- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная игра «Мир Эдуарда Успенского»
Литературная игра "Мир Эдуарда Успенского"
Звучит песня Чебурашки.
Ребята, сегодня к нам в гости пришел Чебурашка. Но пришел он не с пустыми руками, а принес пригласительные билеты. Чебурашка приглашает нас в путешествие по стране героев Успенского. В добрый путь!
Мы с вами стали пассажирами поезда. А путешествовать мы будем по нескольким станциям. Сейчас мы спешим к станции Успенского.
Знакомство с биографией Успенского
Родился Эдуард Николаевич 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области. У Эдуарда Успенского было два брата – старший Игорь и младший Юрий. Отец, Николай Михайлович в свободное время предпочитал охоту, на которую иногда брал с собой сыновей, увлекался собаководством.
В детстве маленький Эдик был озорным мальчишкой, в школе учился неважно, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнёт учиться на пятерки. Наступал понедельник, случались какие-то другие дела и... двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши, мальчишка сломал ногу и попал в больницу. Он попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьёзно заниматься уроками. Находясь на лечении, прочитал математику, вернулся в школу достаточно подкованным по этому предмету и начал учиться лучше всех в классе.
Со временем Эдуард Успенский стал лучшим математиком школы, на всех районных и городских олимпиадах занимал призовые места, а на Всесоюзной олимпиаде за 10-й класс получил почётную грамоту, подписанную несколькими академиками.
В те годы было мало еды, зато выпускалось очень много хорошей литературы. Отчим, Николай Степанович, часто покупал книги, но вешал на шкаф замок, чтобы ребята не открыли его и не отнесли книги в магазин. Мальчишки отодвигали шкаф, снимали заднюю стенку, таскали книги, но никуда их не относили, а много читали. Именно чтение стало для них одним из любимых занятий.
После окончания школы, Э.Н. Успенский поступил в Московский авиационный институт. В студенческие годы он занимался литературным творчеством. С 1960 года печатался. В 1961 году Эдуард окончил МАИ, три года проработал Успенский по специальности. Потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич подумал, подумал и стал взрослым юмористом. А уж потом стал детским писателем.
В 1965 году вышел сборник стихов Э.Н. Успенского «Всё в порядке». Сказочная повесть «Крокодил Гена и его друзья», сделавшая писателя знаменитым, вышла в свет в 1966 году. Взрослым она полюбилась не меньше, чем детям.
В 1980–1990 годах он публикует серию замечательных детских книг:
«Каникулы в Простоквашино», «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Колобок идет по следу»,
«Разноцветная семейка», «Красная Рука, Чёрная Простыня, Зеленые Пальцы» (страшные повести для бесстрашных детей) и другие.
В свободное время Эдуард Николаевич занимается большим теннисом, летает на параплане с Крылатских холмов, любит горные лыжи, катаясь на которых получает удовольствие от быстрого скольжения.
Знаменитый на весь мир детский писатель очень любит зверей – у него дома живут две собаки и птицы (попугаи, сова, ворон), за которыми под его руководством ухаживает вся семья.
Кто знает, какая книга – сказка прославила Э. Успенского? (ответ - «Крокодил Гена и его друзья»)
Чебурашка хочет проверить насколько близко вы знакомы с произведениями Э. Успенского. Вы готовы?
Сейчас мы приближаемся к станции «Общие вопросы».
Вопросы из презентации
«Собери картинку»
Сейчас вам нужно собрать из разрезанных картинок целую картинку. Затем вы должны сказать из какого произведения эта картинка.
«Волшебная коробка».
(В коробке лежат предметы, имеющие прямое отношение к мультфильмам Э. Успенского):
Игрокам с завязанными глазами предлагается достать один из предметов, отгадать, что это и определить к какому произведению Э. Успенского он относится.
• Игрушка – корова
• Гармошка
• Игрушка – собака
• игрушка крыска
• Апельсин
• Шапка-ушанка
«Песнеград».
Предлагаю сделать музыкальную паузу. Крокодил Гена вместе с Чебурашкой расположились на крыше нашего поезда. Вспомните, как называлась песня которую они исполняли? Правильно, «Голубой вагон». Давайте ее исполним. Но для этого надо попасть на станцию «Музыкальная».
«Заблудившиеся герои».
Ребята, посмотрите повнимательнее. Некоторые герои ошибочно попали не в свою сказку. Давайте поможем им вернуться в свою сказку, встретиться со своими друзьями.
(Предлагается в каждой серии картинок найти лишнего героя и дать название сказки)
И наконец для вам последнее задание от Чебурашки. Предлагаю всем дорисовать недостающий элемент на рисунке и разукрасить его.
Вот и закончилось наше путешествие по страницам знакомых книг. Посмотрите на Чебурашку. Он улыбается, ему понравилось путешествовать вместе с вами. А вам?
Подскажите поскорей,
Кто придумал всех друзей?
Выдумщик он дерзкий:
Все: (Э. Успенский)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586189-literaturnaja-igra-mir-jeduarda-uspenskogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.