Методический материал по теме «День родного языка»

Методический материал по теме «День родного языка»

Цель.

Воспитание бережного отношения к родному слову, развитие интереса к глубокому изучению русского языка на уроках и во внеурочной деятельности; расширение кругозора обучающихся; развитие их творческих способностей, смекалки, сообразительности.

Наглядный материал

1. Из жизни русского алфавита.

2. Обложка журнала «Вокруг света»

3. Кривин «Принцесса Грамматика, или Потомки древнего глагола»

4. М.В. Ломоносов о русском языке

5.А.С.Пушкин о русском языке

6.Н.В.Гоголь о русском языке

7.А.И. Куприн о русском языке

8.К.Г.Паустовский о русском языке

9.П.Мериме о русском языке

Слово учителя

Ежегодно с 2000 года 21 февраля отмечается международный день родного языка. Этот праздник ещё очень молодой. Мы считаем, что этот праздник очень важный и нужный. Без языка не существовал бы мир. Как рыба не может жить без воды, так человек не может существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим. В международный день родного языка все языки признаются равными, потому что каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека, и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьезно относиться и оберегать.

Слово обучающимся

1.Есть слово такое хорошее наш

И пусть ты татарин, якут иль чуваш

Родился ли русским, мордвой, осетином,

Будь Родине добрым и любящим сыном!

2. Из названия первых букв кириллицы «аз» и «буки» сложено слово азбука. Интересна история слова алфавит. Это прямое заимствование в древнерусский язык из греческого, составленное из названий двух первых букв альфа и бета (или вита, в более позднем, византийском произношении).

Буквы кириллицы использовались для записи чисел. Это была так называемая буквенная цифирь. Используемые теперь нами при записи чисел так называемые арабские цифры (от 0 до 9) вошли в употребление в нашей стране не ранее 18 века, а официально введены вместе с «Гражданской азбукой» в 1710 году. До этого времени числа записывались с помощью букв алфавита.

3. О человеке малознающем, несведущем в старину говорили: «Он аза в глаза не видел» или «Аза не знает», т. е. ничего не знает. А вот о тех, кто немного приобщён к знаниям, говорили полушутя, полусерьёзно: «Знает лишь аз да буки», т. е. знает немного, буквально лишь азбуку, начало чего-нибудь.

4. Старые названия букв дошли до нас в выражениях: знать на ять, стоять фертом, прописать ижицу, начать с азов. Алфавит сравнивают иногда с таблицей умножения. То есть это то, что нужно знать назубок. Только если дважды два всегда было четыре, то буквы нашего алфавита на протяжении всей истории меняли своё начертание и значение. В начале 18 века Пётр Первый провёл реформу азбуки. Трудные для написания буквы были заменены так называемым гражданским шрифтом. Такого вида буквами с небольшими изменениями пользуемся и мы сейчас.

5.В 1917 – 1918 годах была новая реформа, из азбуки были исключены буквы «ять», «ижица», «фита», «ер» в конце слова. О судьбах некоторых таких букв размышляет писатель Феликс Кривин в книге «Принцесса Грамматика, или Потомки древнего глагола».

(Чтение отрывка из книги Ф. Кривина «Принцесса Грамматика, или Потомки древнего глагола» о буквах, вышедших из употребления).

6.В любой старинной книжице

Ты можешь прочитать:

Жила на свете Ижица,

А с нею буква Ять.

Но время быстро движется,

И жизнь уже не та.

Где нынче буква Ижица?

Где Ять? И где Фита?

Без них правописание

Сумело обойтись.

Новейшие издания

Без них вступают в жизнь.

Уж так на свете водится.

Как говорил мудрец:

Когда без нас обходятся,

То значит, нам конец.

Слово учителя

Использование наглядного материала «Из жизни русского алфавита». (Приложение 1)

7.Букву «ер» (ъ), так называемый твёрдый знак, сейчас считают полезной буквой. Она выполняет всегда одну и ту же скромную работу: отделяет согласную букву на конце приставки от гласной буквы в корне (подъезд). А до реформы 1917 – 1918 годов твёрдый знак писался в конце слов после твёрдых согласных, например: домъ, дубъ, ехалъ, городъ.

Слово учителя

Работа с наглядным материалом «Обложка журнала «Вокруг света», 1910 г. (Приложение 2)

Задание. Найдите букву «ер» и другие буквы, вышедшие из употребления.

8. Букву «ер» называли «бездельником», «лодырем», «дармоедом» и другими подобными словами. Эта буква на конце слова занимала более восьми процентов времени и бумаги. Лев Успенский в своей книге «Слово о словах» пишет, что только в одном романе Л.Н. Толстого «Война и мир» в дореволюционном издании на 2080 страницах имеется 115 тысяч никчемных бездельников. Если их собрать в одно место и напечатать подряд в конце последнего тома, их скопище заняло бы 70 с лишним страниц. А сколько это будет при тираже издания в 10 тысяч экземпляров? Кроме того, если на набор «Войны и мира» требовалось тогда, допустим, 100 рабочих дней, то три с половиной дня из них наборщики неведомо зачем набирали одни твёрдые знаки. А сколько бумаги?! Эта буква-бездельник была самой дорогой буквой мира. Об этом забавно рассказывает также и Ф. Кривин в книге «Принцесса Грамматика, или Потомки древнего глагола».

9. Чтение отрывка «Самая дорогая буква» из книги Ф. Кривина «Принцесса Грамматика, или Потомки древнего глагола».

По наблюдению Соболековского, буква ъ хранит молчание примерно с XIII века. До XIII века ей было что сказать, а с XIII она замолчала.

Нет, она регулярно посещала собрания букв… жилъ-былъ котъ, онъ елъ бутербродъ

…Но занимала место где-нибудь в самом конце и – помалкивала.

Это с XIII-го века! За это время у нас многое произошло. Появились новые слова, старые вышли из употребления. Книжки стали печататься. А буква ъ об этом – молчок… А может, она молчок совсем не об этом? Мало ли о чём можно с XIII века молчать!

10.Осип Иванович Сенковский, известный также под именем Барона Брамбеуса, очень сердился на букву ъ: «Пагубнее всех и всего этот тунеядъ …на хвосте русских слов: он пожирает более восьми процентов времени и бумаги, стоит России ежегодно боле 400000 рублей, - а какую приносит ей выгоду или честь?» Не каждый, кто много стоит России, приносит ей честь, этого Осип Иванович не учитывал. Но, с другой стороны, за такие деньги можно что-то сказать. Хоть звук проронить… Теперь понятно, почему буква ъ с XIII века молчит: для неё молчание – чистое золото.

Приложение 1

Из жизни русского алфавита

Приложение 2

Обложка журнала «Вокруг света», 1910 г.

Приложение 3

М.В. Ломоносов о русском языке

Приложение 4

А.С.Пушкин о русском языке

Приложение 5

Н.В.Гоголь о русском языке

Приложение 6

А.И. Куприн о русском языке

Приложение 7

К.Г. Паустовский о русском языке

Приложение 8

П. Мериме о русском языке

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588682-metodicheskij-material-po-teme-den-rodnogo-ja