- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в 1 классе «Азбука, прощай»
Целью праздника было сохранить интерес к познанию нового и вдохновить малышей на следующие победы. Праздник прошёл в весёлой игровой форме.
Азбука, прощай!
Учитель. Здравствуйте гости, родители, дети.
Рады приветствовать вас в нашем классе.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый А класс!
1 уч. Мы сегодня вас собрали
В этом светлом школьном классе
На волнующий урок.
Подвести всему итог.
Посмеяться, пообщаться…
С первой книжкой попрощаться…
В день торжественный такой
Начинаем праздник свой.
2 уч. День за днём. В мороз и зной.
Шаг за шагом – понемножку
Протоптали мы дорожку
К школе светлой и родной.
Мало кто, увидев нас,
Представлял в учёной роли,
Стал одним из лучших в школе
Наш любимый первый класс.
3 уч. Научились мы к весне
И письму и счёте все.
Вокруг пальца в жизни кто-то
Нас уже не обведёт.
Но с другой взять стороны –
Знаний в нас всего частица.
И поэтому учиться
Мы ещё сильней должны.
4 уч. Речи кончились едва,
Нам не петь не можется,
Коль на тёплые слова
Музыка наложится.
(Песня «Азбука – шалунья»)
Малышка-шалунья глазам не верила,
Но книжка могла сказать обо всём.
А это что – кактус, а это – дерево,
А это кто – страус, а это – слон.
А это что – кактус, а это – дерево,
А это кто – страус, а это – слон.
Припев
В жизни с Азбуки все начинается
Ты странички полистай
И с картинок скажут зайчики
Спи, малышка, баю бай.
Куклы, мишки и солдатики
В свою сказку пригласят
Позовут в страну волшебную
И под дождик усыпят.
2
На улице ветер злой плачет и поёт.
И дождик стучит, стучит за окном.
И кажется книжка, вдруг, раз и оживёт.
И выйдет оттуда маленький гном.
И кажется книжка, вдруг, раз и оживёт.
И выйдет оттуда маленький гном.
3
А если заснуть все ж не получается
Ведь я, как и все, боюсь темноты.
Мы с книжкою этой с тобой отправимся
В дорогу при свете сонной луны.
Мы с книжкою этой с тобой отправимся
В дорогу при свете сонной луны.
Припев
Вся земля травой укроется.
Спрячет домик без крыльца.
Постучу, тук-тук, и дверь откроется
К тайнам спящего дворца.
Месяц песню колыбельную
В небе темном заведет
А вокруг малютки-звездочки
Собирают хоровод
4
Малышка-шалунья глазам не верила,
Но книжка могла сказать обо всём.
А это что – кактус, а это – дерево,
А это кто – страус, а это – слон.
А это что – кактус, а это – дерево,
А это кто – страус, а это – слон.
Припев
В жизни с Азбуки все начинается
Ты странички полистай
И с картинок скажут зайчики
Спи, малышка, баю бай.
Куклы, мишки и солдатики
В свою сказку пригласят
Позовут в страну волшебную
И под дождик усыпят.
( Входит Азбука со своей свитой-буквами)
Азбука Здравствуйте, ребята!
Как я рада встрече с вами!
Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни потекли, стали мы друзьями!
Я учила буквам вас, и письму и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению!
Вас сегодня не узнать –
Стали бегло вы читать!
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И хочу сказать сейчас:
«Рада я, друзья, за вас!»
Но я не могу продолжить праздник без моих помощников.
Буква Д Мы дети Азбуки родной
Живём единою семьёй.
Живём в слогах, живём в словах,
Живём и в прозе и в стихах.
Я называюсь буквой «Дэ».
Не встретишь дома ты нигде,
Когда меня не будет в нём.
А будет просто слово «ом».
Буква О Я буква О. Со мной живёт
Роса, дорога, огород
И сом в пучине тёмных вод,
И бегемот среди болот,
И даже слон в лесу без О
Совсем не слон бы был давно.
Буква К Я – буква К – стройна, легка.
Меня видать издалека!
То я зовусь – подъёмный Кран,
То Карта всех известных стран…
Ни кот, ни катер, ни река
Не могут быть без буквы К.
Буква М. Я всем известна – буква М.
Живу я в Азбуке затем,
Чтобы мороз, мотор и мел
Своё название имели.
Чтобы морской солёный вал
На берег с шумом набегал.
Врывалась музыка в эфир
И на планете правил мир!
Буква С. Я – ЭС – известна всем давно,
Хоть я фигурою в пол О,
Но польза есть и от меня:
Без С какая же семья?
Ни стол, ни стул без буквы С
Не представляют интерес,
А сахар?... Соль?... Что говорить,
Без С немыслимо прожить!
Буква Я. Хоть и в конце я – Буква Я,
Маяк не светит без меня.
И нет зари, и мяч не мяч,
Не поиграть в него, хоть плачь!
Моряк со мной – герой морской,
А без меня лишь слог пустой.
Буква А. А кто не знает букву А –
Для тех загадочны слова.
Ни маму мамой не назвать,
В саду малины не нарвать
И не спросить: который час?
И класс без А – уже не класс.
И даже Азбука сама
Звучит не так без буквы А.
Азбука. Я смотрю на ваши лица,
Хорошо, отрадно мне.
Словно я в огромной, дружной
И приветливой семье.
Я смотрю на ваши лица
И хочу вам предложить,
Всех присутствующих в классе,
Нашей сказкой удивить!
(Выходит сказочница под музыку)
Сказочница. Не далёк мой путь, не близкий,
Шла я, шла, поклон вам низкий.
Сказки просятся сюда.
Пригласить их, дети?
(Ответ детей: ДА!)
Чтобы сказку пригласить,
Надо громко повторить:
Сказка, сказка, расскажись!
Дети. Сказка, сказка, расскажись!
(Муыка. Влетает на метле Баба-Яга и громко кричит)
Баба-Яга. Берегись! Разойдись!
Везделёт, остановись!
Что за сборище у вас
В неурочный этот час?
Где же видано, чтоб я
Здесь веселье завела?
Хватит, крышка вам, друзья!
Эй, Нечистая сюда!
(Вбегает в зал нечистая сила – Кикимора и Лещий)
Лещий Что за шум? Что за гам?
Как шуметь не стыдно вам?
Мирно я в лесу дремал,
Вдруг шум дикий услыхал.
Я прислушался – орут,
Мне покоя не дают.
Кикимора(увидев зрителей)
Разрешите вам представиться.
Я Кикимора – красавица.
Сам Кощей моя родня.
Я хорошая, пригожая,
Но неграмотная я!
Сказочница. Уважаемая Нечистая сила, зачем вы хотите праздник прекратить?
Наши детки хотят веселиться!
Кикимора. А нам-то что? Что хотим, то и воротим!
Сказочница. Мы с ребятами сказку звали. Куда вы её дели?
Баба-Яга. Вашу сказку я видала,
У Кощея во дворце.
Заменить её могу вам,
Преображусь сейчас в лице.
(Достаёт пудру и пудрится)
Лещий Сказочные мы элементы,
И у нас есть документы
(Достаёт документы и показывает)
Сказочница. Эй, стража, разгоните эту Нечисть!
(Сказочница уходит)
Кикимора. Слышны шаги.
Кто-то сюда идёт кажись.
(Баба-Яга, Кикимора и Лещий прячутся)
(Королевский дворец. Стоит королевский трон. Вокруг мольберты с книгами-сказками. Звучат фанфары и в зал выходят придворные пажи)
1 паж. Я выражаю вам почтенье,
Всем посетившим этот класс.
Оставьте все свои волненья
И. в превосходном настроенье
Начнём скорее праздник наш!
Но прежде чем начнётся праздник наш,
Я вам представиться посмею-
Я сказочный придворный Паж.
2 паж. А я ученик придворной феи!
Я у неё беру уроки мастерства.
В них нужно много знаний и терпенья.
Представьте, даже капля баловства
Ужасно может повредить ученью.
1 паж. И вот настало время, наконец,
Сказать, кто приглашён к нам во дворец.
На праздник к нам приглашены
Герои сказочной страны.
2 паж. Те, кто живёт на полках книжных,
На верхних полках и на нижних.
Что ж, друзья, немного терпенья,
Остались последние приготовленья.
(Пажи уходят. Звучит тревожная музыка и появляется Нечисть)
Баба-Яга.Ну, празднуйте, празднуйте, только нам не мешайте. У нас сегодня большое заседание «добрых волшебников». (Смеётся рассматривая книги)
Вот я смотрю – на полках в ряд
Здесь книги разные стоят.
Сейчас я их запутаю,
Все сказки перепутаю,
Все города и улицы –
Пускай они заблудятся.
В чужие книги попадут
И навсегда там пропадут! (Путает все книги)
Кикимора. Вот так, мой глупый, бедный паж,
Не состоится праздник ваш.
Ну, а теперь прощайте,
И нас вы не забывайте!
(Зло смеются и убегают.) (Выходят пажи)
1 паж. Сейчас часов раздастся бой.
Они зовут всех встать.
Сюда торопится король.
Его зовут Бубей Второй,
Он правит сказочной страной,
Прошу его встречать!
(Звучат фанфары, все встают и появляется
Король Бубей Второй с придворными)
Король. Прошу гостей на место сесть.
А где придворный Паж и юный ученик?
Пажи. Мы здесь!
Король. Мой милый Паж, настало время
Гостям открыть навстречу двери.
2 паж. Ой, я немножечко боюсь.
Как справлюсь с этим я заданьем?
Я не волшебник, я учусь,
Но прилагаю всё старанье. (Взмахивает палочкой)
Красная Шапочка!
(Под музыку выходит Кот в сапогах. Он без сапог.
В руках корзина с пирожками)
Король. Это кто сюда идёт?
Не пойму маленечко.
Но, похоже, это Кот,
А совсем не девочка.
2 паж. Видно, дети, я ошибся,
Почему-то Кот явился.
Эй, послушайте, маркиз,
Котик, котик, кис-кис-кис!
Котик, ты откуда взялся,
Как ты в зале оказался?
Кот в сапогах. Я шагаю к бабушке,
Ей несу оладушки.
За рекой она живёт.
В доме на опушке.
1 паж. Но послушай-ка скорей,
Ты ведь заблудился.
Почему ты не в своей
Сказке очутился?
1 Придворный. Должен, котик, ты мышей ловить,
Куропаток королю носить.
Должен Людоеда победить,
В сапогах и шляпе должен быть!
Кот в сапогах. Вспомнил, вспомнил сказку я,
Вот спасибо вам, друзья!
Я теперь всегда повсюду
Свою сказку помнить буду.
Мне придумал Шарль Перро сапоги на лапки.
У меня торчит перо в молодецкой шляпке.
Я – котище в сапогах.
В сказке мне не ведом страх.
Король.Уважаемый, маркиз!
Кот в сапогах. Можно просто кис-кис-кис.
Король. Не откажите в просьбе Королю.
Оставайтесь на балу.
Кот в сапогах. Благодарю! (Садится рядом с Королем)
Король. А мы новым приглашеньем
Продолжим выступленье.
Дорогой Паж, Вам слово.
2 паж.Ваше Величество, всё готово! (Взмахивает плащом)
Золушка!
( Под музыку «Золушка» выходит Красная Шапочка.
В руках у неё хрустальная туфелька.)
Красная Шапочка
Здравствуйте, сюда пришла
К вам на праздник я друзья!
Но скажите мне сначала,
Я ещё не опоздала?
Ведь времени осталось мало.
Нашли вы туфельку мою?
Король. Позвольте, с кем я говорю?
Красная Шапочка.
Месье, да будет вам известно,
Я принца Вашего невеста.
К чему такое удивленье,
Оно мне портит настроенье.
2 паж.
Как же это получилось,
Вновь ошибка приключилась.
Что же делать мне? Хоть плачь.
День состоит из неудач.
Красная Шапочка.
Подождите, не спешите,
Я запуталась друзья.
Ну-ка снова повторите,
Кто такая всё же я?
Король.
Ты ввела нас в заблужденье
И достойна осужденья!
1 паж.
Ваше величество, не надо сердиться.
Каждый ведь может из нас заблудиться.
А чтоб разобраться в запутанной сказке,
Сейчас у гостей мы попросим подсказки.
2 придворный
Волк живёт в лесу большом.
Тропки знает все кругом.
По одной из них идёт
Та, что в сказке живёт.
Не скажу про цвет панамы,
Что надела дочке мама,
Потому что все детишки
Знают про неё из книжки.
Красная Шапочка.
Вот теперь припоминаю,
Свою сказку узнаю.
Не нужна сказка чужая,
Возвращаюсь я в свою.
(Паж подаёт Красной Шапочке корзину с пирожками. Она садится рядом
с Королём возле Кота в сапогах)
Король.
Расскажи, Придворный Паж,
Кто продолжит праздник наш?
2 паж. Белоснежка и гномы!
(Под музыку выходят разбойники и танцуют)
Король.Позвольте нам представиться.
Разбойники.
А мы разбойники лесные!
Для нас преграды ни почём.
Бандиты все у нас крутые!
Сквозь дебри, топи мы ползём.
Мы бородатые бродяги –
Кафтаны с дыркою большой.
Да, вот такие мы стиляги
И голой нас не взять рукой.
А кто увидит нас, тот ахнет!
Назад бежать – дороги нет!
И сразу жареным запахнет –
Накрутим мы из вас котлет!
Мы приключения все любим,
Пусть нам, бандитам, много лет.
Никто за это пусть не судит,
А даст лишь добрый нам совет.
Король.
Ну что ж, помочь мы сможем вам,
Но только при условии:
Служить вы будете добру,
Не порождая горе!
Добро пожаловать, друзья,
На праздник наш весёлый!
(разбойники садятся)
2 паж.
Очень я, друзья, боюсь,
Вдруг я снова ошибусь,
Но попробую опять
В зал кого-нибудь позвать. (Взмахивает плащом)
Кот в сапогах!
(Звучит музыка. Появляется Золушка. Вместо туфелек, на ней сапоги)
Король.
Ах, прелестное созданье,
Вы само очарованье!
Не стесняйтесь, проходите.
Вашу ручку разрешите. (Король подаёт Золушке руку и усаживает её на трон)
Не хотите мармелада?
Может Вам компота надо?
Карамели, трюфелей…
Что Вы любите?
Золушка.Мышей!
Король. Фу! Мышей! Какая гадость!
Золушка.
Вовсе нет, мне мыши в радость.
Я ловлю их день и ночь.
Вы хотите мне помочь?
Король.
Ещё чего! Что захотела!
Не королевское это дело!
Золушка.
Замолчите, тише, тише…
Слышите, скребутся мыши.
(Король пугается и от страха залезает на трон)
2 паж.
Ваше Величество, не пугайтесь!
Гости дорогие, не разбегайтесь!
Это я в волшебных запутался словах –
Получилась не Золушка, а Кот в сапогах!
Король. Пускай она уходит прочь!
1 паж.
Но это не по джентельменски,
И вовсе не по королевски.
Золушка.
Друзья, хоть вы не уходите,
Мне вспомнить сказку помогите.
3 придворный
В королевском замке состоялся бал.
На балу невесту принц себе искал.
Самую красивую он увидел вдруг,
Пригласил на танец незнакомку в круг.
В королевском замке, прямо на балу,
Принц влюбился сразу на свою беду.
Убежала девушка ровно в полночь прочь,
Не назвавши имени, по ступенькам, в ночь.
Потеряла девушка туфельку в ночи,
Туфелька – хрустальная, бантик из парчи.
На ступенях замка принц её нашёл
И искать красавицу по свету пошёл.
Золушка.
Да, да – я помню это.
Это было всё со мной:
И волшебная карета,
И часов полночный бой.
Я по лесенке бежала –
Зацепила каблучок,
На ступеньках потеряла
Я хрустальный башмачок.
1 паж. (Протягивает башмачок)
Уж не этот ли случайно?
Красная Шапочка(протягивает второй башмачок)
А второй лежал печально
В тёмной чаще под сосной!
Золушка.(снимая сапоги)
Не нужны мне сапоги,
Мне они большие.
Кот в сапогах
Это ж сапоги мои,
Сменнные, другие!
Король.
Вот и прекрасно! Замечательно!
Всё встало на свои места.
2 паж.
К концу подходит праздник наш,
Пришли оценок сроки.
Я, видно, плохо изучал
Все Феины уроки.
И вот я думаю давно,
Как это так случилось,
Что никакое волшебство
Моё не получилось?
4 придворный
Не огорчайся, милый Паж,
Ведь ты совсем не виноват.
Был очень весел праздник наш.
Спроси хотя бы у ребят.
5 придворный
Смешала сказки Баба-Ёшка.
Она хотела отомстить,
Что мы её на праздник в классе
Не захотели пригласить.
А ты сумел ей помешать
И сказки все расколдовать!
2 паж.
Я несколько феиных правил
С детства запомнил давно:
В жизни всегда побеждает
Лишь доброе волшебство!
Ученик.
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку?
Может быть, вчерашний свег?
В сказке радость побеждает!
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведёт принцессу
Непременно под венец.
Ученик.
Белоснежка и Русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки, дети!
Научитесь их любить!
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить!
Ученик.
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг?
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Потянул за книжкой руку\
А её на полке нет!
Нет! Нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник,
И тебя могли ставить
Все герои детских книг!
(Песня «Если с книгой дружишь ты» на мотив песни
«Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты,
Веселей живётся.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Всё трудней даётся.
Припев.
Что мне А, что мне Б.
Что мне АБВГД,
Когда я знаю буквы все.
На уроках я всегда,
На уроках я всегда,
Отвечаю чётко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всём подмога.
Припев.
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья,
С книгой вы дружите.
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья,
Книги вы любите!
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588401-scenarij-prazdnika-v-1-klasse-azbuka-proschaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.