- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Занимательная геометрия» для 5 класса
• Федеральный государственный образовательный стандарт «ФГОС основного общего образования» утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897;
• Программы формирования универсальных учебных действий;
• Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011. № МД-1552/03)
Календарно - тематическое планирование рассчитано на 34 рабочие недели с учетом 1 час в неделю. Последний день занятий 23.05. 2025г.
Пояснительная записка
Календарно – тематическое планирование является приложением к рабочей программе учебного курса «Занимательная геометрия» для 5 класса и составлено в соответствии с нормативно-правовыми документами:
Закон «Об образовании» №273 от 29.12.2012г;
Федеральный государственный образовательный стандарт «ФГОС основного общего образования» утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897;
Программы формирования универсальных учебных действий;
Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011. № МД-1552/03)
Календарно - тематическое планирование рассчитано на 34 рабочие недели с учетом 1 час в неделю. Последний день занятий 23.05. 2025г.
№п/п | Темаурока | Количество часов | Дата | Рассматриваемые понятия | ||||
проведения | ||||||||
1. Введение. Фигуры на плоскости - 12 часов | ||||||||
1 | Первые шаги в геометрии. Зарождение и развитие геометрической науки. Простейшие геометрические фигуры. Точка, прямая, плоскость. Отрезок, луч. Измерение углов | 1 | 04.09 11.09 18.09 25.09 02.10 09.10 16.10 23.10 06.11 13.11 20.11 27.11 | Точка, прямая, плоскость. Отрезок, луч. | ||||
2 | Угол. Построение и измерение углов | 1 | Угол | |||||
3 | Виды углов. Смежные и вертикальные углы | 1 | Смежные и вертикальные углы, биссектриса угла | |||||
4 | Конструирование из Т | 1 | Конструирование на плоскости и в пространстве, на клетчатой бумаге из частей буквы Т. | |||||
5 | Практическая работа по измерению углов | 1 | Тупоугольный, остроугольный, прямоугольный треугольник. Тетраэдр. | |||||
6 | Треугольник и квадрат Треугольник. Виды треугольников | 1 | ||||||
7 | Сумма углов в треугольнике | 1 | ||||||
8 | Практическая работа на нахождение суммы углов четырёхугольника, треугольника, многоугольника | 1 | ||||||
9 | Задачи на разрезание и складывание фигур. Танграм | 1 | Равновеликость фигур | |||||
10 | Конструкции из треугольников, прямоугольников и квадратов | 1 | ||||||
11 | Геометрические головоломки. Складывание фигур «сложи квадрат», «согни и отрежь», «рамки и вкладыши Монтессори», «край в край» и другие игры | 1 | Многоликости квадрата | |||||
12 | Пентамино, гексамино. Моделирование | 1 | ||||||
2. Фигуры в пространстве - 7 часов | ||||||||
13 | Пространство и размерность. Мир трех измерений | 1 | 04.12 | 04.12 | Одномерное пространство, двухмерное пространство, трехмерное пространство. Плоские и пространственные фигуры. Перспектива. Четырехугольник, диагонали четырехугольника. Куб и пирамида | |||
14 | Форма и взаимное расположение фигур в пространстве. Перспектива | 1 | 11.12 | 11.12 | ||||
15 | Правильные многогранники. Куб и его свойства.Фигурки из кубиков и их частей | 1 | 18.12 | 18.12 | Многогранники. Его вершины, ребра, грани. Куб: вершины, ребра, грани, диагональ. Развертка куба. Изображение объемных фигур на плоскости. Неоднозначные фигуры. | |||
16 | Движение кубиков и их частей. Уникуб. Занимательные задачи | 1 | 25.12 | 25.12 | ||||
17 | Игры и головоломки с кубом и параллелепипедом. Оригами. Изготовление различных фигурок из бумаги | 1 | 15.01 | 15.01 | ||||
18 | Правильные многогранники | 1 | 22.01 | 22.01 | Тетраэдр, октаэдр, гексаэдр, додекаэдр, икосаэдр | |||
19 | Правильные многогранники. Изготовление геометрической игрушки | 1 | 29.01 | 29.01 | ||||
3.Измерение геометрических величин - 6 часов | ||||||||
20 | Измерение длин, единицы измерения | 1 | 05.02 | Единицы измерения длины. Старинные единицы измерения. Эталон измерения длины – метр. Единицы измерения приборов. Точность измерения. | ||||
21 | Измерение площадей, единицы измерения | 12.02 19.02 26.02 05.03 12.03 | Единицы измерения площадей. Площадь фигуры. | |||||
22 | Практическая работа по измерению площади фигуры разными способами | 1 | ||||||
23 | Окружность, её радиус, диаметр, длина окружности | 1 | Окружность, радиус, диаметр, треугольник, вписанный в окружность, многоугольник | |||||
24 | Измерение длины окружности | 1 | ||||||
25 | Измерение объёмов, единицы измерения | 1 | Единицы измерения. Объем тела | |||||
4. Топологические опыты - 3 часа | ||||||||
26 | Геометрический тренинг | 1 | 19.03 26.03 09.04 | Занимательные задачи на подсчет геометрических фигур в различных плоских конфигурациях | ||||
27 | Фигуры одним росчерком пера | 1 | ||||||
28 | Топологические опыты | 1 | Лист Мебиуса. Опыты с листом Мебиуса. Вычерчивание геометрических фигур одним росчерком. Граф, узлы графа. Возможность построения графа одним росчерком | |||||
5. Занимательная геометрия - 6 часов | ||||||||
29 | Зашифрованная переписка | 1 | 16.04 | Шифр. Поворот. | ||||
30 | Зашифрованная переписка | 1 | 23.04 | |||||
31 | Кроссворды | 1 | 30.04 | Составление кроссвордов | ||||
32 | Задачи со спичками. | 1 | 07.05 | Занимательные задачи на составление геометрических фигур из спичек. Трансформация фигур при перекладывании спичек | ||||
33 | Задачи со спичками | 1 | 14.05 | |||||
34 | Задачи со спичками | 1 | 21.05 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589759-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-kursa-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.