- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Вариант 2
143
0
Литература, 9 класс,
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашого времени»
Лабораторная работа.
Вариант 2.
Дорогой друг!
Ты приступаешь к выполнению лабораторной работы по литературе.
Твоя задача - ещё раз внимательно прочитать повесть «Княжна Мери», ответить на вопросы и понять, способен ли Печорин на любовь?
При выполнении работы следуй этой инструкции:
Как Печорин относится к княжне Мери и Вере? Заполни таблицу примерами из текста.
Отношение к Мери | Отношение к Вере |
В чем причина такого отношения?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Докажи или опровергни слова Печорина «Я никогда не делался рабом любимой женщины».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В письме Веры идет речь не только о прекрасной женской душе, но и о тех самых чертах, которые открывает в себе и о которых рассуждает Печорин: сомнение, равнодушие, индивидуализм, власть над чужими чувствами. Вера как будто откликается на его признания.
Сравни некоторые высказывания Печорина с текстом Вериного письма:
Высказывание Печорина | Письмо Веры |
«За что она меня так любит, право, не знаю! Тем более что это одна женщина, которая меня поняла совершенно, со всеми слабостями, дурными страстями… Неужели зло так привлекательно?» | |
«Я только хочу быть любимым, и то очень немногими; даже мне кажется, одной постоянной привязанности мне было бы довольно: жалкая привычка сердца!» | |
«Я чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую всё, что встречается на моём пути; я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, поддерживающую мои душеные силы» | |
«Может быть, – подумал я, – ты оттого-то именно меня и любила: радости забываются, а печали никогда…» |
По выражению Белинского, «душа Печорина не каменистая почва, но засохшая от зноя пламенной жизни земля». Как ты понимаешь это выражение?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Итак, способен ли Печорин на любовь ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589783-laboratornaja-rabota-po-romanu-mju-lermontova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.