Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.10.2024

Методическая разработка Региональный фестиваль «Мой дом – моя семья – моя Родина» , посвященного Году семьи

Соболеева Анна Феликсовна
учитель начальных классов
Воспитательные мероприятия разработаны в целях оказания методической помощи педагогам общеобразовательных организаций по формированию гражданско-патриотического компонента в условиях сельского социума, в которых представлен материал из опыта работы педагогов и обучающихся образовательной организации.
Патриотическое воспитание школьников – главный фактор, определяющий единство государства и перспективы развития общества. Оно является одной из важнейших задач современной школы, т.к. воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Актуальность патриотического и духовно-нравственного воспитания и обучения школьников в сельском социуме обусловлена социальной дифференциацией общества и снижением духовных ценностей, оказывающих отрицательное влияние на формирование гражданской позиции личности патриотического сознания. Каждый человек, любящий Родину, обязан знать историю страны и своей малой родины, в которой он родился и живет.

Содержимое разработки

 

ПОЛОЖЕНИЕ

регионального фестиваля

«Мой дом – моя семья – моя Родина»,

посвященного Году семьи

 

I.Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия, порядок организации и проведения регионального фестиваля «Мой дом – моя семья – моя Родина» (далее – Фестиваль).

1.2. Фестиваль – это образовательное событие, направленное на патриотическое воспитание детей и молодежи, формирование семейных ценностей, сохранение исторической памяти, культурного наследия малой Родины, развитие творческого и интеллектуального потенциала через активное участие в историко-патриотических, творческих и интеллектуальных мероприятиях и проектах.

1.3. ОсновнымипринципамиФестиваля являются:открытость, коллегиальность принятия решений, прозрачность и равенство условий для всехучастников.

 

II.Цели и задачи Фестиваля

2.1. Цель Фестиваля – выявление, обобщение и распространение эффективного профессионального опыта педагогических работников образовательных организаций Иркутской области по реализации учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» во внеурочной деятельности через краеведческий компонент; выявление, развитие и поддержка детей, проявляющих способности в области народной культуры и искусства, воспитание и развитие личной успешности детей, приобщение их к ценностям семьи и этнокультурного наследия региона.

2.2. Задачи:

- совершенствование форм и методов деятельности образовательных организаций по вопросам комплексного изучения родного края;

- обобщение и распространение передового педагогического опыта по вопросу туристско-краеведческого воспитания;

- создание многоуровневой модели проведения мероприятия с использованием различных интерактивных форматов и современных педагогических технологий, в том числе эффективного использования дистанционных форм взаимодействия, коммуникации и образования;

- создание в рамках мероприятия для выстраивания индивидуальных и командных образовательных траекторий, включения различных форм обратной связи, организации эффективной системы самоуправления между участниками мероприятия;

- объединение усилий учащихся и педагогов в изучении природных, исторических, культурных, социальных и экологических особенностей своего края; выявление и поддержка талантливых детей и молодежи в области краеведения, привлечение внимания обучающихся к природному и историко-культурному наследию региона, содействие воспитанию бережного отношения к природе и культурным ценностям;

- формирование семейных ценностей и изучение семейных традиций через мероприятия краеведческой направленности.

 

III. Организация проведения Фестиваля

3.1. Общую координацию вопросов проведения Фестиваля осуществляет:

- государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области «Институт развития образования Иркутской области» (далее – ГАУ ДПО ИРО);

- муниципальное казенное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Боханский район»;

3.2. Организация и проведение Фестиваля осуществляется муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Ново-Идинская средняя общеобразовательная школа» Боханского района Иркутской области (далее – Организатор).

3.3. Организатор:

- принимает материалы на участие в Фестивале;

- организует проведение Фестиваля;

- несёт ответственность за соблюдением настоящего Положения.

3.4. Фестиваль проводится по следующим номинациям:

Номинация 1: Студия «Литература в жизни моего народа». Тема «Я люблю эту землю, родные края!».

Номинация 2: Студия «Путеводитель». Тема «Семья – это дом, семья – это мир!».

Номинация 3: Студия «Народный театр». Тема «Семейные традиции моего народа».

Номинация 4: Студия «Живая история». Тема «Мастер-класс по народным промыслам».

Номинация 5: Студия «Виртуальная экскурсия». Тема «Славные традиции моей семьи».

3.5. Дата проведения: 6 марта 2024 года.

3.6. Место проведения: Иркутская область, Боханский район, с. Новая Ида, ул. Центральная, д. 54 (тел. 89025124735). Проезд к месту Фестиваля и питание участников осуществляется за счет командирующих организаций.

3.7.Заявки на участие в Фестивале принимаются до 28 февраля 2024 г. на e-mail: badiral@mail.ru (Приложение 1). В теме письма укажите «Краеведческий фестиваль «Я люблю эту землю». Количество заявок ограничено.

3.8. Дополнительная информация по вопросам организации и проведения Фестиваля предоставляется ГАУ ДПО ИРО, тел. 8(3952) 500-904 (доб.: 270, 327), сектор развития проектов и программ гражданско-патриотической направленности, e-mail: codo38@mail.ru; МБОУ «Ново-Идинская СОШ», тел. 8-9025-124-735.

IV. Участники Фестиваля

4.1. В Фестивале могут принимать участие команды педагогических работников и учащихся общеобразовательных организаций Иркутской области (команда ОО не более 10 человек).

4.2. Для участия в Фестивале необходимо предоставить следующих документы:

а) согласие на сбор, обработку и хранение своих персональных данных организаторам Фестиваля, заполняется всеми участниками авторской группы (Приложения 1 к настоящему Положению);

б) заявки на участие в Фестивале.

 

 

V.Порядок проведения Фестиваля

5.1. Номинация 1 Студия «Литература в жизни моего народа». Тема «Я люблю эту землю, родные края!».

Работа Студии проводится с целью воспитания и развития личной успешности детей, приобщения их к ценностям этнокультурного наследия региона, воспитание патриотических чувств и любви к своей малой и большой Родине,  воспитание нравственной и духовной культуры, выявления, развития и поддержки детей, проявляющих творческие способности в области литературы.

Максимальное количество участников от каждой школьной команды – 2 человека (1 педагог, 1 учащийся 7-8 классов или 1 педагог, 1 учащийся 9-11 классов).

Руководитель перед выступлением конкурсанта представляет педагогический опыт работы по воспитанию и развитию успешности детей, приобщению их к ценностям этнокультурного наследия региона. Время выступления: не более 3 минут.

Для участия в данной номинации можно выбрать стихотворное произведение поэтов своего региона/района о природе, его героях, исторических событиях, народе. Произведения для исполнения должны быть подобраны согласно следующим требованиям:

- соответствие теме номинации;

- чтение на русском языке.

Время выступления: не более 7 минут.

Коллективное прочтение и сопровождающие презентации/видеоролики не допускаются.

5.2. Номинация 2 Студия «Путеводитель». Тема «Семья – это дом, семья – это мир!».

Работа Студии проводится с целью поддержки и развития научно-исследовательской работы школьников в области отечественной истории путем изучения семейной истории, семейных традиций.

В номинации представляются практики педагогических работников по сопровождению исследовательской деятельности учащихся и исследовательские работы учащихся, посвященные Году семьи, согласно тематике:

- семейные ценности и традиции в истории рода;

- семейные реликвии;

- родословная семьи;

- война в жизни моей семьи;

- моя семья – мое богатство;

- семейная династия и др.

Исследовательская работа является самостоятельной научной работой, в которой проблема раскрывается с помощью исторических источников (письменных, вещественных, аудио-, видео-, и т.д.). Работы пишутся на местном материале.

Исследовательские работы не возвращаются.

Участники: педагог и учащиеся 7-11 классы (не более 1 работы от общеобразовательной организации).

Исследовательская работа должна иметь следующую структуру:

- история вопроса;

- источники (материалы и исследовательская база);

- постановка проблемы;

- авторская гипотеза, выводы;

- библиография.

Объем исследовательской работы: не более 15 листов печатного текста с приложениями.

Требования к оформлению:

- титульный лист;

- оглавление с указанием всех разделов и страниц, на которых они находятся;

- собственно текст (основное содержание), разбитый на главы;

- список опубликованных исторических источников и литературы. Обязательное оформление ссылок на источники и литературу в тексте, особенно если приводятся цитата или статистические данные;

- наличие приложений (схемы, иллюстрации, таблицы, карты и т.д.).

Презентация исследовательской работы:устная защита в виде дебатов, компьютерная презентация, презентация в виде стенной газеты (на выбор).

Время выступления: 13 минут (3 минуты педагог, 7 минут учащийся, ответы на вопросы экспертов - 3 минуты).

5.3. Номинация 3 Студия «Народный театр». Тема «Семейные традиции моего народа».

Работа Студии проводится с целью популяризации театрального искусства, как вида творческой деятельности, а также его сохранение и развитие через тему «Семейные традиции моего народа».

Для участия приглашаются детские школьные театральные коллективы Иркутской области, художественный руководитель театральной студии. Возрастная категория учащихся смешанная (на усмотрение художественного руководителя).

Тема, стиль, жанр, форма спектакля/постановки – произвольные, соответствующий тематике. Количество участников, задействованных в постановке спектакля, до 7 человек.

В номинации представляются практики педагогических работников по сопровождению театральной деятельности учащихся.

Время выступления: 13 минут (3 минуты педагог, 7 минут учащийся, ответы на вопросы экспертов - 3 минуты).

Регламент: не более 15 минут (3 минуты педагог, 12 минут спектакль).

Технические требования к постановкам: участники могут исполнять произведения с живым музыкальным сопровождением или иметь минусовые фонограммы на CD, флеш-карте с высоким качеством звука, использовать возможности мультимедиа.

5.4. Номинация 4. Студия «Живая история». Мастер-классы по народным промыслам.

Работа Студии проводится с целью возрождения и развития национальных культурных традиций, ремесел; приобщение детей и подростков к созиданию прекрасного; раскрытия творческого потенциала личности ребенка, формирование общей культуры и эстетических вкусов подрастающего поколения.

Участники:творческая группа не более 3-х человек (педагог и 2 учащихся 7-11 классов).

В номинации представляются практики педагогических работников по приобщению детей и подростков к национальным культурным традициям, ремеслам. Время выступления: 3 минуты.

Мастер-класс выполняется в одной из техник декоративно-прикладного творчества:

- резьба, роспись по дереву;

- керамика;

- художественная вышивка (гладь, крест);

- бисероплетение;

- вязание, ткачество;

- работа с войлоком, фетром;

- работа с тканью (другие художественные материалы).

Время мастер-класса: 15 минут (разрешается заранее приготовить детали для работы мастер-класса).

5.5. Номинация 5. Студия «Виртуальная экскурсия». Тема «Славные традиции моей семьи».

Работа Студии проводится с целью патриотического, культурологического и эстетического воспитания подрастающего поколения, активизации деятельности и пропаганды музеев общеобразовательных организаций, привлечение к ним внимания широкого круга школьников, педагогов, общественности.

Участники:творческая группа не более 3-х человек (педагог и 2 учащихся 7-11 классов).

В номинации представляются практики педагогических работников по сопровождению музейной деятельности учащихся.

           Участники творческой группы осуществляют виртуальную обзорную экскурсию по школьному музею, представляют отдельные экспонаты с использованием медиапрезентации, видеороликов, стендов и др.

Время выступления: 10 минут (3 минуты педагог, 4 минуты учащиеся, ответы на вопросы экспертов - 3 минуты).

 

VI. Организация и деятельность экспертной комиссии Фестиваля

6.1. Организатор Фестиваля формирует состав экспертной комиссии из числа сотрудников ГАУ ДПО ИРО, педагогов ГБПОУ ИО «Боханского педагогического колледжа им. Д. Банзарова», МБУ ДО Боханского Дома детского творчества, работников МБУК Боханского муниципального района, методистов ИМО МКУ УО МО «Боханский район» (Приложение 2).

6.2. Выступление на Фестивале оценивается экспертной комиссией в соответствии с критериями, установленными для каждой из номинаций, согласно Приложения 3 к настоящему Положению.

6.3. По результатам Фестиваля формируется рейтинг, определяются победитель и призеры по каждой номинации.

6.4. Победители и призеры в каждой номинации награждаются дипломами, участники – сертификатами.

      6.5. Решениеэкспертнойкомиссииоформляетсяпротоколом.

6.6. Организатор Фестиваля оставляет за собой право осуществлять проверку подлинности материалов с использованием системы «Антиплагиат».

6.7. Организатор Фестиваля оставляет за собой право использования материалов с сохранением авторских прав участников.

Приложение 1

 

Заявка

на участие в региональном фестивале

 «Мой дом – моя семья – моя Родина»

 

Муниципальное образование: _____________________________________

Общеобразовательная организация: ________________________________

 

  1. Студия «Литература в жизни моего народа»

Ф.И.О. участника

Класс

Ф.И.О. руководителя

Автор произведения

Название произведения

Время выступления

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Студия «Путеводитель»

Ф.И.О. участника

Класс

Ф.И.О. руководителя

Название произведения

Время выступления

 

 

 

 

 

 

 

  1. Студия «Народный театр»

Название театрального коллектива

Ф.И.О. руководителя

Автор произведения (при наличии)

Название произведения

Время выступления

 

 

 

 

 

 

 

  1. Студия «Виртуальная экскурсия»

Ф.И.О. участника (ов)

Класс

Ф.И.О. руководителя

Название виртуальной экскурсии

Время выступления

 

 

 

 

 

 

 

  1. Студия «Живая история» (конкурс мастер-классов по народным промыслам)

Ф.И.О. участника(ов)

Класс

Ф.И.О. руководителя

Название мастер-класса

Время выступления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

 

Состав экспертного жюри

регионального фестиваля «Мой дом – моя семья – моя Родина»

 

  1. Студия «Литература в жизни моего народа»:

- Муратова Анастасия Михайловна, методист сектора развития проектов и программ гражданско-патриотической направленности ЦРВ ГАУ ДПО ИРО;

- Улаханова Александра Григорьевна, преподаватель ГБПОУ ИО «Боханский педагогический колледж им. Д. Банзарова» (по согласованию);

- Молотова Анна Зунастовна, методист МБУ ДО Боханский ДДТ (по согласованию).

  1. Студия «Путеводитель»:

- Сонголова Агафья Сергеевна, заместитель директора по УВР МБУ ДО Боханский ДДТ (по согласованию);

- Сатаева Лима Владимировна, заведующая методическим отделом МБУК МБ МО «Боханский район» (по согласованию);

- Дмитриева Февралина Валерьевна, методист ИМО МКУ УО МО «Боханский район» (по согласованию).

  1. Студия «Народный театр»:

- Яковлева Марина Арсентьевна, заведующая отделом культурно-досуговой деятельности народного творчества МБУК межпоселенческого клубного объединения Боханского муниципального района (по согласованию);

- Маркисеева Ирина Ивановна, руководитель образцового хореографического коллектива «Алтаргана» МБУК Боханского муниципального района (по согласованию);

- Халмакшинова Маргарита Дмитриевна, директор МБУК «СКЦ «Идиночка» АМО «Новая Ида» (по согласованию).

  1. Студия «Живая история»:

- Урбанова Вера Павловна, преподаватель ГБПОУ ИО «Боханский педагогический колледж им. Д. Банзарова» (по согласованию);

- Мунхоева Татьяна Шулухоевна, заведующая отделом обслуживания МБУК МБ МО «Боханский район» (по согласованию);

-Гергенов Константин Родионович, муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства» (по согласованию).

  1. Студия «Виртуальная экскурсия»:

- Жигачёва Лариса Васильевна, заведующая сектором развития проектов и программ гражданско-патриотической направленности ЦРВ ГАУ ДПО ИРО;

- Фаркова Оксана Евгеньевна, директор МБУ ДО Боханский ДДТ (по согласованию);

- Батуева Маргарита Маркеловна, преподаватель ГБПОУ ИО «Боханский педагогический колледж им. Д. Банзарова» (по согласованию).

 

 

 

Приложение 3.

Критерии оценивания

 

Номинация 1. Студия «Литература в жизни моего народа».

Тема «Я люблю эту землю, родные края!»

Критерии оценивания по 2-балльной шкале, максимальный балл: 16

Показатели

Динамика по показателю

(в баллах)

Максима-льный балл

1.

Соответствие теме и цели конкурса

Выступление конкурсанта соответствует теме и цели конкурса в полной мере – 2

Частично – 1

Не отсутствует – 0

2

2.

Знание текста наизусть

Конкурсант знает текст наизусть в полной мере – 2

Допустил 1-2 ошибки – 1

Более двух ошибок – 0

2

3.

Соответствие литературного материала возрасту

Литературный материал соответствуют возрасту в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

4.

Выразительность и чёткость речи

Выразительность и четкость речи продемонстрированы в полной мере - 2

Частично – 1

Не продемонстрирована – 0

2

5.

 Эмоционально-экспрессивная окрашенность выступления

В выступлении продемонстрирована эмоционально-экспрессивная окрашенность в полной мере - 2

Частично – 1

Не продемонстрирована -0

2

6.

Оригинальность исполнения

Оригинальность исполнения представлена в полной мере – 2

Частично-1

Не представлена – 0

2

7.

Актерское мастерство и искусство перевоплощения,

Актерское мастерство и искусство перевоплощения представлены в полной мере – 2

Частично -1

Не представлены – 0

2

8.

Сценическая культура чтецов

Сценическая культура представлена в полной мере – 2

Частично – 1

Не представлена – 0

2

9.

Наличие музыкального сопровождения и костюма приветствуется, но не входит в оценивание

 

 

 

 

 

 

Номинация 2.Студия «Путеводитель».

Тема«Семья – это дом, семья – это мир!»

 Критерии оценивания по 2-балльной шкале, максимальный балл: 10

Показатели

Динамика по показателю

(в баллах)

Максима-льный балл

1

Структура исследовательской работы

Титульный лист; содержание; введение с обоснованием проблемы и постановкой задач, предметом и объектом исследования, выдвижением идей, гипотезы исследования; основная часть; заключение; список литературы и других источников; приложения;

 

Структура соответствует в полной мере - 2

Частично - 1

Отсутствует - 0

2

2

Актуальность

Актуальность обоснована в полной мере - 2

Актуальность обоснована частично - 1

Обоснование актуальности отсутствует - 0

2

3

Аргументированность представленных фактов

Представлены в полной мере – 2

Представлены частично- 1

Отсутствуют - 0

2

4

Качество выступления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Выразительное, логичное, компактное, с элементами риторики, имеет навыки публичного выступления;

Упорядоченное, более или менее связанное, но лексика маловыразительная; допускаются паузы, обращение к тексту доклада;

Доклад зачитывается по подготовленному тексту;

 

Выступление соответствует в полной мере - 2

Частично - 1

Отсутствует – 0

2

5

Умение отвечать на вопросы

Приводит доказательства, факты, не прозвучавшие во время выступления, приводит анализ альтернативных точек зрения, кратко, но доказательно отвечает на вопросы, задает встречные вопросы для уточнения;

Теряется при ответе на вопросы, отвечает по наводящим вопросам, с трудом делает самостоятельные выводы, подыскивает аргументы;     

 С трудом отвечает на наводящие вопросы.

 

Соответствует в полной мере - 2

Частично - 1

Отсутствует – 0

 

2

 

 

 

 

Номинация 3. Студия «Народный театр».

Тема «Семейные традиции моего народа»

Критерии оценивания по 2-балльной шкале, максимальный балл: 14

Показатели

Динамика по показателю

(в баллах)

Максима-льный балл

1.

Соответствие тематике конкурса

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

2.

Воплощение постановочного замысла и наличие режиссерского решения

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

 

2

3.

Культура исполнительского сценического мастерства (выразительность, артистизм)

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

4.

Подбор репертуара с учетом возрастных особенностей исполнителей

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

5.

Использование выразительных средств (костюмы, грим, аудио/видео, музыкальное или другое оформление)

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

 

 

2

6.

Художественный и эстетический уровень

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

 

2

7.

Сценографическое решение спектакля (реквизит, декорации)

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

 

Номинация 4. Студия «Живая история».

Мастер-классы по народным промыслам

Критерии оценивания по 2-балльной шкале, максимальный балл: 12

Показатели

Динамика по показателю

(в баллах)

Максима-льный балл

1.

Соответствие тематике конкурса

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

2.

Композиционное решение

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

3.

Уровень исполнения

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

4.

Художественная выразительность

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

5.

Оригинальность идеи, национальный колорит

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

6.

Умение отвечать на вопросы

Приводит доказательства, факты, не прозвучавшие во время выступления, приводит анализ альтернативных точек зрения, кратко, но доказательно отвечает на вопросы, задает встречные вопросы для уточнения;

Теряется при ответе на вопросы, отвечает по наводящим вопросам, с трудом делает самостоятельные выводы, подыскивает аргументы;     

С трудом отвечает на наводящие вопросы.

 

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

 

Номинация 5. Студия «Виртуальная экскурсия».

Тема«Славные традиции моей семьи»

Критерии оценивания по 2-балльной шкале, максимальный балл: 14

Показатели

Динамика по показателю

(в баллах)

Максима-льный балл

1.

Соответствие тематике конкурса

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

2.

Композиционное решение

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

3.

Содержательность и полнота краеведческого материала

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

4.

Уверенное изложение материала

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

5.

Выразительность и грамотность речи

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

6.

Умение владеть вниманием аудитории

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

7.

Умение отвечать на вопросы

Приводит доказательства, факты, не прозвучавшие во время выступления, приводит анализ альтернативных точек зрения, кратко, но доказательно отвечает на вопросы, задает встречные вопросы для уточнения;

Теряется при ответе на вопросы, отвечает по наводящим вопросам, с трудом делает самостоятельные выводы, подыскивает аргументы;     С трудом отвечает на наводящие вопросы.

 

Соответствуют в полной мере – 2

Соответствуют частично – 1

Не соответствуют – 0

2

 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586925-metodicheskaja-razrabotka-regionalnyj-festiva

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки