Конспект занятия «Прогулка по лесу»

Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим в средней группе.

Тема:Прогулка по лесу.

Цель: обобщить знания детей по ознакомлению с окружающим миром.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей об основных признаках времен года, упражнять находить эти признаки самостоятельно.

Упражнять в умении разделять животных на диких и домашних

Закрепить знания о строении тела насекомых; голова, брюшко, ноги, усики);
Закреплять обобщающие понятия: дикие и домашние животные, овощи, фрукты, ягоды, цветы.

Развивающие:

Развивать внимание, память , речь детей.

Развивать интерес детей к совместной деятельности

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, а так же любознательность и доброжелательность.

Предварительная работа:

-Рассматривание альбомов «Дикие животные», «Домашние животные», «Времена года».

- Беседа на тему «Времена года»

- Загадывание загадок о временах года.

 Методы и приемы: 

1.Наглядные ( фигурки диких зверей, домашних животных, иллюстрации времен года, овощей, фруктов, ягод)

2.Словесные (беседа, вопрос-ответ, загадки)

3.Игровые (физкультминутка)

4.Практические (д/и «Собери насекомое»)

5.Педагогические технологии: личностно-ориентированная, игровые.

Ход занятия.

Дети входят под музыку.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу и нашим гостям, чтобы у нас было хорошее настроение весь день.

Давайте поздороваемся с нашими гостями, ребята!

(Здороваются)

Молодцы! Ребята, я сегодня по дороге в детский сад встретила почтальона. Он мне отдал письмо. Давайте его прочитаем и узнаем от кого оно.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь скоро летние каникулы. И по такому замечательному поводу я приготовил вам сюрприз. Вы сможете его найти, если пройдете все испытания. Задания вы найдете на звездах. Я оставлю вам свой волшебный колпак. Выполнив задания, вы должны собрать все звезды на него. Задания будут сложными, но интересными. Выполнив их вы узнаете дорогу к волшебному ларцу. Вы готовы к путешествию? Тогда удачи!»

Значит это письмо от Звездного волшебника. Ну что, ребята, начнем путешествие?

Как вы думаете, на чем можно путешествовать?

(Ответы детей)

Я предлагаю отправиться пешком. Возьмитесь за руки, чтобы никто не потерялся. И отправимся мы с вами в лес. Там волшебник спрятал первую звезду.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

Вот и добрались мы до полянки. А это звездочка с первым заданием.

Волшебник пишет, что здесь злой колдун перепутал домашних и диких животных. Давайте вспомним, чем отличаются домашние животные от диких. Вам нужно взять животное и поселить его в то место, где оно проживает.

Дидактическая игра «Где кто живет»

Молодцы, ребята! Справились с заданием. Давайте прикрепим первую звезду на колпак.

Отправляемся дальше.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

А вот еще одна звездочка и следующее задание.

Дидактическая игра «Составь насекомое из частей».

Составьте целое из частей. Назовите, кто получился.
Дети делятся на четыре подгруппы и собирают картинки..
Назовите какие насекомые у вас получились, давайте рассмотрим какие части тела есть у них?
- Сколько ног? – Как передвигается (ползает и летает, прыгают)
- Где мы можем встретить (на лугу, деревьях, траве)

Справились с заданием.
Нужно прикрепить звезду на колпак.

Давайте немного отдохнем и поиграем.

Физкультминутка

Прилетела к нам вчера
(бегаем по кругу на носочках и машем воображаемыми крылышками)
Полосатая пчела,
(Загибаем по одному пальчику на обеих руках на каждое название насекомых)
А за нею - шмель-шмелёк
И веселый мотылёк,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.
(делаем кружки из пальчиков и подносим к глазам)
Пожжужали, полетали,
(опять бежим по кругу)
От усталости упали.
(медленно опускаемся на ковёр) отдохнули ?Продолжим наше путешествие?
Идем дальше.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

Еще одна полянка.

А вот и звезда

Вот следующее задание.

«Дети, я забыл все времена года. И теперь не знаю, когда лето, а когда зима наступит. Помогите мне их вспомнить, пожалуйста!»

«Времена года»

Кто, скажи мне милый друг,

Красит белым все вокруг,

И деревья, и дома?

Это – зимушка-… (зима)

Найдите, пожалуйста картинку с изображением зимы, почему вы так думаете?

Солнце стало вдруг теплей,

Зажурчал в лесу ручей.

Время года называй –

В нем цветущий месяц май! (весна)

Найдите, пожалуйста картинку с изображением весны, почему вы так считаете?

В лес сегодня я пойду,

Ягод спелых наберу.

Время года мне скажи –

Там являются ужи! (лето)

Найдите, пожалуйста картинку с изображением времени года лето, по каким признакам вы определи?

Листья быстро пожелтели

И на землю полетели.

Так бывает раз в году,

А когда? Я не пойму! (осень)

Найдите, пожалуйста картинку с изображением осени, почему вы так думаете?

Молодцы! Теперь Звездный волшебник вспомнил времена года и их признаки.

Вот и с этим заданием справились. Нужно прикрепить звезду на колпак.

Идем дальше.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

Еще одна полянка.

А вот и звезда

И следующее задание.

Найдите на картинке лишний предмет, и объясни почему он лишний.

Дидактическая игра «Что лишнее»

Молодцы! Еще одна звездочка на колпачке появилась.

 - А вот и волшебный ларец! А что же внутри? Мы нашли настоящие сокровища! Это для вас Звездный Волшебник постарался. Значит, хорошо вы работали на занятии.

Вам понравилось гулять по лесу? Расскажите чем мы занимались?. Что вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587535-konspekt-zanjatija-progulka-po-lesu