Конспект урока сказка «Сивка-Бурка»

Конспект к уроку литературного чтения. 3 класс.

Сказка «Сивка-Бурка».

Цель:Формирование представлений о добре и зле на основе анализа русской народной сказки «Сивка-Бурка».

Задачи:

Образовательная- Познакомить детей с русской народной сказкой «Свика-Бурка» и научить давать оценку поступкам героев.

Развивающая- Развивать образное воображение, мышление.

Воспитательная- Воспитывать любовь к чтению сказки.

1. Организационный момент-Приветствие. Проверка готовности к уроку

1. Разминка.

- Прочитайте буквы, записанные на доске:

А С К З А К

Д Р О Н А

- Какие слова мы можем составить из этих букв? (сказка, народ) — на доске карточки с этими словами.

- Сегодня мы с вами познакомимся с русской народной сказкой «Сивка-Бурка».

- Ребята, я составила план урока, но мне кажется, я где-то совершила ошибку, помогите мне её исправить

План урока

1 . Работа с текстом.

2 . Домашнее задание .

3 . Чтение текста.

4 . Фильзкультминутка

-Ребята, как вы думаете как выглядит Сивка-Бурка, опишите её( ответы детей- маленькая, пушистая, большая, собачка, лошадка)

Хорошо, давайте я вам прочитаю, а вы внимательно послушайте и потом мы узнаем правы ли вы были.

3. Первичное чтение.

Учитель читает текст .

- Какие эмоции вы испытывали, когда слушали сказку?( ответы детей- страх, веселье, радость)

- Кто был главным героем? ( ответы детей- Иванушка-дурачок, Сивка-Бурка)

- Как же выглядела Сивка-Бурка? ( ответы детей- это большая лошадь, одна шерстинка серебряная, другая золотая)

-

Физкультминтка.

4 . Вторичное чтение.( выборочное чтение)

-Ребята, какие слова при прочтении вам показались незнакомыми или непонятными?( ответы детей)

• ТОЛО́ЧЬ- топтать.

• Как вкопанный- стоять неподвижно.

• Осерчал- разозлился.

• Венец- ряд брёвен.

• Клич- громкий возглас, призыв.

(Дети записывают незнакомые слова к себе в тетрадь)

-Какими качествами обладают старшие братья Ивана и Иванушка дурачок( Ответы детей- братья были ленивые, иногда злые по отношению к Ивану. Иван был смелый, честный)

- Давайте зачитаем как Иванушка зазывал коня( дети зачитывают фрагмент текста- Сивка-Бурка , вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!)

- Посмотри пожалуйста на картину Виктора Михайловича Васнецова и зачитайте к какому эпизоду подходит эта картина.( прочтение детьми эпизода- На третий день братья опять поехали на праздник- Иванушка поцеловал царевну )

- Почему только Иванушке удалось поймать Сивку-Бурку? ( ответы детей- Иван был честный).

- Сколько попыток делал Иванушка дурачок, что бы завоевать Елену Прекрасную? ( ответы детей- 3 попытки).

- Какая была награда, завоевателю Елены Прекрасной ?( ответы детей- женитьба)

- Чему же учит эта сказка( Ответы детей- быть честным, никогда не сдаваться)

- Я предлагаю вам выполнить одно задание. Вам нужно разделится на группы. 1 ряд- первая группа ….. Каждой группе дано словосочетания, вы должны его продолжить, что бы получился вопрос ,по-любому из эпизодов сказки. Время 2 минуты.( Словосочетания- 1. Предположите, что будет если…. 2. Объясните почему…. 3. Верно ли …) карточки

- А что такое волшебная сказка, какие вы знаете её признаки? Давайте их запишем в тетрадь ( ответы детей- животные способны разговаривать, добро всегда побеждает зло, герои способны оживать, есть волшебные предметы)

5. Итоги урока.

6. Домашнее задание- нарисовать Сивку-Бурку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589083-konspekt-uroka-skazka-sivka-burka