- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку
Карточки очень удобны для использования в работе учителям, а также родителям для индивидуальной работы дома с ребёнком. Задания, данные в карточках, способствуют выработке необходимых знаний и умений. Путём регулярных упражнений учащиеся усвоят навыки грамотного письма и орфографические правила, которые входят в программу начальной школы.
282
0
Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. | Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. |
Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. | Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. |
Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. | Спиши и подчеркни прилагательные Круглый, зелёный, красный, сладкий – это арбуз. Длинный, зелёный, вкусный, солёный – это огурец. Круглое, румяное, сочное – это яблоко. |
Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. | Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. |
Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. | Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. |
Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. | Вставь прилагательные, походящие по смыслу Снег ( какой?) ______________, а уголь (какой?) ___________________. Лето ( какое?) __________________,а зима ( какая?) ___________________. |
Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы. Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха. |
Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы. Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха. |
Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы. Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха. |
Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы. Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха. |
Подчеркни существительные и прилагательные. Надпиши вопросы. Ласковый ветерок доносит из леса нежный аромат. Чьи же это белые круглые лепестки плывут по воде? Это цветёт черёмуха. |
Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные. На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу |
Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные. На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу |
Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные. На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу |
Спиши, правильно расставив знаки препинания. Подчеркни прилагательные. На реке раскрылись жёлтые кувшинки цветёт над водою водяная кашка дикая утка вывел из осоки маленьких утят над водою летают стрекозы дети бегают по душистому лугу |
Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные. тёплый, день ,летний, был _______________________________________________________________ гуляли, на, дети, лугу ________________________________________________________________ затянула, вдруг, туча, небо, большая ________________________________________________________________ сильный, дождь, полил ________________________________________________________________ быстро, ребятишки, домой, помчались ________________________________________________________________ |
Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные. тёплый, день ,летний, был _______________________________________________________________ гуляли, на, дети, лугу ________________________________________________________________ затянула, вдруг, туча, небо, большая ________________________________________________________________ сильный, дождь, полил ________________________________________________________________ быстро, ребятишки, домой, помчались ________________________________________________________________ |
Составь из слов предложения. Напиши. Подчеркни прилагательные. тёплый, день ,летний, был _______________________________________________________________ гуляли, на, дети, лугу ________________________________________________________________ затянула, вдруг, туча, небо, большая ________________________________________________________________ сильный, дождь, полил ________________________________________________________________ быстро, ребятишки, домой, помчались ________________________________________________________________ |
Найди и подчеркни имена прилагательные Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах. |
Найди и подчеркни имена прилагательные Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах. |
Найди и подчеркни имена прилагательные Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах. |
Найди и подчеркни имена прилагательные Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах. |
Найди и подчеркни имена прилагательные Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и залез на дерево. Из чащи вышли большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. День был знойный, и им было жарко в густых лохматых шубах. |
Раздели слова для переноса Работа- _________________________ Учитель-________________________ Уроки-__________________________ Молния-_________________________ Озеро-__________________________ Улица-__________________________ Линия-_________________________ Ёжики-________________________ Оля-__________________________ Елена-__________________________ Иван-___________________________ Дождь-__________________________ | Раздели слова для переноса Работа- _________________________ Учитель-________________________ Уроки-__________________________ Молния-_________________________ Озеро-__________________________ Улица-__________________________ Линия-_________________________ Ёжики-________________________ Оля-__________________________ Елена-__________________________ Иван-___________________________ Дождь-__________________________ |
Раздели слова для переноса Работа- _________________________ Учитель-________________________ Уроки-__________________________ Молния-_________________________ Озеро-__________________________ Улица-__________________________ Линия-_________________________ Ёжики-________________________ Оля-__________________________ Елена-__________________________ Иван-___________________________ Дождь-__________________________ | Раздели слова для переноса Работа- _________________________ Учитель-________________________ Уроки-__________________________ Молния-_________________________ Озеро-__________________________ Улица-__________________________ Линия-_________________________ Ёжики-________________________ Оля-__________________________ Елена-__________________________ Иван-___________________________ Дождь-__________________________ |
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Запиши пословицы по памяти
|
Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией. Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки. |
Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией. Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки. |
Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией. Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки. |
Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией. Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки. |
Подчеркни существительные одной чертой, а прилагательные – волнистой линией. Как пышно цветёт и зеленеет луг! Вот дикий овёс золотится нВ солнце. Из травы выглядывают красные маки. На сырых местах красуются нежные голубые незабудки. Порхают пёстрые бабочки. |
Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=). Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу |
Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=). Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу |
Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=). Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу |
Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=). Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу |
Найди границы предложений. Подчеркни существительные (-) и глаголы (=). Взошло солнце город проснулся улицы ожили идут на работу взрослые мчатся машины дети спешат в школу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590123-kartochki-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.