- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследование почвы пришкольного участка
Название работы «Определение пригодности почв пришкольной территории
для выращивания декоративных культурных растений»
ФИО автора Бельцева С.В. (учитель химии и биологии)
Возраст (класс) обучающихся: 7-8 класс
№ | Содержательные элементы работы |
1 | Тема работы. Для выращивания каких сельскохозяйственных культур пригодна почва нашего участка? (Определение пригодности почв пришкольной территории для выращивания декоративных культурных растений). |
2 | Актуальность темы. На территории школы расположены цветочные клумбы, на учебно - опытном участке мы выращиваем овощи для школьной столовой. Не смотря на то, что мы тщательно ухаживаем за цветами, овощными культурами они стали хуже расти. Исследование почвы в данной местности никем не проводилось. |
3 | Цель работы. Определить пригодность почв пришкольной территории для выращивания декоративных культурных растений. |
4 | Задачи: Изучить литературу, материалы в сети Интернет, получить информацию из книг о почве. изучение и апробирование методики определения кислотности почвы; сбор образцов почв для дальнейшего исследования; определение кислотности образцов почвы с пришкольного участка с помощью датчика рН определить содержание нитрат-ионов и содержание тяжелых металлов. определение и составления перечня декоративных растений, оптимальных для выращивания на данном участке; разработать агротехнические и химические приемы, способствующие снижению кислотности. Составить рекомендации по улучшению плодородия почвы. Составить рекомендации по планированию посадок овощных, плодовых и цветочно-декоративных культур |
5 | Предмет. Биология, химия, география, технология. |
6 | Объект: почва пришкольной территории. |
7 | Рабочая гипотеза. Мы предположили, что не вся почва на пришкольных участках пригодна для выращивания декоративных культур. |
8 | Альтернативная гипотеза. Кислотность – один из важнейших факторов, влияющих на растения. |
9 | Перечень материалов и оборудования (в т.ч. цифровых датчиков): солевая вытяжка, водная вытяжка, кислотная вытяжка. Датчик pH, Датчик концентрации ионов |
10 | Продукт проекта: Анализ почвы. Рекомендации по подбору вида растений для дизайна клумб, овощных культур. Рекомендации по улучшению плодородия почвы. На основе рекомендаций вырастить цветы на клумбах, овощи на участке. |
11 | Материалы по технике безопасности: -Электробезопасность при использовании оборудования, -ТБ при работе в химическом кабинете. -Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя. - До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению работы до указания учителя. - Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, |
12 | Методики: -Определения химического состава почвы солевыми реагентами (по почвенным вытяжкам) -Для статистической обработки данных использовали программу Excel |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590562-issledovanie-pochvy-prishkolnogo-uchastka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.