- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по ПервоЛого
Выполнила: учитель начальных классов
МАОУ Центр образования «Верх - Тулинский»
Новосибирского района
Новосибирской области
Евженко И.О.
Занятие по внеурочной деятельности (ПервоЛого и робототехника.) открытый урок.
Тема: Робот LeGo WeDO- герои из рассказа.
Цель: Сформировать умение строить свою модель робота (героя) по самостоятельно составленным схемам с помощью конструктора ПервоРобот LeGo WeDO.
На данном уроке формируются таких УУД
Личностные: Оценивание своей работы и работы своих товарищей;
Коммуникативные: Развитие умения работать в группе;
Познавательные: Изучение робототехники, создание собственного робота.
Ругулятивные: Формирование умения планировать свою деятельность;
Форма урока - групповая
Оборудование: мультимедия проектор, конструктор LeGo WeDO.
I. Орг. момент
- Ребята на наше занятие пришли гости.
- Давайте поприветствуем наших гостей.
-Улыбнемся нашим гостям и друг другу, тем самым пожелаем хорошего настроения.
- Надеюсь, что сегодня мы поработаем плодотворно.
II. Работа по теме занятия
- На прошлом занятии мы с вами посмотрели фрагмент видеоролика и вы сделали одного из героев этого ролика.
- Кто у вас получился? (крокодил)
- А как вы работали? (в группах)
Сегодня на нашем занятии мы продолжим работать с роликом, с конструктором.
- Прежде чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила работы в группе.
- Приступаем к работе. На столах лежат листочки, на них записаны обязанности. Распределите их в своих группах. Повторили с вами правила работы в группе, распределили обязанности. Теперь начнем. Давайте еще раз посмотрим фрагмент ролика.
- Вам нужно будет написать продолжение. (Условие такое, чтобы в вашем рассказе были кроме крокодила, еще два героя.). После того как вы напишите продолжение, мы ваши рассказы послушаем. После вы начнете с помощью конструктора создавать своих героев. Когда вы все сделаете, мы оживим ваших героев.
III .Подведение итогов урока.
- А теперь ребята давайте посмотрим работы каждой группы.
171
0
Занятие по внеурочной деятельности с применениемLeGoWeDO
Выполнила: учитель начальных классов
МАОУ Центр образования «Верх - Тулинский»
Новосибирского района
Новосибирской области
Евженко И.О.
Занятие по внеурочной деятельности (ПервоЛого и робототехника.) открытый урок.
Тема: Робот LeGoWeDO- герои из рассказа.
Цель: Сформировать умение строить свою модель робота (героя) по самостоятельно составленным схемам с помощью конструктора ПервоРобот LeGoWeDO.
На данном уроке формируются таких УУД
Личностные: Оценивание своей работы и работы своих товарищей;
Коммуникативные: Развитие умения работать в группе;
Познавательные: Изучение робототехники, создание собственного робота.
Ругулятивные:Формирование умения планировать свою деятельность;
Форма урока - групповая
Оборудование: мультимедия проектор, конструктор LeGoWeDO.
Орг. момент
- Ребята на наше занятие пришли гости.
- Давайте поприветствуем наших гостей.
-Улыбнемся нашим гостям и друг другу, тем самым пожелаем хорошего настроения.
-Надеюсь, что сегодня мы поработаем плодотворно.
Работа по теме занятия
- На прошлом занятии мы с вами посмотрели фрагмент видеоролика и вы сделали одного из героев этого ролика.
- Кто у вас получился? (крокодил)
- А как вы работали? (в группах)
Сегодня на нашем занятии мы продолжим работать с роликом, с конструктором.
- Прежде чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила работы в группе.
- Приступаем к работе. На столах лежат листочки, на них записаны обязанности. Распределите их в своих группах. Повторили с вами правила работы в группе, распределили обязанности. Теперь начнем. Давайте еще раз посмотрим фрагмент ролика.
- Вам нужно будет написать продолжение. (Условие такое, чтобы в вашем рассказе были кроме крокодила, еще два героя.). После того как вы напишите продолжение, мы ваши рассказы послушаем. После вы начнете с помощью конструктора создавать своих героев. Когда вы все сделаете, мы оживим ваших героев.
III.Подведение итогов урока.
А теперь ребята давайте посмотрим работы каждой группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588412-otkrytyj-urok-po-pervologo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.