- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для подготовки к ЕГЭ
556
0
Задание 1 . Читаем вслух:
Добыча, закупорить, договор, торты, баловаться, черпать, жалюзи, свёкла, дефис, красивее.
Банты, водопровод, каталог, монолог, звонишь, столяр, щавель, засветло, затемно, озлобить.
Задание 2. Расставить в словах ударение:
красивее
камбала
коклюш
обеспечение
торты
жалюзи
плесневеть
начался
ходатайство
звонишь
премировать
зубчатый
генезис
вероисповедание
брала
исчерпать
балованный
доверху
издревле
каталог
мастерски
банты
шарфы
углублённый
облегчить
ворожея
0 ошибок – «5» |
1-2 ошибки – «4» |
3-4 ошибки – «3» |
Оценка |
Задание 3. (в ЕГЭ – задание 6)
Плеоназмы – это______________________________________________________________
Выполнить задание: вписать в строку верный ответ.
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Площадь исследования, поиска достаточно обширна, а потому некоторые варианты могут быть приведены, но на практике не всегда использоваться в том значении, которое дано в словаре. |
2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово. |
Объединение трёх театральных школ в специализированное училище направляло важную цель — повысить качество подготовки молодых актёров. |
3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Точка и прямая — это основные, ключевые геометрические фигуры, расположенные на плоскости. |
4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
В такой благоприятной среде могли возникать различные всевозможные микроорганизмы. |
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. |
Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас фурор, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича. |
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
И даже когда из-за череды неудач, которые произошли в последние несколько месяцев, Лариса ушла на предприятие, где неожиданно появилась свободная вакансия, девушка ещё некоторое время продолжала дежурить в клинике. |
7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Чтение как учебный предмет, особенно в начальной школе, имеет в своем распоряжении такое сильнодействующее средство воздействия на личность, как художественные произведения различных жанров. |
8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Критик Загорский критиковал спектакль за очень смелую трактовку образа Евгения Онегина. |
9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Судьба подарила нам бесплатно этот безоблачно-яркий день, и мы стоим на снежной вершине Альп. |
10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. |
Максим заранее предчувствовал, что встреча не сулит ему ничего хорошего: очень уж агрессивно выглядел его собеседник. |
Задание 4. (В ЕГЭ – задание 12).
Пишем словарный диктант.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверяем | 0 ошибок – «5» | |
1-2 ошибки – «4» | ||
3-4 ошибки – «3» | ||
Оценка |
Задание 5. Работа «Корректор».
Задание: найдите ошибки в рассуждениях,
В слове стриженые под машинку волосы пишется одна буква н, т.к. оно образовано от глагола несов. Вида стричь. _________________________________________________
Фасованые продукты пишется с одной буквой н, т.к. отглагольное прилагательное образовано от глагола фасовать несов. Вида. ___________________________________
В словах деревянный дом и серебряная ложка пишутся две буквы нн, т.к. это исключения. ________________________________________________________________
Загруженная машина пишется с н, т.к. нет зависимого слова. _______________________
Задание 6.
Спишите текст, вставляя в словах пропущенные буквы, объясните их написание.
Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда прод…рёшься через спутанные л…сные зар…сли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почу(?)ствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхнос(?)ный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зел…ни и воды. Но и в воде отражается всё та же спл…шная зелень. (В.Солоухин)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завершаем работу…
Что нам удалось выполнить на уроке?
Над какими заданиями мы поработали?
Что вызвало большую трудность? Какие задания дались легко?
Что нужно сделать для преодоления возникших трудностей?
Оценка за работу на уроке ___________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589918-kartochki-dlja-podgotovki-k-egje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.