Оформление вывески предприятия

Конспект урока по изобразительному искусству

7 класс

(вариативная часть)

Оформление вывески предприятия

(выполнение эскиза)

подготовил учитель

изобразительного искусства

МБОУ «Ижевской СОШ

им. К.Э. Циолковского»

Абрамова Л. А.

2021 год

Тема: Оформление вывески

Цель урока: Выполнение эскиза вывески

Задачи урока:

- обеспечить в ходе урока усвоение следующих основных понятий: вывеска, дизайн, художник - дизайнер

- формировать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать различные направления в оформлении вывески;

- организовать получение новых знаний путем «Чтения с пометкой»

- научить компоновать составные части оформления вывески предприятия

- обеспечить контроль знаний и умений в ходе урока.

Тип урока: урок изучения нового материала

Планируемые результаты (учащиеся (по ходу/ в конце урока) должны)

1. Предметные

• усвоить основные понятия урока: вывеска, дизайн;

• различать и характеризовать основные требования к созданию вывески;

• владеть практическими навыками создания эскиза оформления вывески;

• применять воздушную перспективу в практической творческой работ

1. Метапредметные (УУД)

1. Коммуникативные:

• Играть определенную роль в совместной деятельности;

• Выделять общую точку зрения в дискуссии;

• Отбирать и использовать речевые средства в процессе коммуникации с другими людьми (диалог в паре, в малой группе и т. д.).

1. Познавательные

• Выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство;

• Объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

• Излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи;

• Находить в тексте требуемую информацию (в соответствии с целями своей деятельности);

• Резюмировать главную идею текста.

1. Регулятивные

• ставить цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей;

• сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

• выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ ресурсы для решения задачи/ достижения цели;

• оценивать продукт своей деятельности по заданным и/ или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности.

1. Личностные

• осознавать значимость культурных ценностей народа России и народов мира.

• поддерживать интерес к художественным профессиям, в частности художника-дизайнера.

Методы проведения: беседа, работа с информационным источником «Требования к оформлению вывески» для чтения с пометкой, систематизация знаний при помощи приёма «Составление кластера - опорной схемы», анализ на соответствие правил оформления вывесок, упражнения на редактирование детских работ по заданной теме.

Оборудование: текст для «чтения с пометкой», распечатка с опорной схемой, фотографии с изображениями вывесок городов России, выполненные профессиональными художниками-дизайнерами, детские рисунки из архива кабинета на тему «Оформление вывески», презентация, проектор, мел, доска.

Ход урока

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Выберите из перечисленных задач урока наиболее значимые для вас:

• развивать наблюдательность, внимание при самостоятельном изучении текстов;

• развивать умение анализировать художественные произведения;

• научиться компоновать составные части оформления вывески предприятия;

• развивать умения переключатся с одного вида деятельности на другой;

• развивать умения работать в группе;

• активизировать самостоятельный творческий поиск в решении художественной задачи – оформление вывески;

• воспитывать чувство времени при выполнении эскизов;

• развивать интерес к художественным профессиям, в частности художника -дизайнера;

• развивать художественный вкус.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Текст для «чтения с пометкой»

Требования к оформлению вывески

1. 1. Вывеска должна содержать информацию, раскрывающую профиль предприятия. Например, «магазин детской одежды» или «салон красоты». График работы лучше разместить на отдельном щите.

   2. Вывеска должна содержать оригинальное название (наименование), согласно профилю предприятия.

   3. Вывеска может содержать элементы декора (фото, рисунок, объёмные элементы).

   4. Вывеска может иметь разную форму, может быть выполнена в виде щита, панно, объёмной подвесной конструкции, а также в витрине.

   5. Тексты должны быть выполнены на русском языке, не должно быть сокращений, аббревиатур. Шрифт должен быть крупным, хорошо читаемым. Текст может иметь как горизонтальное, так и вертикальное расположение.

1. 2. Не допускается использование в тексте иностранных слов, выполненных русскими словами.

   3. Вывеска должна соответствовать дизайну предприятия и не нарушать архитектурный стиль города.

   4. Возможно использование новых технологий:

• Светодиодная вывеска;

• Бегущая строка;

• Видеовывеска.

Подчеркните значимые понятия, которые вам пригодятся на сегодняшнем уроке. Напротив пункта, к которому у вас остались вопросы, поставьте - «?»,

а те пункты, которые вас удивили, отметьте - «!»

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ОПОРНАЯ СХЕМА

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Примеры профилей предприятия

1. Салон красоты;

2. Обувной магазин;

3. Кондитерский магазин;

4. Магазин канцелярских товаров;

5. Аптека;

6. Детский магазин;

7. Цветочный магазин;

8. Магазин одежды;

9. Магазин косметики;

10. Автомобильный салон или магазин автомобильных запчастей;

11. Книжный магазин;

12. Кафе;

13. Магазин часов;

14. Свадебный салон;

15. Свой вариант

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586879-oformlenie-vyveski-predprijatija