- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка благотворительной ярмарки «Щедрая осень»
Благотворительная ярмарка «Щедрая осень»
Звучит музыка (1)
Ведущий 1: Добрый день, гости дорогие! Добро пожаловать на нашу ярмарку!
Ведущий 2: Мы очень рады видеть вас сегодня на нашем веселье. Ярмарки считалась праздником, а народная мудрость гласит: любая душа празднику рада!
«Калинка» «ДЛС» ( 2)
Ведущий 1: На ярмарках не только торговали и покупали, но и обязательно веселились, как могли: песни пели, плясали, силой мерялись, ремеслом хвалились, подарки дарили!
Ведущий 2: Хотите побывать на старинной ярмарке?
(Зрители отвечают хором «Да»)
А главным ее героем ярмарки был Петрушка! Комический герой, постоянно попадавший в нелепые ситуации и удачно из них выбиравшийся.
(Выход Петрушки под музыку (3)
Ведущая 1: Ты чего такой грустный, Петрушка, как твои дела?
Петрушка: Да не очень.
Ведущая 1: Почему?
Петрушка: Поручили мне на праздник рисунок нарисовать.
Ведущая 2: Это хорошо.
Петрушка: Да не очень.
Ведущая 2: Отчего же?
Петрушка: А я ничего и не нарисовал.
Ведущая 2: Это плохо.
Петрушка: Да не очень.
Ведущая 1: Почему же?
Петрушка: Мне трёх девочек в помощь дали.
Ведущая 1: Это хорошо.
Петрушка: Да не очень! Они на меня карикатуру нарисовали.
Ведущая 1: Это плохо!
Петрушка: Да не очень! Я обещал исправиться. И они сняли карикатуру со стенда.
Ведущая 2: Это хорошо.
Петрушка: А я не исправился.
Ведущая 1: А вот это плохо!
Петрушка: Да не очень!
Ведущая 1: Почему же?
Петрушка: Ко мне ещё самых лучших учеников прикрепили. Они теперь за меня и рисунку сдают и уроки готовят.
Ведущая 2: Это плохо!
Петрушка: Да не очень!
Ведущая 1: Нет очень! Очень плохо! Ты зачем в школу ходишь?
Петрушка: Учиться!
Ведущая 2: Да? … интересно, есть у тебя хоть одна пятёрка?
Петрушка: Есть!
Ведущая 2: По какому предмету?
Петрушка: По завтраку!
Ведущая 1: Кто ж тебе её поставил?
Петрушка: Повар, тётя Света.
Ведущая 1: Да, Петрушка, пятёрки за завтраки никогда не ставят.
Петрушка: Это плохо!
Ведущая 1: Выше нос, Петрушка!
Пойдём – ка мы с тобой по ярмарке гулять
Да ребят на конкурсы зазывать!
Ведущий 2. А теперь посмотрим как вы, ребята, умеете танцевать.
Ведущий 1.
А сейчас для всех для вас
Будет русский перепляс.
Кто станцует веселей?
Подходи сюда скорей
Конкурс танцевальный
Вызываются6 человек, раскладывается 5 листочков, дети вокруг них танцуют, музыка останавливается, все должны схватить листочек. Так, пока не останется 1 человек. Ему приз.
Музыка (1)
Конкурс «репка»
Участвуют две команды по 7 человек. Это дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала два стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» (ребенок) Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее, и возвращается, за него цепляется (берет за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь обегают репку и бегут назад и т.д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку»
Ведущий: Мы приглашаем 6 участников для следующего конкурса
Конкурс«Осенний экзамен» (фанты).
Выносят шары, в них задания, выбираете шар, лопаете его и выполняете задания.
1. Прыгнуть 10 раз и сказать: «Ай да я!».
2. Станцевать, припевая: «Калинка, калинка, калинка моя,
В саду ягода малинка, малинка моя».
3. Спеть куплет песенки, зажав в зубах ручку:
«Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим в этот день непогожий,
Почему я весёлый такой».
4. Подняв ногу и маша руками прыгать по залу и кричать: «Я бабочка».
5. Присесть 10 раз, приговаривая: «Спорт-это здоровье».
6. Громко крикнуть три раза: «Ура! Осень пришла!».
Конкурс «Прыгай, не ленись!»
Прыжки с шариками. (Какая команда первая перенесет все шары из корзины в корзину)
Ведущие (вместе):
Народ собирается, ярмарка открывается!
Ведущий 1: Хотим обратить ваше внимание, что сегодня будет разыграна лотерея, а продажа билетов вот-вот прекратится. Выигрышными окажутся не все билеты, а только 5 из 30.
Ведущий 2: Спешите купить счастливый билет. Цена билета 30 рублей.
Ведущий 1: Просим всех сейчас пройти в коридор. Посмотрите вокруг, гости дорогие! Сколько всего вкусного сегодня приготовили наши поварята!
Ведущий 2: Каждый класс сейчас защитит свой стол. В конце ярмарки мы вместе с вами выберем самый лучший стол путем голосования.
Ведущий 1: На столе, где продаются лотерейные билеты, стоит ящик, приготовлены бумага и ручки. Напишите номер понравившегося вам класса и проголосуйте!
Гости ходят, смотрят, покупают
Когда все классы представили свои столы, все присутствующие проходят, смотрят, покупают, голосуют.
Играет веселая музыка
В это же время продаются лотерейные билеты)
Сигнал (5)
Все усаживаются на свои места
Ведущий 1: Пришло время розыгрыша лотереи
Ведущий 2: Внимание! Вручается приз обладателю билета № … (вытягивает номер билета из мешочка)
«набор «Оздоровительный» (Капуста, дрожжи)
Капусты полезней
Не найдешь от всех болезней (подает кочан)
С витамином «С», дружок,
Пеки капустный пирожок (подает пачку дрожжей)
Ведущий 2: Следующий победитель со счастливым билетом под номером … «Не грусти!» (сухари).
Черный день пусть тебя не пугает.
Ты посмейся над ним от души.
Ну, а ежели не помогает –
Ты сухарики в руки возьми!
Ведущий 1: Ну а мы продолжаем чествовать победителей ярмарочной лотереи: Билет под номером …– набор «Сладкая жизнь» (2 шоколадных батончика)
Что вам для сладкой жизни надо?
Орех, карамель и
Толстый слой шоколада!
Ведущий 2: Продолжаем нашу праздничную лотерею: Билет №… выигрывает набор «Новорусский»
(2 лимона)
Дружище, сегодня ты стал новым русским.
Гляди веселей, становись русским новым.
Было 2 рубля – стало 2 лимона!
Ведущий 2: Наша праздничная, шуточная лотерея близится к финалу: Последний выигрыш достанется обладателю билета под номером… – набор «Бижутерный» (связка сушек и конфет)
Хорошая бижутерия –
Классное украшение! (надевает бусы выигравшему)
А такая бижутерия –
Украшение любого стола!
Ведущий 1: Для всех участников нашей ярмарки «Свободная песня» (в это время подсчитывают голоса за лучший стол)
Ведущий 2: Пришло время узнать, чей же стол признан сегодня самым лучшим.
Ведущий 1: Внимание! По итогам голосования лучшим признан стол …класса! Аплодисменты!
Награждение
Фанфары (3)
Ведущий 2: На этом наша ярмарка завершается!
Ведущий 1: Спасибо большое за участие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590216-razrabotka-blagotvoritelnoj-jarmarki-schedraj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.