Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Мордовские узоры»

Конспект занятия по аппликации в старшей группе

«Мордовские узоры»

Подготовила: воспитатель Юрина О. И.

Программное содержание:

«Познавательное развитие»:

- расширить и углубить знания детей о Республике Мордовия, продолжать знакомить с культурой мордовского народа;

- формировать представление о народах, населяющих Мордовию;

- воспитывать у детей уважение к обычаям и традициям мордовского народа;

- развивать познавательный интерес к культуре и традициям Мордовии; - способствовать развитию любознательности, мышления.

«Речевое развитие»:

- развивать диалогическую речь: учить учувствовать в беседе, передавать свое отношение средствами поэзии, понятно для слушателя отвечать на вопросы;

- обогащать словарь детей (мордва, русский, мордовский, национальный, узор)

«Художественно-эстетическое развитие»:

- знакомить детей с характерными особенностями мордовской вышивки;

- ввести рисование элементов – «восьмиконечная звезда»;

- развивать интерес к орнаментам мордовского национального костюма;

- развивать творческие, композиционные способности детей.

Предварительная работа: рассматривание альбомов о Мордовии, чтение мордовских сказок, прослушивание мордовских народных песен, разучивание стихотворений о Мордовии, рассматривание иллюстраций с женской национальной одеждой: вышивка, узор.

Материал и оборудование: выставка книг мордовского народного искусства, кукла в национальном костюме, образцы элементов мордовской вышивки, заготовки для индивидуальной работы, цветная бумага, альбомные листы, клей, салфетки.

Ход НОД

- Ребята, как вы думаете, что мы называем Родиной?

(Ответы детей)

- Родиной мы называем Россию. Но на ее просторах есть место, где мы с вами, ребята, родились и живем. Это наша малая родина – Мордовия.

Ты моя Родина, край мой Мордовия!

В жизни опора, любовь судьба.

Мокша и эрзя, русские братья…

Мы твои дети, славим тебя!

- Ребята, а давайте вспомним, как называется столица нашей республики?

(Саранск)

- Правильно, это город, в котором мы с вами живем.

Как прекрасна мордовская земля! Здесь сменяют друг друга дремучие леса, звонкие березовые рощи, необъятная ширь голубого неба с белыми облаками, зеленый ковер лугов. Синь небес отражается в реках Мокши и Суры.

- На территории нашей республики дружной семьей живут и трудятся люди разных национальностей: русские, мордва: мокша, эрзя, татары и другие народы. у каждого народа есть своя национальная одежда, свой национальный костюм. И мордовские женщины издавна гордятся своим национальным костюмом.

- Рассмотрим, из чего состоит мордовский костюм.

(Выставляется кукла в эрзянском костюме)

- Это рубашка-панар. Она украшена вышивкой. Какого цвета вышивка?

(Красная и черная)

- Обратите внимание, вышивка расположена на подоле, на горловине, на рукавах.

- Из каких геометрических фигур составлен орнамент?

(Из треугольников, квадратов, крестиков, ромбов, ступенек)

- А чем подвязывается рубашка?

(Поясом)

- Верно, рубашка подвязывается поясом, по эрзянски - карькс.

- На рубашку надевается передник. А что завязывали мордовские женщины на голову?

(Платок)

- Правильно, платок-паця. А еще у них был головной убор – панго.

На ногах женщины носили сапоги – кемть, или лапти – карьть.

- Мордовский костюм невозможно представить без украшений. Их великое множество – это и серьги, и браслеты , кольца, бусы.

- Подойдите ко мне и рассмотрите ближе мордовский костюм.

(Дети рассматривают костюм)

- А теперь давайте немного отдохнем.

Все ребята дружно стали,

И на месте зашагали,

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Как пружинки мы присели

И тихонько разом сели.

- Сегодня вы станете мастерами-художниками и сами распишете мордовским орнаментом, вспомните, какие цвета используются в мордовском орнаменте?

(красный, черный)

- Какие элементы узора вы знаете?

(Крест, ромб, галочка)

- Вы можете создавать узоры из уже знакомых вам элементов, правильно их располагая.

- Также хочу познакомить вас с новыми элементами – «восьмиконечная звезда», «ступеньки».

- У вас на столах лежат силуэты одежды мордовского костюма. Рассмотрите их. А сейчас каждый изщ вас придумает свой узоп.

(Дети приступают к работе)

Итог занятия.

- Дети. Давайте вместе рассмотрим ваши работы.

(Выставляются работы детей)

- Какие цвета вы использовали?

- Какие элементы узора присутствуют в ваших работах?

- Мне очень понравились ваши работы. Вы очень многое уже знаете о нашей родной республике – Мордовия. И я довольна тем, как вы ответственно отнеслись к выполнению задания. Вы настоящие мордовские мастера. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588282-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-starshej-g