Сценарий «Выпускной в начальной школе»

Праздник «Выпускной в 4 классе»

Цель:создание условий для развития творческих способностей; воспитание уважения к педагогам, родителям

Задачи:1) способствовать развитию эстетических чувств, памяти, эмоционально позитивного характера учащихся;

2) способствовать воспитанию ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи;

3) способствовать сплочению коллектива родителей и детей

У.Добрый вечер, уважаемые родители, гости, учителя!

Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей — окончания ими начальной школы.

Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом. Ребенок – это цветок, который нуждается в поддержке и одобрении со стороны близких. Без заботы и взаимопонимания он рискует не расцвести никогда!

Сегодня мы увидим, какие же цветы расцвели к маю в нашей школе. Так кто же эти цветы?

Встречайте наших выпускников 4 класса: 

Звучат фанфары

Входят выпускники на сцену «Добро пожаловать»

1  Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, наш класс родной.
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой.

2. Сегодня день у нас такой: 
И грустный, и веселый. 
Ведь мы прощаемся с родной 
Своей начальной школой. 
3. Сегодня в теплый майский день 
Улыбки озаряют нас 
Учеников сегодня встретит 
Последний раз четвертый класс! 
4. Сейчас же на пороге праздник 
Наш первый в жизни выпускной! 
Начальной школы миг прекрасный 
Пусть вспыхнет яркою звездой! 
5. Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа, пятый класс!    

Песня «Голубой вагон»

Учитель: Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в класс, который казался огромным. Помните, как учились садиться за парту и правильно вставать? Как получали первые в своей жизни оценки.

Дети:

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается?

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может с первого тетрадного листа?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты? С букваря?!

- С чего – не знаю точно я, но помню лишь когда:

В начале сентября всегда!

Давайте вспомним, как когда-то в сентябре,

Собрались в школьном мы дворе.

С цветами, с рюкзаками

Вошли в чудесный этот дом!

У. Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку вас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И вы навстречу знаниям пошли.

За мамину руку надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым вас встретил?

УЧЕНИКИ

(вместе): Школьный звонок! (Звенит школьный звонок.)

Готовим стол и стул

Учитель: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, происходили интересные и смешные моменты на уроках, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще ребята сами учили друг друга уму разуму.

СЛАЙДШОУ «Наша школьная жизнь»

Звучит музыка из Ералаша.

Сценка 1 «Школьные новости»

Ученик 1. Добрый день, уважаемые дети и их родители!

Ученик 2. Добрый день!

Ученик 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.
Ученик 2. Ирина, быстрее начинай,  а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученик 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученик 2. Да ты что!!!

Ученик 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...

Ученик 2. Почему?

Ученик1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка 2. Первое сентября. Урок знакомств.

Учитель: «Новенький? Давай знакомиться!

- Я, Климов Артём.

- Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?»

Артём: «Вовсе нет! Сижу как мышка».

Учитель: «Может быть, любишь списывать у соседа?»

Артём: «Да что вы! Никогда в жизни!»

Учитель: «Значит, на переменах дерешься с товарищами?»

Артём: «Ни за что на свете! Я добр как Дедушка Мороз на новогодней ёлке!»

Учитель: «Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе выдали такую ужасную характеристику? А есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?»

Артём: «Ну, есть один маленький… Вру я много…»

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка 3. Урок окружающего мира. Учитель вызывает к доске ученика, который постоянно не выполняет домашнее задание

Учитель: К доске пойдёт ... К доске пойдёт ... (Все дети приседают и берутся руками за голову) Оля и расскажет нам о крокодиле.

(Оля выходит вперёд)

Ученик : Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик : Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Учитель: Оля, ещё один вопрос, какие зубы появляются у человека последними?

Ученик: Вставные, Вероника Евгеньевна.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка 4. Урок математики

Учитель: "Ирина, ты когда исправишь двойку по математике?"

Ирина: "Когда – когда…Да во своём бумажном дневнике-то я ещё вчера её исправила. А вот в электронном журнале никак не получается... У меня туда доступа нет.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка 5. Урок русского языка

Учитель: Варя, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик: Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик : Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Ученик : А я на его велике каталась!
Учитель: Варя! Моё терпение лопнуло! Завтра без родителей в школу не приходи!
Ученик : А послезавтра можно?

Песня «Куплеты Курочкина»

Врать, конечно, я не стану,
Буду правду говорить.
Только я с постели встану –
Бегу правила учить.

Что грамматика – царица,
Я не стану отрицать.
Нужно грамоте учиться,
Чтобы грамотно писать.

Как спрягаются глаголы,
Что склоненьем называть,
Разбирался с этим долго,
Но зато стал понимать.

Время мчится словно птица,
Даже в сказке не догнать.
Надо к знаниям стремиться,
Образованным чтоб стать.

Все слова пишу я верно
С сочетанием "жи" и "ши".
Заявляю достоверно,
Что все знаю падежи.

По составу слово сходу
Разобрать мне по плечу.
Даже в ясную погоду
Помню я про "ча" и "чу".

Знаю я все части речи,
Их ведь главных только шесть.
У нее еще на службе,
Ещё три в придачу есть.

Не ответит, кто не знает
Фонетический разбор.
Сколько звуков в слове "пресса",
Сколько в слове "разговор".

Я любую орфограмму
В тексте запросто найду.
И какие есть предлоги,
Не забуду и в бреду.

Ах, как время быстро мчится,
Но успею вам сказать:
Продолжать буду учиться
Дальше в классе номер пять.

Награждение

Классный руководитель

-Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили всех нас. Все было в нашей школьной жизни: и хорошее, и не очень, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Вы преодолели сегодня первую ступень обучения в школе - начальную школу и дошли до первого в жизни документа – диплома об окончании начальной школы. Сейчас я хочу поблагодарить всех детей за их нелегкий труд и вручить Диплом за окончание начальной школы.

Фанфары 

ВРУЧЕНИЕ

1.Отличникам Учитель:
В номинации «Самый прилежный ученик» награждаются (перечислить фамилии)

2. С гордостью и уважением поздравляем наших участников в районной олимпиаде по литературному чтению и окружающему миру! Пусть ваша эрудиция  всегда будет вам помощником, а лучшими советчиками будут логика, знания и мышление!

В номинации «Самый любознательный ученик» награждаются (перечислить фамилии)

3. В номинации «Лучший спортсмен» награждаются (перечислить фамилии)

4.Друг всегда должен обладать такой чертой характера, как доброта. Ведь не зря говорят – доброта спасёт мир.
Учитель:
В номинации «Самый добрый ученик» награждаются (звучат фамилии учеников)

Классный руководитель

- Дорогие ребята! Мы с вами собрались снова в этом зале, где проходят наши школьные мероприятия. Сегодня праздник особенный, необычный – вы, мои взрослые малыши, прощаетесь с начальной школой! Сегодня здесь не только я и вы, гостях у нас ваши родители, бабушки, дедушки, родственники, а также самый почётный гость нашего вечера - директор школы.

1.Слово предоставляется директору нашей школы Елене Леонидовне

(выступление директора)

Ученик

 Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе -

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Мы Вам желаем такою остаться

И ни за что никогда не меняться. (дети вручают цветы)

Мы благодарим всех учителей, которые прививали нам любовь к книге, развивали любознательность, творчество, дарили нам своё тепло.

Пожелания учителям

Спасибо всем учителям за мудрость и терпение,

За это вам поклон сердечный до земли,

Желаем всем удачи, вдохновенья,

Чтоб ваши очи радостью цвели.

Чтоб обошли вас беды и ненастья,

Слезинки горькие и тяготы невзгод

Желаем вам здоровья мы и счастья

На много, много долгих лет вперед.

Спасибо(хором)(вручаем цветы)

Весёлая минутка для детей.

Ведущий: На каждом уроке мы изучали что-то новое, закрепляли полученные знания, развивали определённые умения. Всё на серьёзном уровне. Были у нас и весёлые уроки. Давайте мы сейчас вспомним фрагменты этих уроков. На литературном чтении как мы смеялись над небылицами, когда изучали устное народное творчество.

Ехала деревня мимо мужика.

Вдруг из-под собаки лают ворота.

Выскочила палка с бабою в руке

и давай дубасить коня на мужике.

Или на уроке математики весёлые задачки:

1.Голодный Вася съедает за 9мин. 3 батона, а сытый Вася съедает то же количество батонов за 15 минут. На сколько минут быстрее съедает Вася батоны, когда он голодный?

2. Кощей по-соседски сделал Бабе-Яге 10 гадостей, а Б.Я в ответ на 3 меньше. Сколько гадостей должна сделать Б.Я. ещё, чтобы они были в расчёте?

3. Коля закопал свой дневник с двойками на глубину 5м 4дм, а Толя – на 10м 7 дм. На сколько Толя закопал глубже?

На русском языке путём подбора антонимов восстановите известные пословицы:

Одно счастье – много вопросов (Семь бед – один ответ)

Безделью часы – делам-время (Делу время-потехе час)

Собак не страшиться – по селу гулять (Волков бояться – в лес не ходить)

Громче стоишь – ближе исчезнешь(Тише едешь-дальше будешь)

Но школа запоминается не только уроками, но и внеклассными мероприятиями, на которых разгадывали ребусы, кроссворды, вспоминали знакомые сказки, знакомились с новыми. Попробуйте догадаться, о какой сказке пойдет речь. Родители могут помогать. Это перевёртыши. Например:

• «Мышка в босоножках» (Кот в сапогах)

• «Бодрствующий урод» (Спящая красавица)

• «Черносажка и пять великанов» (Белоснежка и семь гномов)

• «Аршинище» (Дюймовочка)

• «Король-хохотун» (Царевна-несмеяна)

• «Солнечный принц» (Снежная королева)

• «Мышка-домоседка» (Лягушка-путешественница)

• «Крестьянка под тыквой» (Принцесса на горошине)

Молодцы. С этим заданием вы справились, а сейчас я предлагаю вам самим сочинить сказку! Нужно будет добавить слово в рифму

Старый замок — в гуще леса, 
В этом замке спит... (принцесса). 
Лес дремучий замок прячет, 
Принц отважный к замку... (скачет) 
Ясно всем, что дальше будет: 
Принц красавицу... (разбудит). 
Злой Кащей совсем не глуп: 
Сторожит он старый ... (дуб), 
На цепи из ста колец 
Золотой висит... (ларец). 
Тот ларец стеречь — не шутка. 
Заяц в нем, а в зайце — ... (утка). 
На Кащея утка зла, 
В ней — яйцо, а в нем — ... (игла). 
Кто иглу тайком достанет, 
Тот сильней Кащея ... (станет).          Молодцы!

У: Послушайте загадку и скажите о каком слове на букву О эта загадка.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

У: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

У: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте посмотрим сценку.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Зачем её искать?

Классный руководитель

- Наша школьная жизнь в начальных классах – это подобие книги, страницы которой были насыщены и интересны. А сколько мероприятий у нас было, которые были посвящены тем или иным датам, событиям. Но есть праздники трогательные и душевные, которые запомнятся надолго — это праздники «День знаний», «8 марта», «Новый год», «День Победы», праздники именинников, игра-конкурс «Читающая семья» (семья Харитоновых), конкурс «Мама, папа, я -спортивная семья» (Семья Климовых). Обе семьи выступили достойно. Они очень волновались, и мы вместе с ними. Спасибо вам за проявленную эрудицию, находчивость, ловкость, смелость. А сейчас мы посмотрим сценки, которые мы показывали на праздниках.

(вспоминаем фрагменты мероприятий, проведённых в учебном году)

Сценка «Старушки».

- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

- Да что ты. Я ещё уроки не сделала!

- Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж 100 лет, как школу кончила!

- Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот, хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично!

- Чего это непедагогично? Да я всю жизнь уроки за внуков делаю!

- Правда? Это вы их так балуете?

- Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они сами у меня переписывают.

- О, вы действительно строги!

- А то! Так что если что - меня спрашивай, у меня опыт большой.

- Ну, если вам не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила.

- Ну, давай!

- У Лукоморья дуб зелёный.

- Так, хорошо!

- Златая цепь на дубе том.

- Замечательно!

- И днём, и ночью пёс учёный...

- Стоп! Стоп! Стоп! Какой пёс? Какой пёс?

- Ну, я не знаю, какая у него порода, может, овчарка?

- Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

- А, поняла-поняла! Ну, тогда я с начала начну.

- Давай!

- У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью кот учёный...

-Ну?

- С авоськой ходит в гастроном!

- С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

- Где? Где? В цирке! Вы знаете, там клоун Куклачёв, так у него кошки и не такое выделывают.

- Ой, всё, сил с тобой нет!

Учитель: Дорогие ребята, время так быстро пролетело, и вот вы уже выпускники. А я всё еще помню первые ваши робкие шаги в наш класс, помню первые ваши ответы и первые оценки. Я поздравляю вас с выпускным. Желаю добра, любви, везения и счастья. Когда вы были учениками начальной школы, я учила вас писать, читать и решать простые задачки. А сейчас хочу обратиться к вам, таким взрослым и самостоятельным людям: знайте, что в жизни случается всякое. Есть много прекрасных моментов, которые хочется растянуть. А есть и черные полосы, которых порой трудно избежать. И я желаю вам не падать духом ни при каких обстоятельствах! Будьте сильны, уверены в себе, мужественны. Преодолевайте любые трудности. Добивайтесь своего. Цените дружбу, не оставляйте родных и друзей в беде. Берегите себя. И пусть у каждого из вас будет миллион шансов исполнить самые сокровенные мечты.
Дети исполняют песню «Надежда»
Светит нам знакомая звезда,
Что Начальной школою зовётся,
Здесь мы были счастливы всегда,
Нас лучами согревало солнце.

Но мы переходим в 5-й класс,
Наступает время расставанья,
Очень много добрых слов и фраз
Хочется сказать вам на прощанье!

Припев: Учитель! Всегда рядом вы.
Поможет нам классная мама.
Мы были порой неправЫ,
Случалось, немного упрямы.


Но 4 года позади,
Стали мы серьёзней и умнее.
Благодарны вам за те сады,
Что взрастили, душу не жалея.

Время урожай вам собирать
И пора вам подводить итоги.
В 5-й класс питомцев отправлять -
Вам спасибо, наши педагоги!

Частушки

1 В Вилегодске мы живём. В новой школе учимся.              

Мы частушки вам споем, с нами не соскучишься.

.Все науки одолеем, все у нас получится,                                      

Потому что папы, мамы с нами тоже учатся

.Мы веселые частушки вам исполнили сейчас               

И сегодня все мы дружно переходим в 5 класс.

2.Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперед,               

А задачи то какие сам профессор не поймет.

.Я устала, ох устала, не по дому помогала,                              

Телефончик утомил, целый день меня грузил.

.Мы веселые частушки вам исполнили сейчас               

И сегодня все мы дружно переходим в 5 класс.

3..Начался учебный год часики затикали,                    

А меня вопрос гнетет, скоро ли каникулы.

.Мы спросили Колечку: «Где же взял ты двоечку?»                           

Коля хмуро отвечает: «Всем пятерок не хватает».

.Мы веселые частушки вам исполнили сейчас               

И сегодня все мы дружно переходим в 5 класс.

4.Я плясать не заробею и пою как соловей,                                 

И оценочек хороших больше чем у всех друзей.

5.Никому списать не дам я,             

Пусть все врединой зовут.

Может мне потом за вредность

Рано пенсию дадут!

6.Мы веселые частушки вам исполнили сейчас               

И сегодня все мы дружно переходим в 5 класс.

Учитель: Птицы всегда возвращаются в гнёзда,

Не забывает река свой исток

И по – особому светятся звёзды

Там, где наш самый родной уголок.

Самое время поговорить о наших ….родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы ,папы, а у кого-то и бабушки. Вместе с вами они сегодня на празднике, и мы всем говорим… ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!

1.Мы в этот час ещё сказать должны

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587043-scenarij-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole