Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
04.10.2024
Виртуальная экскурсия в школу
В школу
Конспект виртуальной экскурсии
Программное содержание:
- расширять знания детей об окружающем социуме;
- познакомить детей с помещением школы;
- познакомить детей с трудом учителя;
- вызвать интерес и желание пойти в школу;
- воспитывать уважение к учителю, благородной, но очень сложной миссии, которую он выполняет в обществе.
Предварительная работа:
- занятия на тему о школе, труде учителя, беседы;
- рисование по теме, сюжетно – ролевая игра «Школа»;
Словарная работа: учитель, звонок, перемена, коридор, урок, парта.
Литература: Алешина Н.В. «Патриотические воспитание дошкольников».
Предварительная беседа с детьми перед экскурсией.
Воспитатель показывает детям картину с изображением учителя.
Воспитатель. Как вы думаете, ребята, кто изображен на этой картине?
Ответы детей.
Воспитатель. Многие из вас правильно сказали, что это учитель. А как вы догадались, что это именно он (учитель в классе, за партами ученики, на стене доска)?
Ответы детей.
Воспитатель. Кто-нибудь из вас был в школе?
Ответы детей.
Воспитатель. Через два года, вы пойдете в школу. А какого
числа начинается учебный год, когда все ученики идут в школу после летних каникул?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, 1 сентября – и вы пойдете в школу. Сегодня мы с вами сходим в школу, но только виртуально, познакомимся с учителем, посмотрим классы, где учатся дети и чем они там занимаются.
Сейчас мы находимся в классе, где учатся ученики первого класса. Расскажите, чем класс отличается от нашей группы в детском саду?
Ответы детей. (Много парт, большая доска, на стенах разные учебные плакаты и др.).
Воспитатель. В детском саду мы тоже занимаемся, воспитатели проводят с вами занятия, а в школе учитель проводит урок. А как вы узнаете в детском саду, что занятие закончено?
Ответы детей.
Воспитатель. А Кто знает, как ученики узнают, что закончен урок?
Ответы детей.
Воспитатель. После каждого урока звенит звонок. Вы сегодня его услышите.
Воспитатель. Что вы делаете в детском саду, кроме занятий?
Ответы детей. (Играем, гуляем, обедам, спим и т.д.).
Воспитатель. В школу дети приходят учиться. Сначала их учат читать, считать, писать. Потом у них появляются уроки истории, где они узнают историю нашей страны и других стран, уроки литературы, географии и многие другие. В школе дети тоже могут покушать. А вот немного поиграть они могут только в перерывах между уроками. А как называется перерыв между уроками?
Ответы детей.
Воспитатель. Многие из вас правильно сказали – перемена.
Воспитатель. А сейчас вы все услышите, как звенит звонок. Значит, началась перемена. Мы с вами немного отдохнем.
Воспитатель проводит физкультминутку.
Сейчас мы с вами пройдем по школе, и вы узнаете, какие еще в школе есть
помещения.
Детям показывают физкультурный зал. Воспитатель предлагает им сделать какие-либо упражнения.
Детей приводят в кабинеты труда, физики, химии.
Обращают внимание на различное оборудование, напоминают им, что в старших классах они будут здесь заниматься
Конспект виртуальной экскурсии
Программное содержание:
- расширять знания детей об окружающем социуме;
- познакомить детей с помещением школы;
- познакомить детей с трудом учителя;
- вызвать интерес и желание пойти в школу;
- воспитывать уважение к учителю, благородной, но очень сложной миссии, которую он выполняет в обществе.
Предварительная работа:
- занятия на тему о школе, труде учителя, беседы;
- рисование по теме, сюжетно – ролевая игра «Школа»;
Словарная работа: учитель, звонок, перемена, коридор, урок, парта.
Литература: Алешина Н.В. «Патриотические воспитание дошкольников».
Предварительная беседа с детьми перед экскурсией.
Воспитатель показывает детям картину с изображением учителя.
Воспитатель. Как вы думаете, ребята, кто изображен на этой картине?
Ответы детей.
Воспитатель. Многие из вас правильно сказали, что это учитель. А как вы догадались, что это именно он (учитель в классе, за партами ученики, на стене доска)?
Ответы детей.
Воспитатель. Кто-нибудь из вас был в школе?
Ответы детей.
Воспитатель. Через два года, вы пойдете в школу. А какого
числа начинается учебный год, когда все ученики идут в школу после летних каникул?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, 1 сентября – и вы пойдете в школу. Сегодня мы с вами сходим в школу, но только виртуально, познакомимся с учителем, посмотрим классы, где учатся дети и чем они там занимаются.
Сейчас мы находимся в классе, где учатся ученики первого класса. Расскажите, чем класс отличается от нашей группы в детском саду?
Ответы детей. (Много парт, большая доска, на стенах разные учебные плакаты и др.).
Воспитатель. В детском саду мы тоже занимаемся, воспитатели проводят с вами занятия, а в школе учитель проводит урок. А как вы узнаете в детском саду, что занятие закончено?
Ответы детей.
Воспитатель. А Кто знает, как ученики узнают, что закончен урок?
Ответы детей.
Воспитатель. После каждого урока звенит звонок. Вы сегодня его услышите.
Воспитатель. Что вы делаете в детском саду, кроме занятий?
Ответы детей. (Играем, гуляем, обедам, спим и т.д.).
Воспитатель. В школу дети приходят учиться. Сначала их учат читать, считать, писать. Потом у них появляются уроки истории, где они узнают историю нашей страны и других стран, уроки литературы, географии и многие другие. В школе дети тоже могут покушать. А вот немного поиграть они могут только в перерывах между уроками. А как называется перерыв между уроками?
Ответы детей.
Воспитатель. Многие из вас правильно сказали – перемена.
Воспитатель. А сейчас вы все услышите, как звенит звонок. Значит, началась перемена. Мы с вами немного отдохнем.
Воспитатель проводит физкультминутку.
Сейчас мы с вами пройдем по школе, и вы узнаете, какие еще в школе есть
помещения.
Детям показывают физкультурный зал. Воспитатель предлагает им сделать какие-либо упражнения.
Детей приводят в кабинеты труда, физики, химии.
Обращают внимание на различное оборудование, напоминают им, что в старших классах они будут здесь заниматься
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект мероприятия с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, музыкотерапии, художественного слова, художественного творчества Тема: «Знатоки природы»Занятие «Красная книга нашего края» (5-6 лет)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.