- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная игра «Удивительный мир»
Цель: Расширить знания в области животного и растительного мира, путем интерактивной игры.
Задачи:
- формировать устойчивый интерес к природе;
- закрепить знания детей о природе;
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле;
- развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования и развития детей города Димитровграда Ульяновской области»
Интерактивна экологическая игра
«Удивительны мир»
Автор Емелюкова Екатерина Александровна,
педагог дополнительного образования
Димитровград 2024
Введение
Природа - это все что нас окружает. Сколько тайн и загадок она нам еще не открыла. Можно бесконечно любоваться природой, её красота завораживает. Её огромные и малюсенькие растения и животные, птицы и водные обитатели настолько разные и необычные, что не возможно описать.
Актуальность. Экологическая культура как решающий фактор в гармонизации отношений общества и природы становится в настоящее время всё более актуальной. Первостепенную роль в этом процессе играют экологическое образование и воспитание. Целью экологического образования является целенаправленное формирование на всех этапах жизни глубоких и прочных экологических знаний. Главной же задачей экологического воспитания является формирование экологического сознания, поведения и экологической культуры, убеждений и активной жизненной позиции по вопросам защиты окружающей среды.
Цель:Расширить знания в области животного и растительного мира, путем интерактивной игры.
Задачи:
- формировать устойчивый интерес к природе;
- закрепить знания детей о природе;
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле;
- развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.
Адресат:дети 7 – 11 лет.
Психолого-педагогические особенности:
Игра рассчитана на детей младших классов. Дети этого возраста впечатлительны и эмоциональны. Им интересно заниматься чем-то новым, соприкасаться с природой, изучать ее посредствам игры.
Описание и ход игры.
Игра проводится в виде интерактивной викторины «Своя игра».
Правила игры.
Необходимо разделится на две команды. Игра состоит из 5-ти категорий, в каждой категории по 5-ть вопросов разной стоимости. Команды по очереди выбираю вопрос из любой категории и отвечают, за правильный ответ получают баллы, если ответили не правильно право ответить предоставляется команде соперников. Все баллы суммируются, побеждает команда набравшая больше баллов. Право первого хода решает жеребьевка.
Категория - Животные
Эту большую кошку называют «Царь зверей». Кто это?
Ответ: лев


(Из всего разнообразия представителей животного мира почему-то именно львов называют «царями» зверей. Хотя эти большие кошки вовсе не являются ни самыми быстрыми и ловкими, ни даже самыми умными представителями хищников. Правда, они единственные, кто может издать знаменитый победный рык после удачной охоты.
На самом деле в пользу того, что именно лев является царем зверей, свидетельствует множество факторов. Во-первых, его внешность и манеры. Роскошная грива, похожая на корону, царственная осанка и горделивый взгляд. Лев всем своим видом демонстрирует уверенность в своих силах, величие и спокойствие)
Это животное считают самым опасным, он спит всю зиму и сосет лапу. Кто это?
Ответ: Медведь

(Медведь сильный, крупный и очень опасный хищник. В отличие от других хищников, медведь не обязательно охотится на животных, он может напасть на человека даже из-за еды или территории. Медведь может легко разорвать и убить человека, спрятавшегося на дереве или забрале. Он обладает мощными лапами и острыми когтями, которые способны нанести серьезную травму. Медведь также легко может поймать человека, который панически бежит от него, потому что он быстрый и гибкий. Этот хищник имеет хорошее зрение и обоняние, что помогает ему находить жертву даже на больших расстояниях. Все эти качества делают медведя одним из самых опасных хищников в мире.)
Эти животные медлительны и ленивы, большую часть времени они любят проводить лежа на дереве. Кто это?
Ответ: Ленивец

(Животное ленивец значительную часть жизни проводит на деревьях. Над землей они передвигаются, спят, отдыхают, развлекаются и питаются, соответственно, листьями деревьев. У всех ленивцев можно заметить длинные закругленные когти. Эти приспособления позволяют животным легко передвигаться по деревьям и долгое время висеть на ветках, пребывая при этом во сне).
Эта мышь не умеет ходить и совершенно не боится кошек. Кто это?
Ответ: Летучая мышь

(Летучие мыши отличаются своим внешним видом от других животных. Это маленькие серые зверьки, покрытые мягкой шерстью. По земле они ходить неспособны, зато хорошо приспособлены к полету. Передние конечности превратились у них в крылья. Мягкая кожистая перепонка, натянутая между длинными пальцами передних конечностей, боками тела, короткими задними конечностями и хвостом обеспечивает возможность полета.
Летучие мыши – насекомоядные. Днем, завернувшись в свои широкие крылья, как в плащ, они висят в дуплах вниз головой, а ночью отправляются на охоту. Они уничтожают огромное количество насекомых: одно животное за час вылавливает более 500 насекомых, в том числе опасных вредителей лесных, садовых и полевых культур. За год одна летучая мышь может съесть более 4 кг различных насекомых)
Это животное самое высокое на земле. Кто это?
Ответ: Жираф

(Жирафы — очаровательные животные, которых обожают и взрослые, и дети. Эти создания считаются самыми высокими в мире, поскольку их рост часто превышает 5 метров. Из них 2 метра занимает великолепная жирафья шея, позволяющая им доставать сочные листья на верхушках деревьев.
Маленьких жирафят мамы вынашивают в течение 14 месяцев, а стоять на ногах эти малыши начинают уже через пару часов после рождения. Это необходимо для выживания в условиях дикой природы, полной вечно голодных хищников. В связи с этим же жирафы спят не более часа в сутки, восполняя нехватку сна чуткой дремой на протяжении дня.)
2. Категория - Птицы
Это самая длинноногая птица, у нее розовый окрас. Кто это?
Ответ: Фламинго

(Фламинго - птица уникальна и неповторима, что делает ее отличной от других птиц благодаря особенной структуре тела и необычной окраске оперения. Это крупные птицы с высотой от 120 до 145 см, весом от 2100 до 4100 г и размахом крыльев от 149 до 165 см. Самки обычно немного мельче самцов и обладают более короткими ногами)
Зимой эту птичку можно увидеть из далека, из-за красной грудки. Кто это?
Ответ: Снегирь

(Совсем скоро выпадет снег. И можно будет увидеть как на рябине, среди веток с красными гроздьями ягод гордо восседает небольшая птичка – снегирь. Вот за это свойство появляться с первыми снегом, и получила птица свое название.
А как красиво когда на веточке сидит не одна, а пять, а то и целая стайка красногрудых снегирей.
По легенде эти птички прилетели на Голгофу. Там они пытались вытащить из тернового венка, распятого Христа, колючки. Кровь распятого капала на них, вот почему их перышки окрашены в алый цвет. Легенда утверждает, что этих птичек даже кошки не едят.
Снегири не улетают в теплые края. Они стойко переживают холода. Если летом снегири предпочитают жить в лесу, то зимой стараются быть ближе к человеческому жилью. Любимым лакомством для снегирей является рябина)
У этих птиц самый большой и красивый хвост. Кто это?
Ответ: Павлин

(Павлин известен среди других птиц своей красотой и шикарным большим хвостом. Но огромный хвост с яркими перьями есть только у самцов. У самок хвост и по цвету и по размеру гораздо скромнее. И не смотря на внушительный внешний вид, павлин является ближайшим родственником обычной домашней курицы)
Эту птицу спасла маленькая девочка, а потом птица спасла её. Кто это?
Ответ: Ласточка

(Ласточка — это небольшая, аккуратная птичка, имеющая вытянутое тело, узкие крылья и вытянутый, раздвоенный хвост. Лапки у неё короткие, когти длинные, цепкие. С помощью короткого, толстого клюва ласточка захватывает насекомых в полете. Очень ловкая! В течение лета у семьи ласточек обычно появляется два выводка птенцов. За птенцами ухаживают оба родителя, они кормят свое потомство, защищают гнездо и регулярно чистят его)
Эта самая большая птица и она не умеет летать. Кто это?
Ответ: Страус

(Вы когда-нибудь слышали про страусов? Это очень интересные и большие птицы, самые большие на наше планете. Вот только самая большая птица не умеет летать. Они живут в Африке, где много солнца и сухих полей, которые называются саваннами.
Страусы – удивительные птицы. Они выше любого из нас и могут выше даже, чем наша комната. Они весят больше чем велосипед, а их голова маленькая и плоская. Их глаза огромные и красивые, как у куклы, и у них длинные ресницы. Но самое удивительное – это их ноги. Страусы очень быстро бегают – быстрее, чем автомобиль в городе. А знаете почему? У них очень длинные и сильные ноги, прям как у бегуна. И когда они бегут, их маленькие крылья помогают им держать равновесие, чтобы они не упали.)
Категория - Растения
Лес называю «Легкие планеты». Почему?
Ответ: растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород 
Это лекарственное растение и на этом цветке часто гадают. Что это?
Ответ: ромашка

(Ромашка — это род многолетних цветковых растений семейства Астровые, или Сложноцветные.
Род объединяет около двадцати видов невысоких пахучих трав, цветущих с первого года жизни.
Наиболее известный вид — ромашка аптечная. Это растение широко используется в лечебных и косметических целях.
Вечно зеленое дерево, которое все очень любят наряжать. Что это за дерево?
Ответ: ель

(Ель обыкновенная — желанное дерево в каждом саду. Это по-настоящему семейное дерево — традиционный атрибут Нового года и Рождества. Она неприхотлива и имеет много интересных сортов)
Какое дерево желтеет раньше всех?
Ответ: Береза

(Береза желтеет первой осенью из-за особенностей хлорофилла и каротина в их листьях. Уменьшение количества хлорофилла приводит к тому, что листья становятся желтыми. А каротин, который в это время производится больше, придает листьям теплый оттенок. Поэтому берёза обычно изменяет цвет в первую очередь)
Эти цветы растут на водоемах. Что это за цветы?
Ответ: кувшинка

(Что может быть красивей крупных ярких цветов, разбросанных по водной глади? Они похожи на волшебные зеленые кораблики с белыми парусами, которые в ожидании дальнего похода замерли у берега. Это кувшинки — водные растения, которые служат естественным украшением любого водоема. Плавающие кувшинки выглядят настолько необычно, что не остановиться, чтобы полюбоваться ими, просто невозможно)
4. Категория - Природные явления
Крашеное коромысло через реку повисло. Что это?
Ответ: радуга

(Радуга - это оптическое явление. Появляется она обычно после или во время дождя, тумана, потому что солнечные лучи отражаются от капель воды, создавая такой эффект. Визуально выглядит как семь цветов плавно переходящих друг в друга).
Осенью деревья избавляются от пышной кроны. Что это?
Ответ: листопад

(Главные причины сезонного листопада:
Дефицит влаги. Вода в почве под воздействием холодов замерзает и не может впитываться корнями растений. Накопление вредных веществ. К осени происходит сокращение интенсивности фотосинтеза, в листве накапливаются вредные и ненужные вещества. Защита от механических повреждений. Обильный снег легко ломает ветки с оставшимися на них листьями)
Раскаленная стрела дуб свалила у села. Что это?
Ответ: молния
(Облака состоят из водяного пара. На большой высоте капельки замерзают и превращаются в кристаллы льда. Нагретый воздух распределяется неравномерно, из-за чего мелкие льдинки поднимаются вверх, а крупные, напротив, опускаются. В процессе их столкновения и трения возникает электрический заряд. У мелких он положительный, у крупных — отрицательный. Эта разность требует разрядки, порождая молнию.
Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было,
Растворилось молоко –
Стало видно далеко.
Ответ: туман

(Туман похож на облако, которое располагается низко над землей. Он появляется, когда теплый влажный воздух соединяется с холодным.
Ночью земля начинает остывать, и нижние слои воздуха становятся холоднее. Когда холодный и теплый воздух соединяются, вот тогда и получается туман: водяной пар превращается в мельчайшие капельки воды).
Природное явление, когда с Земли видно, как Луна закрывает собой Солнце.
Ответ: солнечное затмение.

(Солнечные затмения происходят в моменты наступления новолуний, когда Луна проходит между Землёй и Солнцем).
5. Категория - Природа в опасности.
1. Самая главная Книга в мире, куда заносят животных и растения, находящихся под угрозой исчезновения – это…
Ответ: Красная книга

(Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. На основании этих материалов проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.
В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определённой территории (преимущественно территории отдельно взятой страны) и находятся под угрозой исчезновения.
Виды животных и растений, занесённые в Красную книгу, подлежат особой охране на всей отдельно взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги.
как называется участок земли, где вся природа находится под строгой охраной?
Ответ: заповедник

(В заповеднике запрещена любая деятельность человека: нельзя рубить деревья, рвать цветы, собирать грибы и ягоды, охотиться, ловить рыбу. В заповеднике природа развивается по своим законам.
Заповедники создаются для защиты редких видов растений и животных, сохранения уникальных природных образований. Примеры известных заповедников: Алтайский, Байкальский, Баргузинский и другие.)
Что является основным источником загрязнения водоемов?
Ответ: сброс отходов производства.

(К сожалению внедрение человека в природу приводит к появлению различных экологический проблем, в том числе и к загрязнению воды.
Источников загрязнения много, основными являются промышленные и сельскохозяйственные стоки; бытовой мусор (бутылки, пакеты, неразлагающийся мусор); загрязнение нефтью; загрязнение радиоактивными веществами (при захоронении), кислотные дожди (когда выхлопы автомобилей и предприятий собираются в воздухе и выпадают вместе с осадками) и другие)
Перечислите основные источники загрязнения воздуха.
Ответ:выхлопы от машин, выбросы от заводов, бытовой и промышленный мусор.

Назовите основную причину лесных пожаров.
Ответ: человек


Итак, команды ответили на все вопросы, пришло время подвести итоги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588211-interaktivnaja-igra-udivitelnyj-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.