Профессии будущего: классный час о выборе пути и ценности труда

Сценарий классного часа (с элементами игры) по профориентации

Тема – «Выбор профессии – дело важное!».

Цели:

• расширить представление детей о различных профессиях; формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору.

• ознакомить детей с новыми профессиями;

Задачи:

• побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию, к осознанному профессиональному выбору.

• привлечь их внимание к необходимости осознанного выбора профессии в соответствии с личностными и социальными условиями жизни, помочь ребятам найти востребованную специальность.

• развитие навыков организаторских способностей, знаний, умений коллективной деятельности;

Актуальность:

• профориентация школьников;

• формирование познавательного интереса; творческих способностей учеников;

• сплочение участников образовательного процесса (дети, родители, учителя + социум)

Форма проведения: Классный час

Методы: словесный, проблемно - поисковый, наглядный.

(беседа, проблемная ситуация, групповые задания, тестирование).

Классный час, посвященный проблеме осознанного выбора профессии.

В последнее время на российском рынке труда складывается парадоксальная ситуация: с одной стороны, в промышленности остро не хватает рабочих кадров, а с другой стороны, по данным Минздравсоцразвития, 16% молодых специалистов с высшим образованием являются безработными. Специалисты утверждают, что это результат неправильного профессионального выбора молодых людей. Наша задача - помочь ребятам найти востребованную специальность

Подготовительная работа с детьми: предложить 2-8 ученикам подготовить иллюстрацию осознанного выбора профессии

Оформление:

• Наглядный материал (тестовые задания, оформление доски, визитки с профессиями);

• Презентация;

Ход классного часа

Педагог-психолог: Вся жизнь человека делится на несколько этапов: детство, подростковый возраст, юность, зрелость. Самым счастливым и беззаботным временем является, несомненно, детство.

Классик русской литературы Л.Н.Толстой охарактеризовал этот период жизни человека следующим образом: «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!»

Но наступает момент, когда каждому человеку, к сожалению, приходится прощаться с ним и вступать в следующий период жизни, становиться серьёзнее. Вот и вы сейчас вступаете в более взрослую и серьёзную жизнь, в которой вам предстоит принимать множество важных решений, делать выбор в различных ситуациях.

Думаю, вы все очень хорошо помните знакомые с детства сказки и момент, когда герою приходится делать выбор, находясь на распутье.

Пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог - именно столько сейчас существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. Что же такое профессия? На доске 4 слова, которые имеют отношение к профессиональной деятельности человека: профессия, специальность, квалификация, должность. Как бы вы объяснили различие между этими словами?

(Дети дают ответы.)

Педагог-психолог: Подведем итоги. Я дам краткие определения этих понятий, а вы посмотрите, насколько вы оказались близки к истине. Итак.

Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.

Квалификация - это уровень профессионального мастерства.

Должность - это место, занимаемое человеком в организации.

Как видим, многие из вас дали правильные толкования всех этих слов. Все эти слова вместе содержат профессиональную характеристику человека.

Разминка.
Перечислить на букву «К» («П») профессии, специальности.
«К» Кондитер,Киноартист,Кутюрье,Каменщик,Контролер,Крановщик,Кабельщик,Кровельщик,Космонавт,Кондуктор,Кочегар,Киномеханик
«П» Проводник,Плотник,Печник,Пекарь,Пограничник,Портной,Полярник,Парашютист,Полицейский,Пиротехник,Повар,Пилот,Пожарный.
Отгадай профессию

1.                  Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...) 

2.                  Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...) 

3.                  Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...) 

4.                  Самая волосатая (парикмахер...) 

5.                  Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...) 

6.                  Самая неприличная (венеролог, ассенизатор...) 

7.                  Самая смешная (клоун, пародист...) 

8.                  Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...) 

9.                  Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...) 

«Устами младенца». 

Педагог-психолог: Назовите профессию людей.
1.Изготавливает крема, различные виды теста, сладости (Кондитер)
2.Проводит фотосъёмку людей и объектов,  проявляет негативы  Фотограф)
3.Выезжает на соревнования, обучает желающих навыкам в определённом виде спорта 
(Тренер)
4.Пишет, выезжает на место событий,  берёт интервью (Журналист)
5.Разучивает с коллективом музыкальное произведение,  руководит игрой музыкантов, с помощью движений рук, пальцев, головы (Дирижёр)
6.Любит детей, занимается диагностикой заболеваний, лечением и профилактикой в соответствии со своей специализацией (Врач)
 «Кто лишний?»

Зубы лечит: хирург, терапевт, стоматолог.

Детей учит: воспитатель, библиотекарь, учитель.

Книги пишет: писатель, читатель, поэт.

 Дом строит: врач, плотник, токарь.

 Хлеб печет: актер, лесник, пекарь.

Снег метет: хозяин, дворник, летчик.

Платье шьет: портной, швея, шофер.

 Корову доит: пастух, телятник, доярка.

Игрушки продает: директор, продавец, парикмахер.

Отчёт творческих групп, выступления гостей.

Групповая работа по теме «Самые нужные профессии»

Педагог-психолог: Ребята, как вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира вдруг утроят выпуск продукции и все магазины будут забиты молоком, сметаной, йогуртами и т. п.? (Эти продукты будет очень трудно продать, они начнут портиться, пропадут, а значит, пропадет чей-то труд, деньги, прибыль...)

Так же и на рынке труда. Если каких-то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица.

Профессия, специальность, квалификация - это то, что продает человек на рынке труда. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Предлагаю вам составить списки таких профессий.

Для этого разделимся на группы.

1 группа – «Самые модные профессии».

2 группа - «Профессии, которые всегда нужны».

3 группа - «Самые отважные профессии».

(Включается музыка, дети обсуждают, составляют списки.)

Послушаем, что у вас получилось.

Дети в группах дают свои ответы (Учащимся предлагается назвать профессии своей группы и аргументировать свой ответ)

Примерные списки профессий:

Педагог-психолог: Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире, как я уже говорила, около 50 тыс. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой живем.

Так же ребятам было дано задание дома написать, почему та или иная профессия являются важными?

Ответы учащихся

1. Доктор. Почему профессия является постоянной: в то время, когда мы, люди, гордимся тем, что стоим на самом высоком уровне развития по сравнению с другими разумными формами жизни на планете, но даже после такого длительного процесса эволюции по-прежнему болеем и умираем. Таким образом, мы всегда будем нуждаться в людях, которые оказывают медицинскую помощь.

2. Преподаватель. Почему профессия является постоянной: поскольку потребность в образовании будет существовать всегда, то нужны будут и люди, которые обучают других. Средняя годовая зарплата воспитателя детского сада, преподавателя начальной и средней школы

3. Гробовщик. Почему профессия является постоянной: раз уж человек не нашел рецепта бессмертия, то ему всегда нужен кто-то, кто позаботится о нем после смерти.

4. Мусорщик. Почему профессия является постоянной: существование человека всегда связано с производством отходов. Поэтому всегда будут нужны люди которой наводят порядок.

5. Ученый. Почему профессия является постоянной: всегда будут нужны люди, которые посвящают свою жизнь поиску ответов на волнующие вопросы. Среднегодовая зарплата ученого

6. Налоговый инспектор. Почему профессия является постоянной: старинная поговорка гласит: «На свете нет ничего постоянного, кроме смерти и налогов».

7. Парикмахер. Почему профессия является постоянной: люди всегда будут нуждаться в уходе за волосами и стрижках

8. Военнослужащий. Почему профессия является постоянной: даже если на всей планете будет мир, то, основываясь на истории, всегда будет существовать опасность возможных войн. Наряду с этим военным оплачивают проживание, питание, расходы на медицинские услуги. Также у людей в погонах большой оплачиваемый отпуск, стипендии на получение образования и много других льгот.

10.Полицейский. Почему профессия является постоянной: если мы зависим от системы своего правительства, то мы также будем зависеть от людей, которые поддерживают эту систему и следят за порядком в стране.

11. Фермер. Почему профессия является постоянной: одна из самых первостепенных надобностей человека – пища. Необходимость в том, чтобы выращивать домашних животных, собирать фрукты и овощи, была и будет во все времена.

12. Рабочий-строитель. Почему профессия является постоянной: крыша над головой человеку нужна как пища.

Жизнь в современном мире стала очень опасной из-за различных угроз: терроризм, непрекращающиеся войны, частые стихийные бедствия и случающиеся время от времени техногенные катастрофы. В связи с этим наша жизнь стала немыслимой без людей, которые могут в силу своей деятельности защитить нас всех.

Проблемная ситуация «Чей это выбор?»

Педагог-психолог: Один ученый, написавший книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий (!) ошибся в своем выборе, и каждый второй признавался, что не совсем доволен, и если бы начинать сначала, то, наверное, пошел бы по иной стезе. Почему же так много молодых людей ошибается в своем выборе? Как вы считаете?

Примерные ответы детей:

• «Давят» родители.

• Идут за модой.

• Ничего не знают о профессии, которую выбрали.

• Выбирают «за компанию».

• Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии.

• Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии.

• Подражают героям кино и телесериалов.

Педагог-психолог: Вы перечислили самые распространенные причины ошибок в выборе профессии. Это давление родителей, отсутствие знаний о выбранной профессии, погоня за модой, переоценка собственных сил и способностей. Но как же тогда правильно выбрать профессию? «Ищите себя! Найдите себя!» И не гонитесь за модой.

Мини-лекция «Формула профессии»

Педагог-психолог: Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей классной комнаты умножить на ширину[пишет на доске: а х Ь-S)? (Площадь классной комнаты.)

А что получится, если сложить три слова, которые вынесены в тему сегодняшнего классного часа: «хочу», «могу» и «надо»?

(Учитель мелом перечеркивает тире между словами в названии темы классного часа, получаются плюсы. Дети высказывают предположения.)

Я открою вам секрет: получится правильный выбор профессии.

Специалисты по профориентации установили, что правильным может быть только осознанный выбор профессии.

(Учитель дописывает на доске после трех слов называния классного часа: « = осознанный выбор профессии».)

Как объяснить эту формулу? В ней всего три величины:

1. хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;

2. могу - это все, что мне по силам, по способностям;

3. надо - это все, что нужно для общества, страны.

Вместе получается формула осознанного выбора профессии. Осознанный выбор - это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в это профессии именно в данный момент (надо).

Демонстрация осознанного выбора профессии

«Это мой выбор!»

Педагог-психолог: Как же работает формула осознанного выбора профессии?

Сейчас вы увидите это в исполнении

(К доске выходят ученики, читают или произносят тексты.)

Ученица 1. Хочу быть модельером, парикмахером, швеей. Могу быть парикмахером, швеей. Сейчас везде требуются швеи - стану швеей.

Ученик 2. Хочу быть каскадером, космонавтом, водителем, летчиком, горноспасателем. Могу стать водителем, трактористом, горноспасателем. Водители требуются сейчас везде, мой отец - водитель. Может быть, и я стану водителем.

Ученица 3. Хочу стать артисткой, телеведущей, репортером. Могу стать продавцом, рекламным агентом. Буду заниматься, работать над собой и обязательно своего добьюсь - стану репортером.

Педагог-психолог: Кто из вас тоже хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии?

(Дети поднимают руки, предлагают свои варианты осознанного выбора.)

Соотношение между «хочу» и «могу» - в ваших руках. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки.

Тестирование

Педагог-психолог: Может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 30 с.

(Дети рисуют фигурки.)

Теперь подсчитайте количество треугольников.

(Дети выполняют задание.)

А теперь слушайте ключ к тесту (читает).

Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

Самые редкие профессии. «Занимательные факты». Заметки о самых редких профессиях подготовили Кожевникова Раиса и Алиев Александр, Алиева Алина

Кожевникова Р. Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер - дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом - исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно боятся насморка. Крупнейшие компании страхуют носы своих титестеров на миллионы долларов, ведь от этих носов зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. А чай, который мы с вами пьем, - смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить вкус.

Алиев А. Еще одна редкая профессия - постижёр. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород и бакенбардов. Эта профессия тесно связана с творчеством - в театре пастижер не просто делает парик, а создает образ. Часто в театре пастижеры - это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком вплетать в основу волосок к волоску. Профессия пастижера является довольно редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу-бизнеса.

Алиева А. Создатели рекламных роликов знают, что самая дефицитная профессия - это мастера спецэффектов. Эти мастера придумывают эффекты, которые заменяют настоящие продукты.

Газированные напитки, йогурты, шоколад, прозрачное пиво с шариками воздуха - все, что вы видите на рекламе, - это не настоящие продукты, а их заменители. В роли пива на экране часто выступает бензин, или масло, или другая жидкость. Чтобы пельмени на экране красиво падали в кипяток, они должны быть пластиковыми, а вода - холодной. Видимость кипения создают сразу два устройства: компрессор, наподобие тех, что используются в аквариумах, и специальный моторчик, заставляющий воду бурлить. Потом все изображение корректируется на компьютере. Такие эффекты стоят очень дорого. И специалисты оплачивается соответственно*.

Игра «Визитка»

Педагог-психолог: После родительского собрания некоторые родители оставили мне свои визитки. На этих визитках кроме имени, фамилии, отчества содержатся и профессиональные характеристики. Можете ли вы разобраться в этом нагромождении информации? Сейчас мы это проверим. На доске записаны профессиональные характеристики, взятые мною из визиток. Попробуйте определить профессию, квалификацию, специальность, должность в каждой характеристике.

(Учитель читает профессиональные характеристики с визиток, дети дают ответы.)

В наше время квалификация определяется не только категориями и разрядами, но и реальным мастерством специалиста. А это мастерство он показывает в работе. Именно о таких мастерах и говорят: «Артист в своем деле».

 Заключительное слово

Педагог-психолог: Выбор профессии - это очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому постарайтесь уже сейчас определить область ваших интересов, больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться». Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор.

 Подведение итогов (рефлексия)

Педагог-психолог: Какие чувства остались после классного часа? Какие открытия вы для себя сделали? Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

Примерные ответы детей:

• Остались положительные чувства. Профессию будем выбирать сознательно.

• Открыл, что, оказывается, у меня тип ученого, это очень странно.

• Открыл, что в мире 50 тыс. профессий. Пока не знаю, какую выбрать.

• Куда скажут родители, туда и пойду после 9 класса.

• Главное открытие - разобрался в профессиональной характеристике человека. Обязательно узнаю все это и о своих родителях.

Интересный тест, что-то новое узнал о себе.

• Можно задуматься о том, что в себе исправить, изменить, улучшить.

Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!

Литература

1.Бендюков М. А. «Ступени карьеры: азбука профориентации» - Санкт-Петербург: Речь, 2006
2.Детский портал «Солнышко»
3. Шорыгина Т.А. “Профессии. Какие они?”. Москва 2004г. 
4.Интернет- ресурсы.

Приложение 1. Фото классный час «Выбор профессии – дело важное»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586245-klassnyj-chas