- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ почвы школьного участка: от цветочных клумб до грядок с овощами
Название работы «Определение пригодности почв пришкольной территории
для выращивания декоративных культурных растений»
ФИО автора Бельцева С.В. (учитель химии и биологии)
Возраст (класс) обучающихся: 7-8 класс
№ | Содержательные элементы работы |
1 | Тема работы. Для выращивания каких сельскохозяйственных культур пригодна почва нашего участка? (Определение пригодности почв пришкольной территории для выращивания декоративных культурных растений). |
2 | Актуальность темы. На территории школы расположены цветочные клумбы, на учебно - опытном участке мы выращиваем овощи для школьной столовой. Не смотря на то, что мы тщательно ухаживаем за цветами, овощными культурами они стали хуже расти. Исследование почвы в данной местности никем не проводилось. |
3 | Цель работы. Определить пригодность почв пришкольной территории для выращивания декоративных культурных растений. |
4 | Задачи: Изучить литературу, материалы в сети Интернет, получить информацию из книг о почве. изучение и апробирование методики определения кислотности почвы; сбор образцов почв для дальнейшего исследования; определение кислотности образцов почвы с пришкольного участка с помощью датчика рН определить содержание нитрат-ионов и содержание тяжелых металлов. определение и составления перечня декоративных растений, оптимальных для выращивания на данном участке; разработать агротехнические и химические приемы, способствующие снижению кислотности. Составить рекомендации по улучшению плодородия почвы. Составить рекомендации по планированию посадок овощных, плодовых и цветочно-декоративных культур |
5 | Предмет. Биология, химия, география, технология. |
6 | Объект: почва пришкольной территории. |
7 | Рабочая гипотеза. Мы предположили, что не вся почва на пришкольных участках пригодна для выращивания декоративных культур. |
8 | Альтернативная гипотеза. Кислотность – один из важнейших факторов, влияющих на растения. |
9 | Перечень материалов и оборудования (в т.ч. цифровых датчиков): солевая вытяжка, водная вытяжка, кислотная вытяжка. Датчик pH, Датчик концентрации ионов |
10 | Продукт проекта: Анализ почвы. Рекомендации по подбору вида растений для дизайна клумб, овощных культур. Рекомендации по улучшению плодородия почвы. На основе рекомендаций вырастить цветы на клумбах, овощи на участке. |
11 | Материалы по технике безопасности: -Электробезопасность при использовании оборудования, -ТБ при работе в химическом кабинете. -Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя. - До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению работы до указания учителя. - Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, |
12 | Методики: -Определения химического состава почвы солевыми реагентами (по почвенным вытяжкам) -Для статистической обработки данных использовали программу Excel |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590562-issledovanie-pochvy-prishkolnogo-uchastka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.