Материалы для промежуточной аттестации по русскому языку 8 класс

Билеты по русскому языку. 8 класс.

Билет 1
1. Правописание Ъ и Ь знака в словах.
2. Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.
3. Практика.
Билет 2
1. Правописание приставок.
2. Подлежащее и сказуемое. Способы их выражения.
3. Практика.
Билет 3
1. Чередование гласных в корне.
2.Второстепенные члены предложения. Их виды.
3. Практика
Билет 4
1. Правописание о-е шипящих и Ц.
2. Тире между подлежащим и сказуемым.
3. Практика.
Билет 5
1.Правописание Н и НН в отыменных прилагательных и причастиях.
2. Предложение как единица синтаксиса. Типы односоставных предложений.
3. Практика.
Билет 6
1. Правописание суффиксов и окончаний глаголов и причастий.
2. Обособленные члены предложения. Согласованные и несогласованные
определения.
3. Практика.
Билет 7
1. Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях.
2.Обособленные члены предложения. Обособленные обстоятельства,
выраженные деепричастным оборотом, деепричастием и производным
предлогом с существительным.
3. Практика.
Билет 8
1. Правописание НЕ с различными частями речи, кроме причастия и
отглагольного прилагательного.
2.Предложения с вводными словами.
Билет 9
1.Правописание производных предлогов и омонимичных частей речи.
2.Обобщающие слова. Знаки препинания при однородных членах и обобщающих.
3. Практика.

Билет 10
1.Правописание производных союзов и омонимичных частей речи.
2.Приложение. Знаки препинания при приложении.
3. Практика.
Билет 11
1.Не с причастиями и отглагольными прилагательными.
2. Сравнительный оборот и уточняющие обстоятельства места и времени.
3. Практика.
Билет 12
1. Дефисное и слитное написание слов разных частей речи.
2.Знаки препинания при обращениях и междометиях..
3. Практика.
Билет 13
1.Правописание суффиксов, кроме н/нн.
2.Знаки препинания при прямой речи.
3. Практика

Практическая часть.

Практическая часть устного экзамена за 8 класс

1 билет

1 задание.

Задание 1. Переписать слова, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически: необ.ятный, ин.екция. бул.он,пред.юбилейный, обез.яна, с.экономить, сверх.естественный, нес.едобный, двух.ярусный, ад.ютант,кинос.ёмка.

Задание 2. Опрелелить тип подчинительной связи в словосочетании.

На пятидесятом году, отрывок из поэмы, удар наотмашь, понравиться ей, какую-нибудь книгу.

Билет 2

Задание 1. Переписать слова, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Не.гораемый, пред.юньский, вз.мать, непр.ступная стена, пр.бывать на отдыхе, пр.грешения, чере.чур, пр.поднести, от.граться, пр.скорбный, и.по.тишка, .дача,ра.дача,пр.следование, пр.ловчиться, пр.вередливый.

Задание 2. Подчеркнуть главные члены предложения, определить тип сказуемого.

Надо было дожидаться хозяев. На школьном вечере я хочу прочитать свои стихи. Учиться трудно потому что учение тяжелый труд для человека. В сенях тихо догорала свеча.

Билет 3

Задание 1. Переписать словосочетания, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Оз_ренный солнцем; сотв_ре(н,нн)ый мастером; заг_релый пл_вец; необыкнове(н,нн)ое соч_тание; бл_стательный ответ; промышле(н,нн)ая отр_сль; осторожное пр_к_сновение; зап_реть на замок; ра(с,сс)т_латься по р_внине; подр_стающ_е поколение.

Задание 2. Сделать полный синтаксический разбор предложений.

1. Лучи восходящего солнца пробиваясь сквозь кроны деревьев освещали березовую рощу раскинувш_ся у реки.

Билет 4

Задание 1. Переписать слова, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Плеч.м, стриж.т, дириж.р, ож.г руку, реч.нка, сгущ.нка, ш.рох, горяч., крюч.к, беч.вка, парч.вый.

Задание 2,

Переписать , объяснить расстановку знаков.

Говорить с вами только слова тратить. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России. Этот сад как лес. Попытка не пытка. Быть поэтом значит петь раздолье. Выдать чужой секрет предательство выдать свой глупость.

Билет 5

Задание 1. Переписать словосочетания, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Серебря(н,нн)ые ложки; на улице пусты(н,нн)о; появился неожида(н,нн)о; исти(н,нн)ое утверждение; подли(н,нн)ый документ; говорил сдержа(н,нн)о; сви(н,нн)ое сало; багря(н,нн)ый закат , овчи(н/нн)ый тулуп, песча(н/нн)ый берег, безымя(н/нн)ый палец, ю(н/нн)ый друг, соломе(н/нн)ая крыша, моното(н/нн)ый звук, исти(н/нн)ая правда.

Задание 2

Определить тип односоставного предложения

Выйдем с тобой побродить в лу.ом сияни. Не хочется нарушать тишину. Дорожку у школы посыпают галькой. Ни облачка в лазури жаркой. Люблю осеннее ненастье.

Билет 6

Задание 1. Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание:

Стел_щийся туман; почу_вший беду; скоро увид.шь, замеш_нное тесто; кле_щий карандаш; стел.тся по земле, слыш_мый в ночи; едва вид_мый; увид_вший зарю; усе_нная листвой; щебеч_щие птицы.

Задание 2

Объяснить постановку знаков

Не переставая лил дождь косой и мелкий. Увлечённые игрой мы не заметили наступления ночи. Вот маленький деревянный дом обсаженный сиренями с палисадником с чистым двором.

Билет 7

Задание 1. Переписать словосочетания, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Груже(н,нн)ая песком; нехоже(н,нн)ые тропы; асфальтирова(н,нн)ые и моще(н,нн)ые дороги; жаре(н,нн)ый в масле; сви(н,нн)ая колбаса,точки (не)обозначе(н,нн)ы; свежемороже(н,нн)ые ягоды; исти(н,нн)ое утверждение; подли(н,нн)ый документ,обеща.ый платёж

Задание 2

Объяснить постановку знаков

В комнате Елены благодаря плотным занавескам было темно. 2. Не зная пароля я хотел молча проехать мимо. Несмотря на хмурый день океан был спокоен. Туманы клубясь и извиваясь сползали по морщинам соседних скал.

Билет 8

Задание 1. Переписать словосочетания, раскрыть скобки, объяснить орфограммы графически:

(Не)широкая дорога; (не)крупная, но сладкая ягода; (не)вежа; рассказ вовсе (не)интересный; слушал (не)внимательно; зимний день (не)долог; беседовать (не)(с)(кем); (ни)чего (не)сказал; (не)злой, а добрый; изделия (не)золотые, (не)согласен с товарищем.

Задание 2

Объяснить графически постановку знаков

Письмо должно быть срочно доставле..о адресату потому что кажется мы и так опаздываем с доставкой. После (не)состоявш..йся встречи с дядей к сожалению пр..мешивалось ещё и чувство разоч..рования и это к сожалению мешало сосредоточит..ся на серьёзных размышлениях. Вронский к ужасу своему почувствовал что сделал скверное непростительное движение.

Билет 9

Задание 1

1. Мы сидели тихо (в)течени_ всего спектакля.

2. (В)продолжени_ полета мама крепко спала.

3. Мурка потянулась и, (не)смотря на хозяйку, вышла из комнаты.

4. (В)следстви_ допущена ошибка.

5. (В)следстви_ дождей уборка урожая затянулась.

6)(В)заключени_ врачей определен диагноз

Задание 2

Объяснить графически постановку знаков

В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. Ничто ни слова ни мысли ни даже поступки наши не выражает так ясно и верно нас самих и наше отношение к миру. Из морской рыбы а именно трески сельди палтуса можно приготовить много вкусных блюд.

Билет 10

Задание 1

1) Мы сидели тихо (в)течени_ всего спектакля.

2) (В)продолжени_ полета мама крепко спала.

3) Мурка потянулась и, (не)смотря) на хозяйку, вышла из комнаты.

4) (В)следстви_ допущена ошибка.

5) (В)следстви_ дождей уборка урожая затянулась.

6)(В)заключени_ врачей определен диагноз

Задание 2

Объяснить графически постановку знаков

Фронтовой бродяга газетчик я в любом блиндаже родня. Дрожат осинки чуткие барометры лесов. По ночам часто плакал во сне пёс по прозванию Фунтик маленькая рыжая такса. Брат отца дядя Николай был лётчиком погибшим на германской войне.

Билет 11

Задание 1. Переписать словосочетания, раскрыть скобки, объяснить орфограммы графически:

(Не)скрывая радости; (не)езженые дороги; еще (не)стриженная трава; (не)достает знаний; луга (не)скошены; (не)сказав ни слова; (не)проверенные тетради по математике; (не)смог решить; (не)почуявший опасность; (не)взвешенное, а спонтанное решение.

Задание 2

Объяснить графически постановку знаков

Широкие тени ходят по равнине как облака по небу. В нашем городе в школе имени академика Виноградова на прошлой неделе состоялась олимпиада по русскому языку.  Лисичка легла на спину и играет словно собачка.

Билет 12

Задание 1. Переписать словосочетания, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Одет (по)летнему; приветствовать (по)стари(н,нн)ому обычаю; сделай (по)лучше; ступать (по)медвежьи; шли (бок)(о)(бок); похожи (точь)(в)(точь);взлетно(посадочная) полоса; ясный (пол)день; игра(полу)защитника; встретились (один)(на)(один); съесть (пол)яблока, темно(зелёные) стены, всё(таки) приехал.

Задание 2 Объяснить графически постановку знаков

Поезжайте ты Трубецкой и ты Басманов. Опять я ваш о юные друзья Эй завяжи на память узелок! Девицы красавицы душеньки подруженьки разыграйтесь девицы разгуляйтесь милые! Ну сегодня не стоит боль­ше ут..млять вас.

Билет 13

Задание 1 Переписать словая, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы графически:

Ил.стый, клетч.тый, плюш.вый,завистл.вый, пул.вое, завед.вать, приклад.вать, почу.л, ма.лся,находч.вый, проповед.вать, странств.вать.

Задание 2 Спишите, расставив недостающие знаки.

А где мой товарищ? промолвил Олег. Скажите где конь мой ретивый?

Могучий Олег головою поник и думает что же гаданье? 

Медведь промолвил здесь мой кум: погрейся у него немножко! 

Онегин Ленского спросил что ж, начинать? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588484-materialy-dlja-promezhutochnoj-attestacii-po-