- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока «Рельеф Краснодарского края»
Цели: Дать учащимся понятие основных форм земной поверхности; познакомить со строением гор.
Оборудование: физическая карта края, фотографии гор, равнин.
Тема урока: Рельеф Краснодарского края.
Цели: Дать учащимся понятие основных форм земной поверхности; познакомить со строением гор.
Оборудование: физическая карта края, фотографии гор, равнин.
План урока.
Этап мотивации
Этап целеполагания
- Посмотрите на карту края. Поверхность нашего края делится рекой части.
- На сколько частей?
- На какие части?
2. Первичное усвоение новых знаний.
Формы поверхности Краснодарского края.
Поверхность нашего края делится рекой Кубанью на две части: северную равнинную и южную гористую. Эти части не похожи друг на друга рельефом, растительностью, почвой, животным миром и климатом.
- Большую часть территории края занимает Азово-Кубанская равнина, которая включает в себя Приазовскую низменность, Прикубанскую низменность и Закубанскую равнину. В южной части расположены предгорье и горы Главного Кавказского хребта, а также Черноморское побережье.
- Отгадайте загадку:
Носит бабка снежную шапку.
Каменные бока закутаны в облака. Гора.
- Горы – это очень неровные участки земной поверхности, которые сильно возвышаются над окружающей местностью. Одиночную гору встретишь редко, чаще горы расположены рядами – горными хребтами.
- Посмотрите на карту: могучий Кавказский хребет занимает 1/3 площади края. Здесь высокие хребты, глубокие ущелья, по которым шумят и пенятся горные реки. На вершинах гор Фишт и Чугуш даже летом лежит снег. Самая высокая гора в крае – Цахвоа (3345 метров). Кавказские горы начинаются у берегов Чёрного моря, недалеко от Анапы. Они протянулись на юго-восток до Каспийского моря.
- Послушайте стихотворение Халида Беретаря «Гора»:
Как меч, пронзая облака,
Лишь грому внемля,
Гора, ты смотришь свысока
Сюда, на землю.
Ну что ж, гордиться высотой,
Гора, ты можешь.
Но помни: на груди земной
Твоё подножье.
Физ.минутка.
Черноморское побережье Краснодарского края – это узкая полоса земли между морем и горами шириной от одного до нескольких километров, протянувшаяся от Таманского полуострова до реки Псоу.
Побережье пересекается то отрогами хребтов, то многочисленными узкими щелями и долинами горных рек, стремительно несущих свои воды в Чёрное море.
- Ровные или почти ровные участки Земли – это равнины.
- Равнины бывают плоские и холмистые. Холмистые равнины края особенно красивы: пологие горы, склоны которых покрыты лесами, широкие долины рек. (Просмотр фотографий с природой края).
- Поверхность равнины пересечена долинами рек. Глубокие крутосклонные впадины, образованные дождевыми потоками, - это овраги. С оврагами ведётся борьба. Их засыпают или вдоль оврагов сажают деревья и кустарники.
Жизнь в горах.
- Прочитайте (послушайте) рассказ «Кавказские горы».
Люди в горах разводят животных: овец, лошадей, коров. Трудна жизнь пастуха в горах. Трудно и путешествовать в горах. Дорога часто идёт над пропастью, куда даже посмотреть страшно. По узкой тропе над обрывами приходится карабкаться вверх по склонам и спускаться в долины с тяжёлым рюкзаком. Ноги дрожат от напряжения, пот застилает глаза, человек задыхается.
Альпинисты поднимаются на самые высокие вершины, где вообще нет троп. Приходится карабкаться по склонам, уступам, связываться друг с другом верёвкой. Зато наградой смельчакам будет невероятная красота, открывающаяся с вершины, и чувство радости, что ты смог победить страх и дошёл.
В 1942 году в горах Кавказа шли ожесточённые бои. Окоп не выкопать – камень, ночью – мороз, летом – дождь со снегом. Днями, лёжа на камнях и на льду с винтовкой или пулемётом, часто голодные, плохо одетые, наши солдаты не отдали горы фашистам.
До сих пор в ледниках в горах находят тела наших погибших воинов. Помните, они отдали свою жизнь за нас.
3.Проверка понимания
Вывод. Строим таблицу:
Формы земной поверхности Краснодарского края
Горыравнины холмистые плоские
4. Рефлексия.
- Какие формы земли нашего края вы запомнили?
- Чем отличается поверхность северной части края от южной части?
- Расскажите о поверхности местности, где вы живёте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588386-razrabotka-uroka-relef-krasnodarskogo-kraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Методика преподавания русского языка»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.