, непревзойденному учительскому таланту, безграничному терпению, чуткости и доброте все вы благополучно закончили начальную школу.
ВЕД.. Вы уходите. А здесь остаются,
Чтоб еще поколения растить,
Наши самые главные люди,
У кого есть призванье учить!
ВЕД..Потому по традиции слово
Мы должны предоставить здесь вам,
Самой верной, надежной основе —
Вам, творцам детских душ, учителям!
Слово предоставляется классным руководителям 4-х классов
Вед. Кто детей, любил, ласкал,
Кто за них тревожился,
А порою строжился?
Терпеливо, день за днем,
Их воспитывал ремнем,
Помогал учителю?
Кто это?
Вместе. Родители!
Слово предоставляется родителям выпускников.
Аплодисменты нашим дорогим родителям.
Первоклассник подбегает к микрофону:
Вы, что думаете, если мы самые маленькие, то нам можно и слова не давать?
(Выходят первоклассники).
Выступление первоклассников на празднике Последнего звонка:
1.Мы в этой школе только год
По коридорам бегали,
Но малыши - внимательный народ,
Мы много наблюдений сделали.
2. Как время мчится! Радость и тревога!
Мы, например, вступили на порог,
А вы сегодня сходите с порога
И перед вами множество дорог.
Какую выбрать? Посудите сами!
Вот с вами дорогой 4-ый класс,
Учителя отмучались, а с нами
Им предстоит отмучиться не раз!
3. Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям -
Вы нарочно кое-что не доучили,
Чтоб осталось доучить и нам.
4. У каждого из вас живут воспоминанья,
Как в школу много лет ходили дружно вы.
Но вот настал тот миг, пришла пора прощанья,
Еще один звонок - и расстаемся мы!
5. У меня для Вас, друзья,
Слов совсем немного:
Помните, как жили здесь -
И вперед! В дорогу!
6. Ждет вас скоро 5 класс,
В школу среднюю пора.
А чтобы вам везло всегда
Желаем ни пуха, ни пера!
Вед. И вновь у нас на линейке танцевальный ансамбль ДШИ № 5.
ТАНЕЦ « »
ВЕД. Спасибо , ребята!
ВЕД.. Последний звонок- это грусть расставанья,
Слезинка украдкой, пожатье руки,
И адрес в альбоме, и шепот признанья,
И страшно притихшие выпускники
Слово предоставляется героям нашего праздника- выпускникам!
Первый.
Сегодня довольны и папы и мамы.
Им кажется: всЁ! И проблем больше нет!
И школьные где-то в тумане программы,
И школьные банты, и школьный буфет...
Второй.
Мы помним, как мы первоклашками были,
Как нас наставляли, ругали, учили,
Сердились и все же любили,
Но только учитель об этом молчит.
Третий.
Мы школу свою будем вечно любить,
Куда бы судьба ни забросила круто.
Скажите, ребята, а можно забыть
Жилище добра, и тепла, и уюта?
Четвертый.
Здесь первый звонок прозвенел невзначай,
Здесь первый учитель, здесь радость мечтаний...
Нет, школа родная, не скажем: «Прощай!»
Мы скажем: «Любимая, жди! До свидания!»
Пятый
Спасибо за радость прекрасных мгновений,
Как в сказке, открытые нам чудеса,
За годы труда, за минуты волнений,
За школьные ветры у нас в парусах!
Т В.Выпускников поздравляют ученики 3-х классов и дарят им свои памятные подарки.
Вед.. Более 3.800 звонков вместили в себя 4 школьных года. Ни один из них не похож на другой. Какой -то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трудный момент, когда тебя вызвали к доске, а ты вовсе туда не хотел.
Вед. Вновь, учебный год завершая,
Пусть звенит этот школьный звонок,
Колокольным звоном встречая
Всех, пришедших на школьный звонок
-Право дать последний звонок предоставляется
-ученику 4 класса
-ученице-1 класса
Н.Прощальную песню, посвященную последнему звонку, исполняют все учащиеся школы.
«Скоро нам предстоит расставанье,
Завершали последний урок.
До свиданья, друзья, до свиданья
До свиданья последний звонок!
Музыка (во время последней строчки -запуск шаров ученики 4-х классов.)
Т.Ученики 4-х классов идут в школу на последний урок. Провожаем выпускников аплодисментами: 4а,4б,4г
Музыка «Когда уйдём со школьного двора»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58597-scenarij-torzhestvennoj-linejki-poslednij-zvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.