- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для родителей «Говорим правильно!»
162
0
АКЦИЯ
«ГОВОРИМ ПРАВИЛЬНО»
Родители, проверьте себя!
«Одень свитер»
«Одеть» и «надеть»
«Одеть» и «надеть» - легендарная ошибка. Чтобы перестать путать эти глаголы, запоминайте «НАдеть НА себя», «одеть – кого-то другого».
«Обуй ботинки»
В этом случае пары «обуть» и «набуть» нет, но принцип тот же, что и с одеждой: «обуть» можно только кого-то, а на себя мы «надеваем обувь». Поэтому просим малыша только так «Надень ботинки».
«Залазий на горку»
«ЗалАзить» - это просторечный вариант глагола, а формы «залАзий» вообще нет в русском языке. Правильно говорить только «залезАй на горку».
«Хватит бАловаться»
«бАловаться» и «баловАться»
В любом значении ударение должно падать на третий слог:«баловАться». Это относится и к поведеню ребёнка, и к привычке взрослых «баловАть» своих детей.
«Ляжь в кровать»
Можно сказать «ложись» и гарантированно избавить себя от ошибки. Но это глагол другого вида, а значит, он отличается от «ляж» или «ляг». В русском языке чередование «ж» и «г» происходит постоянно: запомните – правильно говорить «ляг в кровать».
«Словил мяч»
Глагол «словить» - синоним «поймать», но если вы хотите, чтобы ваш ребёнок был грамотным, лучше использовать второй вариант.
«Словить» - это просторечие, поэтом правильнее говорить «поймал».
«Разукрашивай картинку»
Есть смысловая разница между глаголами «разукрашивать» и «раскрашивать». В первом случае речь идёт об украшении чего-либо – картины, комнаты.
А для «раскрашивать» - делать цветным, и именно этот глагол следует использовать во фразе «раскрашивать картинку».
«ГОВОРИМ ПРАВИЛЬНО»
щЁлкать
освЕдомиться
плодоносИть
отозвалАсь
добралАсь
дождалАсь
ободрИть
усугубИть
сверлИшь
оптОвый
граждАнство
Отрочество
договорЁнность
договОр
срЕдства
тОрты
свЁкла
цепОчка
включИт
тУфля
ходАтайство
зубчАтый
кУхонный
балУем
включИт
включИм
звонИт
облегчИть
завИдно
поутрУ
тОтчас
щавЕль
экспЕрт
танцОвщица
бАнты
нОжницами
слИвовый
облегчИть
каталОг
красИвее
нАчал
началА
нАчали
хозЯева
Искра
домОвая (книга)
кулинАрия
обеспЕчение
подрОстковый
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587384-buklet-dlja-roditelej-govorim-pravilno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.