Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.11.2024
Пазлы. Английский язык 2 класс по КТП. Раздел 3
Игра по составлению картинки очень полезна для формирования и развития логического мышления. Ведь для того, чтобы правильно составить целостную картинку, стоит сопоставить множество данных: форму элемента, размер детальки, цветовую гамму части картины, общую картину. Во время собирания пазла ребенок учится разрабатывать стратегию действий. Помимо перечисленного, стоит отметить, что во время подобной игры развивается фантазия и воображение. Полезны занятия с пазлами и для развития памяти. В игровом процессе, требующем внимания и сосредоточенности, ребенок учится усидчивости и терпению.
Пазлы очень легко включить на свой урок преподавателям разных направлений: русский, математика, окружающий мир и тд, но я же в свою очередь использую активно их на уроках английского языка.
1. Пазлы в качестве деления на команды.
Подготовить столько пазлов, сколько вы запланировали команд. Перед уроком раздать в хаотичном порядке кусочки пазла детям. Ученики объединяются в команды в зависимости от того, какой кусочек пазла ему попался.
2.Выявление цели, задачи урока.
На доске учитель заранее прикрепляет название темы/ цели/задачи урока, но слова должны быть в разных уголках доски и находиться в «разбросанном виде». Задача учеников расставить слова в правильном порядке, чтобы получилось верное по смыслу предложение.
3. Пазлы в качестве определения темы урока.
Очень хорошо взять пазлы с картинами известных художников, тем самым объединить искусство с английским языком. Учитель просит собрать пазл и догадаться о чем сегодня пойдет урок.
4. Описание картинки с помощью пазла.
Описывать картинки нужно обучать как тех, кто готовится к экзаменам, так и тех, кто пришёл изучать общий английский. Картинка, в принципе, - отличный источник пополнения словарного запаса ученика и закрепления грамматического материала.
Пазлы очень легко включить на свой урок преподавателям разных направлений: русский, математика, окружающий мир и тд, но я же в свою очередь использую активно их на уроках английского языка.
1. Пазлы в качестве деления на команды.
Подготовить столько пазлов, сколько вы запланировали команд. Перед уроком раздать в хаотичном порядке кусочки пазла детям. Ученики объединяются в команды в зависимости от того, какой кусочек пазла ему попался.
2.Выявление цели, задачи урока.
На доске учитель заранее прикрепляет название темы/ цели/задачи урока, но слова должны быть в разных уголках доски и находиться в «разбросанном виде». Задача учеников расставить слова в правильном порядке, чтобы получилось верное по смыслу предложение.
3. Пазлы в качестве определения темы урока.
Очень хорошо взять пазлы с картинами известных художников, тем самым объединить искусство с английским языком. Учитель просит собрать пазл и догадаться о чем сегодня пойдет урок.
4. Описание картинки с помощью пазла.
Описывать картинки нужно обучать как тех, кто готовится к экзаменам, так и тех, кто пришёл изучать общий английский. Картинка, в принципе, - отличный источник пополнения словарного запаса ученика и закрепления грамматического материала.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
Курсы переподготовки
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.