Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
10.10.2024
Ягоды Карелии
«Ягоды Карелии»
Интеграция образовательных областей :
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально - коммуникативное развитие
• Физическое развитие
Применение современных образовательных технологий :
• Икт технологии
• Игровые технологии
• Здоровьесберегающие технологии
Цель:
• Расширение у детей словарного запаса по теме.
• Формирование у детей знаний о ягодах родного края.
Задачи:
Образовательные :
• Знакомить детей с ягодами, произрастающими в Карелии.
• Формировать знания детей о том, где растут ягоды (в лесу, в саду) .
• Развивать умение называть признаки ягод (цвет, внешний вид).
• Подводить детей к ответу полными предложениями.
Развивающие:
• Развивать любознательность, внимательность, память, связную речь.
Воспитательные:
• Воспитывать у детей игровое и речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
• Формировать самостоятельность и трудолюбие.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование :
1. Картинки с изображением ягод.
2. Корзинка.
3. Мультимедийное оборудование (проектор, ноутбук, портативная колонка)
4. Музыкальное сопровождение: звуки «Осеннего леса».
5. Стульчики (расставлены по 2шт в ряд.)
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент
Воспитатель с детьми входит в группу. Стульчики расставлены по 2штуки в ряд.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Карельскому лесу. А вы знаете, что растет в нашем лесу?
Дети: Да! Грибы, ягоды.
Воспитатель: Мы с вами сегодня будем знакомиться с карельскими ягодами, но для того, что бы попасть в лес нам необходимо будет поехать туда на волшебном автобусе. Вы готовы отправиться в путешествие?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда ребятки занимайте места в автобусе и поехали! (дети рассаживаются на стульчики и имитируют поездку на автобусе) А пока мы едем, послушайте загадки:
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с. (Малиной)
Воспитатель: Молодцы! Следующая загадка.
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.
(Черника)
Воспитатель: Какие же вы молодцы! А мы пока отгадывали загадки уже приехали на лесную полянку.
(Включаются звуки осеннего леса)
Воспитатель: Ребята, вот мы и приехали в лес. Выходите скорее с автобуса, прислушайтесь внимательно. Слышите, как шумит листва, и поют птицы?
Дети: Да.
Воспитатель: А теперь, посмотрите, есть ли на нашей лесной полянке ягоды?
(в зоне видимости детей разложены картинки с изображением ягод)
Гимнастика для глаз: «Ягоды»
Справа зреет земляника, Движения глазами влево – вправо
Слева – сладкая черника,
Справа – красная брусника,
Слева спеет ежевика.
Ягоды все соберем Сомкнуть веки обоих глаз на 3-5 секунд,
повторить несколько раз.
И потом домой пойдем.
Воспитатель: Ребята, давайте после долгой дороги присядем на пенёчки и немн
Интеграция образовательных областей :
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально - коммуникативное развитие
• Физическое развитие
Применение современных образовательных технологий :
• Икт технологии
• Игровые технологии
• Здоровьесберегающие технологии
Цель:
• Расширение у детей словарного запаса по теме.
• Формирование у детей знаний о ягодах родного края.
Задачи:
Образовательные :
• Знакомить детей с ягодами, произрастающими в Карелии.
• Формировать знания детей о том, где растут ягоды (в лесу, в саду) .
• Развивать умение называть признаки ягод (цвет, внешний вид).
• Подводить детей к ответу полными предложениями.
Развивающие:
• Развивать любознательность, внимательность, память, связную речь.
Воспитательные:
• Воспитывать у детей игровое и речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
• Формировать самостоятельность и трудолюбие.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование :
1. Картинки с изображением ягод.
2. Корзинка.
3. Мультимедийное оборудование (проектор, ноутбук, портативная колонка)
4. Музыкальное сопровождение: звуки «Осеннего леса».
5. Стульчики (расставлены по 2шт в ряд.)
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент
Воспитатель с детьми входит в группу. Стульчики расставлены по 2штуки в ряд.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Карельскому лесу. А вы знаете, что растет в нашем лесу?
Дети: Да! Грибы, ягоды.
Воспитатель: Мы с вами сегодня будем знакомиться с карельскими ягодами, но для того, что бы попасть в лес нам необходимо будет поехать туда на волшебном автобусе. Вы готовы отправиться в путешествие?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда ребятки занимайте места в автобусе и поехали! (дети рассаживаются на стульчики и имитируют поездку на автобусе) А пока мы едем, послушайте загадки:
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с. (Малиной)
Воспитатель: Молодцы! Следующая загадка.
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.
(Черника)
Воспитатель: Какие же вы молодцы! А мы пока отгадывали загадки уже приехали на лесную полянку.
(Включаются звуки осеннего леса)
Воспитатель: Ребята, вот мы и приехали в лес. Выходите скорее с автобуса, прислушайтесь внимательно. Слышите, как шумит листва, и поют птицы?
Дети: Да.
Воспитатель: А теперь, посмотрите, есть ли на нашей лесной полянке ягоды?
(в зоне видимости детей разложены картинки с изображением ягод)
Гимнастика для глаз: «Ягоды»
Справа зреет земляника, Движения глазами влево – вправо
Слева – сладкая черника,
Справа – красная брусника,
Слева спеет ежевика.
Ягоды все соберем Сомкнуть веки обоих глаз на 3-5 секунд,
повторить несколько раз.
И потом домой пойдем.
Воспитатель: Ребята, давайте после долгой дороги присядем на пенёчки и немн
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.