- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра для детей первой младшей группы Тема: «Музыкальные инструменты» ОО «Художественно-эстетическое развитие» ОО «Речевое развитие» ОО «Познавательное развитие»
263
0
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №24 «Золотая рыбка» с приоритетным осуществлением физического и художественно-эстетического развития воспитанников г. Новотроицка Оренбургской области»
Дидактическая игра для детей первой младшей группы
Тема: «Музыкальные инструменты»
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
ОО « Речевое развитие»
ОО «Познавательное развитие»
Выполнил: воспитатель первой квалификационной категории
МДОАУ «Детский сад №24»
Самохина Елена Николаевна
Новотроицк, 2022
Дидактическая игра для детей первой младшей группы
Тема: «Музыкальные инструменты»
Дидактическая игра: «Музыкальные инструменты»
Цель:Познакомить детей с музыкальными инструментами: барабаном, колокольчиком, способом игры на них, звучанием.
Образовательные: Дать знание о колокольчике, барабане. Учить пользоваться музыкальными инструментами. Учить имитировать игру на музыкальных инструментах, учить выдерживать музыкальные паузы.
Развивающие: Развивать умение подражать звукам музыкальных инструментов. Развивать речь, чувство музыкального ритма.Закрепить обобщающее понятие «музыкальные инструменты». Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:Воспитывать стремление поделиться с другими, играть сообща. Воспитывать любовь к музыкальному творчеству.
Словарная работа: Активизировать в речи детей слова колокольчик, барабан, музыкальные инструменты.
Воспитатель:
Ребята, что лежит у меня на столе?
Ответы детей.
Воспитатель:
Вы хотите, что бы платочек показал нам, что он спрятал?
Ответы детей.
Воспитатель:
Нужно попросить его, и обязательно сказать волшебное слово пожалуйста.
Кто попросит ребята?
Ответы детей.
Если дети не смогли попросить педагог помогает.
Воспитатель:
Платочек, покажи пожалуйста, что ты спрятал?
Воспитатель убирает платочек.
На столе лежат барабан и колокольчик.
Воспитатель берет колокольчик, спрашивает:
Воспитатель:
Что это?
Ответы детей.
Воспитатель:
Как колокольчик звенит?
Ответы детей.
Воспитатель хвалит отвечающих детей, называя их по имени.
Воспитатель показывает барабан спрашивает:
Воспитатель:
Что это?
Ответы детей.
Воспитатель:
Как стучит барабан?
Ответы детей.
Воспитатель хвалит отвечающих детей, называя их по имени.
Воспитатель показывает на барабан и колокольчик спрашивает:
Воспитатель:
Что это: колокольчик и барабан?
Ответы детей.
Воспитатель хвалит отвечающих детей, называя их по имени.
Воспитатель:
Вы хотите поиграть на музыкальных инструментах?
Ответы детей.
Воспитатель дает первому ребенку колокольчик, ребенок звенит, воспитатель хвалит ребенка, просит передать другому. Дети передают колокольчик, друг другу, воспитатель, хвалит, поощряет, помогает передать, в случае необходимости.
Воспитатель:
Молодцы красиво звенел у всех детей колокольчик.
Хотите поиграть на барабане?
Ответы детей.
Воспитатель, так же, как и с колокольчиком, дает каждому поиграть на барабане. воспитатель, хвалит, поощряет, помогает, в случае необходимости.
Воспитатель:
Молодцы ребята, вы играли на барабане, как настоящие барабанщики.
Воспитатель:
Ребята, давайте споем песенку про колокольчик и барабанчик, хотите?
Пальчиковая игра: «Музыкальные инструменты»
Воспитатель поет песню Железновой Е. «Колокольчик»
Динь – динь(2р) колокольчик! - 3р.
Динь – слушай колокольчик! - 2р
Бам – бам (2р) барабанчик – 3р.
Бам – слушай барабанчик! – 2р.
Хлоп – хлоп (2р) Хлоп в ладошки – 3р.
Хлоп – хлопают ладошки! – 2р.
Заключительная часть:
Воспитатель:
Вам понравилось сегодня играть?
Ответы детей.
Воспитатель:
Давайте похлопаем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586738-didakticheskaja-igra-dlja-detej-pervoj-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.