Квест – игра по охране труда «Лучшие знатоки охраны труда»

«Безопасный труд –

право каждого человека»

Человеку,  у которого нет любимого труда,

никакие сокровища не принесут радости"

В. А. Сухомлинский

В рамках Всемирного дня охраны труда

Подготовили:

Кл. руководители:

Клочкова О.С. (9кл),

28.04.23г.

Цель: Воспитание ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей;

Задачи: 1. Познакомить с всемирным днём охраны труда.

2. Характеризовать основные положения о безопасном труде, соблюдении правил безопасности.

3. Учить рассуждать, делать выводы, работая в группах

Оснащение: компьютер, мультимедийный экран, жетоны, плакаты, высказывания. На доске повесить плакаты с телефонами экстренных служб.

Ход игры

Ведущий: «Бог создал человека, но не создал к нему запасных частей». Поэтому, если хочешь быть здоровым, успешным и невредимым дома, в школе, на работе, то неукоснительно соблюдай требования безопасности.

Ежегодно, 28 апреля, во многих странах мира отмечается Всемирный день охраны труда. Это также международный день памяти рабочих, погибших или получивших травмы на работе.

История Всемирного дня охраны труда начинается с 1999 года, когда профсоюзами и работниками был проведен «День памяти погибших работников» в США и Канаде в память о тех, кто пострадал или погиб на рабочем месте.

Десять лет спустя более чем в 100 государствах планеты проводятся акции и мероприятия, направленные на привлечение внимания людей и чиновников к различным проблемам, связанные с охраной труда.

Всемирный день охраны труда впервые отмечался в 2003 году, по инициативе Международной организацией труда (МОТ).

День охраны труда
Весь мир сегодня отмечает,
И эта тема с каждым днем
Большую важность обретает..

Сегодня мы с вами рассмотрим ситуации, которые могут возникнуть во время вашего пребывания в общеобразовательном или любом другом учреждении, а также дома или на отдыхе, а также поговорим о воздействии излучений на организм.

Какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть в школе во время занятий?

– пожар;
– поражение электротоком;
– травматизм на уроках труда, физической культуры, при проведении практических и лабораторных работ, на перемене, при проведении экскурсий, походов.

- Кроме этого учащиеся много времени проводят в сидячем положении, поэтому необходимо следить за тем, чтобы у них не искривлялась осанка, в классах бал необходимый температурный режим, было в норме освещение, проводились физкультурные минутки и динамические паузы с целью предотвращения усталости.

И сейчас мы с вами выясним, какие вы имеете знания по охране труда.

Игра состоит из этапов, за каждый правильный ответ команды будут получать баллы. Выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов за игру и получает звание «Лучшие знатоки охраны труда».

І станция. «Викторинная»

1. Викторина «Что нужно знать о пожаре».

2. Викторина «Электробезопасность».

ІІ станция. «Тестирование» 

ІІІ станция. «Листовка».

IV станция. «Скоростная».

1. Станция «Викторинная»

Викторина «Что нужно знать о пожаре».

1. Если начался пожар, нужно …

А. Лить на огонь воду;
Б. Позвонить по телефону 01;
В. Спрятаться.

2. Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не задохнутся?

А. Ползком выбираться из помещения;
Б. Залезешь под стол;
В. Будешь размахивать тряпкой, разгоняя дым.

3. Назови телефон пожарной службы.

А. 01;
Б. 02;
В. 03;
Г. 04.

4. Для каких целей в помещениях находится огнетушитель?

А. Для красоты;
Б. Для тушения пожара;
В. Просто так.

5. Если загорелся телевизор…

А. Нужно полить эго водой;
Б. Отключить от сети и накрыть плотной тканью;
В. Выкинуть в окно.

6. Чтобы не отравиться продуктами горения нужно…

А. Покинуть помещение, дышать через влажную ткань;
Б. Дышать глубоко;
В. Закрыть нос и рот руками.

7. Для предотвращения пожара необходимо…

А. Закрыть все входы на замок;
Б. Не засорять подсобные помещения, не запирать двери общих проходов;
В. Оставлять без присмотра электрические приборы.

8. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

А. Умеют быстро разжечь костер;
Б. Умеют быстро потушить огонь;
В. Знают много игр с огнем.

Викторина «Электробезопасность»

Вопрос 1. Опасно ли домашнее электричество? Какие электроприборы, имеющие металлический или пластмассовый корпус наиболее опасны?

Предполагаемые ответы (Да. Металлический, т.к. металлы проводят электрический ток.)

Вопрос 2. Вследствие чего можно получить поражение током? 

Предполагаемые ответы (Нарушенной изоляции электропроводки, замыкания проводов, механических повреждений электроаппаратуры, поврежденных выключателей, розеток, использование влажных и мокрых электрических устройств, прикосновение мокрыми руками к токоведущим частям.)

Вопрос 3. Существует ли безопасное напряжение? 

Предполагаемые ответы (В сухих помещениях до 36 В, в сырых – до 12 В. Были зарегистрированы смертельные исходы при поражении током менее 4 В.)

Вопрос 4. Каковы последствия действия электрического тока на организм человека? 

Предполагаемые ответы (Остановка сердца или дыхания, поражение центральной нервной системы.)

Вопрос 5. Что делать, чтобы избежать опасности? 

Предполагаемые ответы (Соблюдать инструкции и меры безопасности: не вытягивайте вилку из розетки, потянув за шнур; не беритесь за электрическую вилку мокрыми руками; не вешайте на провода тряпки и вещи; не вбивайте гвоздь в стенку, если неизвестно, где проходит скрытая проводка.)

Вопрос 6. Что делать, если кого-то ударило током?

Предполагаемые ответы (Освободить пострадавшего от воздействия электричества, для этого нужно отключить рубильник или выключатель, положить на твердое место, открыть форточку, растереть тело, дать понюхать нашатырный спирт, при остановке дыхания сделать искусственное дыхание и массаж сердца, вызвать скорую помощь.)

Соблюдение правил обращения с электрическим током позволит значительно повысить безопасность человека. Помните, что электрические приборы – это источники повышенной опасности. Не оставляйте их включенными без присмотра, будьте внимательными и осторожными при их использовании.

2. Станция «Тестирование»

3.Станция «Листовка».

Какая же охрана труда без культуры поведения?

Напишите, где должна проявляться культура поведения? Победит тот, кто вспомнит больше мест (в столовой, в коридоре, в классе…)

4. Станция «Скоростная».

Вопросы к командам

1. Каким огнетушителем нельзя тушить электропровода под напряжением? (пенным)

2. Какое подручное лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении в условиях летнего отдыха на природе?

(подорожник, березовый лист).

3. Повреждение тканей тела из-за высокой температуры?

(ожог)

4. Воздушный транспорт барона Мюнхгаузена?

(ядро)

5. Аппарат для ликвидации возгорания?

(огнетушитель)

6. Комплекс предупредительных мер?

(профилактика)

7. По какому номеру звонить из сотового телефона при экстренных случаях? (112) .

8. Распространенное и эффективное средство пожаротушения? (огнетушитель).

9. Что самое страшное при пожаре для людей?

(паника).

10. Назовите главные условия при оказании первой помощи?

(быстрота действий и находчивость).

11. Универсальное средство защиты дыхания?

(противогаз).

12. Организованный вывоз населения из зоны чрезвычайной ситуации? (эвакуация).

13. По какому номеру вызывать пожарную команду?

(01).

14. Можно ли бить стекла в доме или в квартире во время пожара?

(нет).

И подойдя к финальному концу нашей игры, хочется сказать, что Всемирный день охраны труда – это дополнительная возможность напомнить всем нам, что каждый человек имеет право на безопасный труд.

А это значит – в первую очередь он сам обязан соблюдать все нормы и правила безопасности. Только тогда у нас не будут происходить несчастные случаи не только на производстве и промышленности, но и дома, на отдыхе и т.д.

(Вам предстоит вспомнить, какие общие правила подходят для всех? (спокойно ходить, тихо разговаривать, соблюдать чистоту…)

-Можно вывести общее правило для всех:

« в школе можно делать всё, кроме того, чтобы не навредить себе и окружающим»).

Жюри подводит итоги. Определяется победитель. Награждение.

Желаем Вам крепкого здоровья и успехов в учебе и в труде! Запомните – Ваша безопасность в Ваших руках!!!

Приложение

1. «Вопрос на засыпку».

Как же можно организовать свой отдых на переменах, казалось это простой вопрос, но справятся ли с ним команды.

Итак, перед вами карточки с различными ситуациями. Ваша задача найти наиболее лучший выход из данного положения.

Карточки:

1. В коридоре я увидел, как бросили мусор.

2.В коридоре я увидел, как толкнули друга.

3.Учитель несёт тяжелую стопку книг.
4.Первоклассник бежит «сломя голову».

5.В столовой на меня дежурный опрокинул случайно компот.

6. Мои одноклассники затеяли в туалете драку.

7. Мои одноклассники на перемене громко слушают музыку.

8. Я зашел в класс, а доска не готова к уроку.

2. «Поэзия о перемене».

Вам выдаются пары слов, составьте из них стихотворение о перемене.

кричи – молчи

сори – убери

звонок - урок

переменка – стенка

дежурный - трудный

3.А теперь подумаем вместе, как можно проводить перемены не навредив себе и окружающим?

Конечно, интересно поиграть в перемены. Вспомним виды игр.

Какие подвижные игры вы знаете?

Давайте с вами поиграем в одну подвижную игру. Называется она «Цифры»

Правила игры: Вы двигаетесь по классу, как только я называю цифру, вы должны ее образовать. Та группа, в которой «Цифра» меньше выходит из игры.

4. Давайте выведем правила поведения на перемене. (На доске прикрепить ватман, на котором учащиеся из каждой команды по очереди записывают по одному пункту)

1. На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку).

2. Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья.

3. В игре соблюдай все правила, уважай товарищей.

4. Умей уступить, не ссорься.

5. Если кого – то обидел, нечаянно толкнул – извинись.

6. Узнавай новые игры и учи одноклассников.

7. Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, формулы, правила.

5. Интересно знать и помнить.

О вреде мобильных телефонов.

Уже более 10 лет ученые обсуждают проблему влияния электромагнитных волн, излучаемых мобильными телефонами, на головной мозг, вплоть до развития опухоли мозга.

Тем более не известно влияние мобильных телефонов на детей. В связи с этим, представители организаций по защите потребителей Великобритании рекомендовали родителям запретить детям, пользоваться сотовыми телефонами в возрасте до 8 лет.

Когда человек пользуется мобильным телефоном, 70-80% излучаемой антенной энергии поглощается тканями головы. Учитывая тот факт, что кости черепа ребенка более тонкие, а растущий головной мозг более восприимчив к излучению, риск отрицательного воздействия излучения у детей, естественно, выше, чем у взрослых. Кроме того, необходимо помнить, что развитие опухоли мозга происходит в течение 30-40 лет, поэтому дети могут доживать до этого потенциально опасного периода.

6. «Отгадай загадку»

Ну, а сейчас проверим ваши знания по правилам безопасности с помощью загадок.
1. Всё ест, не наестся, а пьёт – умирает

(огонь)

2. Летала мошка - сосновая ножка, на стог села - всё сено съела

(спичка)

3. Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит

(огнетушитель)

4. Смел огонь, они смелее,

Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать!

(пожарные)

5. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

Тоненькими …

(спичками)

6. Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой.

А скорей залей…

( водой)

7. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут…

(пожарный)

8. Я мчусь с сиеной на пожар,

Везу я воду с пеной.

Потушим вмиг огонь и жар

Мы быстро, словно стрелы.

(пожарная машина)

9. Что за лестница такая

Из машины вырастает,

Поднимаясь выше дома,

Всем пожарным так знакома.

(лестница на пожарной машине)

10. Заклубился дым угарный, гарью комната полна.

Что пожарный надевает?

Без чего никак нельзя?

(противогаз)

11. Всех на свете я сильнее,

Всех на свете я смелее,

Никого я не боюсь,

Никому не покорюсь.

(огонь)

Это тесный-тесный дом.

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер. (Спички)

Они обычно для шитья;

7.Посмотр видеороликов.

https://www.youtube.com/watch?v=q4Z9a0LNIAs

2. Станция «Тестирование»

1. Станция «Викторинная»

Викторина «Что нужно знать о пожаре».

1. Если начался пожар, нужно …

А. Лить на огонь воду;
Б. Позвонить по телефону 01;
В. Спрятаться.

2. Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не задохнутся?

А. Ползком выбираться из помещения;
Б. Залезешь под стол;
В. Будешь размахивать тряпкой, разгоняя дым.

3. Назови телефон пожарной службы.

А. 01;
Б. 02;
В. 03;
Г. 04.

4. Для каких целей в помещениях находится огнетушитель?

А. Для красоты;
Б. Для тушения пожара;
В. Просто так.

5. Если загорелся телевизор…

А. Нужно полить эго водой;
Б. Отключить от сети и накрыть плотной тканью;
В. Выкинуть в окно.

6. Чтобы не отравиться продуктами горения нужно…

А. Покинуть помещение, дышать через влажную ткань;
Б. Дышать глубоко;
В. Закрыть нос и рот руками.

7. Для предотвращения пожара необходимо…

А. Закрыть все входы на замок;
Б. Не засорять подсобные помещения, не запирать двери общих проходов;
В. Оставлять без присмотра электрические приборы.

8. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

А. Умеют быстро разжечь костер;
Б. Умеют быстро потушить огонь;
В. Знают много игр с огнем.