- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
745
0
Литература, 9 класс,
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашого времени»
Лабораторная работа.
Вариант 1.
Дорогой друг!
Ты приступаешь к выполнению лабораторной работы по литературе.
Твоя задача - ещё раз внимательно прочитать повести «Княжна Мери», «Бела» и «Максим Максимыч», ответить на вопросы и понять, что значит дружба в жизни Печорина?
При выполнении работы следуй этой инструкции:
«Дружба, дружество, – читаем у В. Даля в «Толковом словаре живого великорусского языка», – взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их; в добром смысле, бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении…». Как дружбу понимает Печорин?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Взаимоотношения Печорина с героями романа раскрывают интересные детали. Проанализируй их и заполни таблицу.
Отношение к Печорину … | Отношение Печорина к … | ||
Максим Максимыч | |||
Грушницкий | |||
Доктор Вернер | |||
Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Печорин говорит Максиму Максимычу: «..у меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю…». Как ты считаешь, в чем причина «несчастного характера» Печорина?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что же значит дружба в жизни Печорина?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589782-laboratornaja-rabota-po-romanu-mju-lermontova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.