Сценарий мероприятия ко Дню правовых знаний

Сценарий квест-игры «Правовой марафон»

Цель игры:повысить уровень правовых знаний обучающихся.
Задачи:
- информирование обучающихся об основных правовых аспектахсовременного общества;
- профилактика девиантного поведения;
- формирование культуры безопасного образа жизни;
- создание условий для приобретения обучающимися новогосоциального опыта, способствующего личностному развитию и социальнойактивности обучающихся; формирования правового самосознания;
- воспитание уважения к правам и свободам личности.

Разработала: социальный педагог Л.Ф.Ёрохова

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ

I .Этап подготовки:

1.1.Определение ответственных в образовательной организации
за проведение квест - игры.

1.2.Распределение обязанностей среди организаторов и определение
основных этапов квест - игры.

1.3.Определение местоположения станций на территории техникума.
1.4.Подготовка маршрутных листов для команд-участниц, информационного
и методического материала.

II. Этап проведения:

2.1.Объявление темы квест - игры.

2.2.Формирование команд игроков.

2.3. Проведение инструктажа для участников квест - игры (правила
прохождения маршрута, определение времени для выполнения заданий на
каждой из станций (не более 15 мин. + переходы между станциями).
2.4. Прохождение станций командами.

III. Этап подведения итогов:

3.1. Рефлексия.

3.2. Подведение итогов.

Ход проведения:

Сбор команд организуется в актовом зале. В игре принимают участие
четыре команды. За каждый правильный ответ на станции участники получают 1 балл.

Количество набранных баллов на каждой станции фиксируется в
маршрутном листе команды. При подведении итогов баллы суммируются.
Команда, набравшая максимальное количество баллов становится
победителем.

Вступительное слово.

- С 1 сентября вы все стали студентами. А кто такой студент?

Студент это-лицо в установленном порядке зачисленное приказом в техникум или иное учебное заведение для обучения по основным образовательным программам среднего и высшего профессионального образования.

У студента, как и у человека тоже есть права, они отличаются от первых.

Игровой момент «Весы».

Часто можно услышать от вас такие слова: «Вы не имеете права».

Сейчас мы проверим, знаете ли вы свои права и обязанности.

На одну часу весов кладем фишки, называя какое-либо право студента. На другую – обязанности студента.

Права Обязанности

Права студента:

1. Уважение человеческого достоинства. Защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.

2. Избирать и быть избранным в состав студенческого совета техникума.

3. Участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности университета, в том числе через общественные объединения и органы управления университетом

4. Бесплатно пользоваться библиотеками техникума, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подразделений

5.На моральное и(или) материальное поощрение за особые успехи в учебе и активное участие в научно – исследовательской и общественной работе техникума.

Помимо прав у студента есть обязанности, т.е безусловные для выполнения действия, по общественным требованиям, внутренним побуждениям, или иными документами.

Обязанности студента:

• добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать учебные занятия, выполнять задания, данные педагогами;

• выполнять требования устава техникума, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и иных локальных нормативных актов;

• заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

• бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность;

• выполнять другие обязанности, установленные федеральными законами и договором об образовании (при его наличии).

• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися.

За неисполнение или нарушение устава, правил внутреннего распорядка, по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания

• замечание;

• выговор;

• отчисление.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что права человека и обязанности студента схожи, т.е если студент не выполняет свои обязанности, он нарушает чьи-то личные права человека.

И сегодня в рамках этого дня в нашем техникуме проходит квест-игра «Правовой марафон». Участие принимают обучающиеся первых курсов.

Мы рады приветствовать гостей, принимающих участие в нашем мероприятии. (Представление экспертов

1. Сотрудник госавтоинспекции Семенова Яна Андреевна

2. Дознаватель ОМВД России … Чистякова Людмила Викторовна

3. Преподаватель спецдисциплин ( майор полиции в отставке ) Гладун Екатерина Александровна

4.Социальный педагог техникума Ерохова Людмила Федоровна.

Мы приветствуем команды и сопровождающих, которые примут непосредственное участие в игре, ответственными на станциях будут наши эксперты и волонтеры.

Итак, Ответственный на станции обязан:

своевременно обеспечить команду заданием,

поставить квест - балл за выполнение задания

Просим сопровождающих получить маршрутные листы, ответственных станций занять места.

1 станция. «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ОБЯЗАННОСТИ»

1. Имеете ли вы право на свободу слова?

2. Необходимо ли возвращать долги кредиторам?

3. Обязаны ли вы платить налоги?

4. Можете ли вы голосовать на выборах с 18 лет?

5. Имеют ли дети право на управление автомобилем ?

6. Имеют ли дети право на отдых и досуг?

7. Должны ли вы соблюдать законы своей страны?

8. Можно ли нарушать законы без последствий?

9. Имеете ли вы право на справедливый суд?

10. Имеют ли дети право на работу полный рабочий день?

11. Имеют ли дети право на ношение оружия?

12. Имеют ли дети право на имя и гражданство?

13. Разрешено ли лишение свободы без суда и следствия?

14. Можно ли не исполнять решения суда?

15. Обязаны ли вы служить в армии?

16. Допускается ли вмешательство в частную жизнь граждан без разрешения?

17. Имеете ли вы право на защиту от произвольного ареста или задержания?

18. Имеют ли дети право на выражение мнения?

19. Можете ли вы отказаться свидетельствовать против себя?

20. Имеют ли дети право на просмотр любого контента в интернете?

21. Должен ли взрослый человек пренебрегать своими обязательствами перед семьей и обществом?

22. Имеют ли дети право на образование?

23. Имеют ли дети право на свободное передвижение без сопровождения взрослых?

24. Имеют ли дети право на самостоятельное принятие финансовых решений?

2 станция «ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ»

1. А. Веселов и В. Пастухова решили заключить брак, но в последствии выяснилось, что Веселов не может присутствовать на церемонии бракосочетания, поскольку он студент мореходного училища и в это время будет находиться в открытом плавании. Чтобы не переносить уже согласованную с работниками ЗАГСа дату, Веселов написал доверенность на имя своего близкого друга С. Аринина, в котором уполномочивал его на заключение брака с Пастуховой от имени Веселова. Как вы думаете, будет ли зарегистрирован брак?

1. 2 подростка 12-ти и 13-ти лет были задержаны за умышленное повреждение автомобиля. Решением суда был определен размер материального ущерба потерпевшему, который обязаны были внести родители подростков. Определить форму вины подростков и почему мерам воздействия подверглись не они, а их родители?

2. Гражданин Т. обвиняется в совершении преступления. Следователь требует, чтобы гражданин Т. доказал свою невиновность. Прав ли следователь? Свой ответ обоснуйте.

3 станция. «ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ »

1.Придя домой, вы обнаружили, что дверь вашей квартиры взломана.

Ваши действия? 

Если вы обнаружили, что дверь вашей квартиры взломана, вам следует предпринять следующие шаги:

1. Не входите внутрь: Даже если кажется, что внутри никого нет, не входите в квартиру сразу после обнаружения взломанной двери. Это может быть опасно.

2. Вызовите полицию: Сразу же позвоните в полицию и сообщите о происшествии. Назовите свой адрес и опишите ситуацию. Оставайтесь на месте до прибытия полиции.

3. Позвоните соседям: Если у вас есть соседи, которых вы знаете и которым доверяете, позвоните им и попросите их прийти и подождать вместе с вами до приезда полиции.

4. Соберите улики: Если возможно, постарайтесь не оставлять следов на месте преступления. Не трогайте ничего внутри квартиры до прихода полиции.

5. Дождитесь прибытия полиции: Сотрудники полиции осмотрят место происшествия и начнут расследование. Будьте готовы предоставить им всю необходимую информацию.

6. Составьте список украденных вещей: После того как полиция разрешит войти в квартиру, составьте список украденных вещей. Это поможет в дальнейшем расследовании и получении страховой выплаты, если она предусмотрена.

7. Информируйте страховую компанию: Если у вас есть страховой полис, который покрывает кражу имущества, свяжитесь со своей страховой компанией и сообщите о произошедшем.

8. Укрепите свою безопасность: После инцидента рассмотрите возможность установки охранной системы или улучшения мер безопасности в вашем доме.

2.Вашего знакомого уволили с работы, а он считает это незаконным. Как ему поступить?

Если вашего знакомого уволили с работы, и он считает это незаконным, вы можете оказать ему поддержку следующими способами:

1. Обсуждение ситуации: Выслушайте его историю и узнайте подробности увольнения. Важно понять причины, по которым ваш знакомый считает свое увольнение незаконным.

2. Юридическая консультация: Предложите вашему знакомому обратиться за юридической консультацией. Юрист сможет оценить законность увольнения и дать рекомендации по дальнейшим действиям.

3. Поддержка эмоциональная: Помогите своему знакомому справиться с эмоциями, связанными с увольнением. Окажите моральную поддержку и будьте рядом в трудный момент.

4. Поиск новой работы: Если ваш знакомый решит не оспаривать увольнение, предложите помощь в поиске новой работы. Помогите составить резюме, предложите свои контакты и рекомендации.

5. Финансовая поддержка: Возможно, вашему знакомому потребуется временная финансовая помощь, пока он не найдет новую работу. Рассмотрите возможность оказания такой поддержки.

6. Контакт с работодателем: Если ваш знакомый решит обсудить ситуацию с работодателем напрямую, предложите свою помощь в подготовке к переговорам или присутствуйте во время них.

2. Обращение в трудовую инспекцию: Если увольнение действительно было незаконным, ваш знакомый может подать жалобу в трудовую инспекцию. Это государственный орган, занимающийся вопросами трудовых отношений.

3. Судебное разбирательство: В крайнем случае, ваш знакомый может обратиться в суд для защиты своих прав. Это сложный и длительный процесс, поэтому важно заранее проконсультироваться с юристом.

3.Вы стали свидетелем ДТП. Ваши действия? 

Если вы стали свидетелем дорожно-транспортного происшествия (ДТП), ваши действия должны быть следующими:

1. Безопасность прежде всего: Сначала убедитесь, что вы находитесь в безопасном месте и не подвергаетесь риску. Не приближайтесь к месту аварии, если это небезопасно.

2. Вызов экстренных служб: Немедленно вызовите скорую помощь и полицию, используя номер 112 или местные номера экстренных служб. Четко укажите ваше местоположение и кратко опишите ситуацию.

3. Оказание первой помощи: Если это безопасно и у вас есть необходимые навыки, окажите первую помощь пострадавшим до прибытия медиков. Используйте свои знания о первой помощи и реанимации.

4. Зафиксируйте обстановку: По возможности сделайте фотографии или видео места происшествия, поврежденных транспортных средств и любых других важных деталей. Это может быть полезно для дальнейшего расследования.

5. Свидетельские показания: Сохраните контактные данные других очевидцев, которые могли видеть аварию. Это может понадобиться для уточнения обстоятельств происшествия.

6. Сотрудничество с властями: Когда приедут экстренные службы, предоставьте им всю известную вам информацию и ответьте на их вопросы. Будьте готовы сотрудничать с полицией и другими органами.

7. Компенсация ущерба: Если у вас есть страхование гражданской ответственности, уведомите свою страховую компанию о происшествии. Они смогут помочь в оценке ущерба и возмещении убытков.

8. Мониторинг состояния пострадавших: Если возможно, оставайтесь на месте происшествия до тех пор, пока это необходимо, чтобы следить за состоянием пострадавших и координировать действия с экстренными службами.

9. Защита места происшествия: По возможности ограничьте доступ к месту аварии, чтобы сохранить важные улики.

10. Информационная поддержка: Поддержите пострадавших психологически и информационно. Предоставьте им контакты родственников или друзей, если это необходимо.

4. Вы услышали в соседней квартире выстрелы и крики. Ваши действия?

Если вы услышали в соседней квартире выстрелы и крики, ваши действия должны быть следующими:

1. Оценка ситуации: Определите, откуда именно раздались выстрелы и крики. Если ситуация угрожает вашей безопасности, немедленно покиньте помещение и вызовите экстренные службы.

2. Вызов экстренных служб: Немедленно позвоните в полицию и скорую помощь, используя номер 112 или местные номера экстренных служб. Четко укажите ваш адрес и опишите ситуацию.

3. Защитите себя и близких: Если выстрелы и крики продолжаются, постарайтесь защитить себя и своих близких. Закройте окна и двери, избегайте открытых пространств.

4. Оказание первой помощи: Если вы слышите крики о помощи, попытайтесь узнать, откуда они исходят, и сообщите об этом экстренным службам. Если это безопасно, окажите первую помощь пострадавшим до прибытия медиков.

5. Фиксация обстановки: Если это безопасно, сделайте фотографии или видео происходящего. Это может быть полезно для дальнейшего расследования.

6. Предоставление информации: Когда приедут экстренные службы, предоставьте им всю известную вам информацию и ответьте на их вопросы. Будьте готовы сотрудничать с полицией и другими органами.

7. Мониторинг ситуации: Следите за ситуацией до тех пор, пока это необходимо, чтобы помогать пострадавшим и координировать действия с экстренными службами.

8. Поддержка пострадавших: Если есть возможность, поддержите пострадавших психологически и информационно. Предоставьте им контакты родственников или друзей, если это необходимо.

9. Ограничение доступа: По возможности ограничьте доступ к месту происшествия, чтобы сохранить важные улики.

10. Информирование соседей: Проинформируйте соседей о ситуации и посоветуйте им оставаться в безопасности до прибытия экстренных служб.

5.Вы нашли у себя в огороде незнакомый металлический предмет, похожий на снаряд. Ваши действия? 

Если вы нашли у себя в огороде незнакомый металлический предмет, похожий на снаряд, ваши действия должны быть следующими:

1. Оцените опасность: Ни в коем случае не прикасайтесь к предмету и не пытайтесь его переместить. Взрывоопасные предметы могут быть очень опасными, и любые неосторожные действия могут привести к трагедии.

2. Вызов специалистов: Немедленно вызовите саперов или специальные службы, занимающиеся обезвреживанием взрывчатых веществ. Номер телефона службы спасения – 112.

3. Ограничьте доступ: Постарайтесь оградить территорию вокруг предмета, чтобы избежать случайного приближения людей или животных.

4. Информирование соседей: Предупредите соседей о найденном предмете и попросите их держаться подальше от места находки.

5. Сохранение спокойствия: Старайтесь сохранять спокойствие и не паниковать. Ваше поведение должно быть максимально аккуратным и осторожным.

6. Консультация с профессионалами: Пока специалисты едут к вам, получите дополнительные инструкции по телефону от оператора службы спасения. Следуйте всем указаниям.

2. Ожидание специалистов: Оставайтесь на месте и ожидайте прибытия специалистов. Не оставляйте территорию без присмотра до тех пор, пока снаряд не будет обезврежен.

3. Помощь специалистам: Если потребуется, помогите специалистам в описании находки и предоставлении дополнительной информации.

4. Безопасное удаление: После обезвреживания снаряда специалисты помогут вам безопасно его утилизировать или перевезти в соответствующее место.

5. Мониторинг территории: Проверьте территорию на наличие других потенциально опасных предметов.

4. Станция «Безопасность на дороге»

1. Что такое правила дорожного движения?

Правила дорожного движения (ПДД) – это набор нормативных актов и стандартов, регулирующих движение транспортных средств и пешеходов на дорогах.

Основные цели ПДД – обеспечение безопасности всех участников дорожного движения, снижение числа дорожно-транспортных происшествий и создание упорядоченной транспортной системы.

ПДД включают в себя:

1. Приоритеты на дороге: Правила приоритета определяют, кто должен пропустить кого на перекрестке или в других ситуациях.

2. Скоростные ограничения: Максимальные скорости, разрешенные для различных типов транспортных средств и условий движения.

3. Правила остановки и парковки: Где и как можно останавливаться и парковаться, а также где это запрещено.

4. Сигналы и знаки: Знаки и сигналы, которые должны соблюдать водители и пешеходы для обеспечения безопасности.

5. Правила для велосипедистов и мотоциклистов: Специальные правила для двухколесных транспортных средств.

6. Правила для грузовых автомобилей и автобусов: Особые требования к этим видам транспорта.

7. Правила для пешеходов: Где и как пешеходы могут пересекать дорогу, а также их обязанности на дороге.

8. Правила для инвалидов: Особые правила для водителей и пешеходов с ограниченными возможностями.

Соблюдение ПДД является обязательным для всех участников дорожного движения. Нарушения могут привести к административным штрафам, временному изъятию водительских прав и даже уголовной ответственности в зависимости от тяжести нарушения.

1. Что такое скутер либо мопед?

Скутер (мопед) – это тип легкого мотоцикла с двигателем внутреннего сгорания объемом до 50 кубических сантиметров. Он предназначен для городских поездок и имеет компактные размеры, что делает его удобным для маневрирования в плотном трафике.

Особенности скутеров:

1. Легкость управления: Благодаря небольшому весу и простой конструкции управлять скутером относительно легко, что делает его подходящим для начинающих водителей.

2. Компактность: Скутеры имеют небольшие габариты, что облегчает их хранение и парковку в городе.

2. Экономичность: Скутеры потребляют меньше топлива по сравнению с автомобилями и большими мотоциклами, что делает их экономичным средством передвижения.

3. Скорость: Хотя максимальная скорость большинства скутеров ограничена 50 км/ч, этого достаточно для городского движения.

4. Простота обслуживания: Конструкция скутера относительно проста, что упрощает его обслуживание и ремонт.

5. Экологичность: Скутеры, особенно электрические модели, являются более экологически чистыми по сравнению с автомобилями и некоторыми другими видами транспорта.

Как и для всех видов транспорта, для управления скутером требуется водительское удостоверение категории A1 или M в зависимости от мощности двигателя.

1. Что такое питбайк?

Питбайк – это миниатюрный мотоцикл, предназначенный для внедорожного использования. Он часто используется в мотоспорте, таких как мотокросс, эндуро и супермото, а также популярен среди любителей активного отдыха и развлечений.

Особенности питбайков:

1. Маленькие габариты: Питбайки имеют компактные размеры, что делает их удобными для езды по пересеченной местности и выполнения трюков.

2. Прочная конструкция: Они разработаны для преодоления неровных поверхностей и часто оснащены усиленными рамами и подвесками.

3. Простота в использовании: Питбайки обычно легче и проще в управлении, чем полноразмерные мотоциклы, что делает их подходящими для новичков и детей.

4. Широкая колесная база: Большие колеса и широкая колесная база обеспечивают хорошую устойчивость на мягких грунтах и песке.

5. Мощность двигателя: Питбайки оснащаются небольшими двигателями, которые, несмотря на скромные размеры, могут развивать значительную мощность.

6. Регулируемая подвеска: Многие модели питбайков предлагают возможность настройки подвески под различные условия езды.

1. Нужны ли права на управление питбайком?

Питбайки требуют определенных навыков и внимательности при управлении, так как они могут быть неустойчивыми на высоких скоростях и на твердых поверхностях.

нужны ли права на управление питбайком

Наличие водительского удостоверения для управления питбайком зависит от нескольких факторов, включая страну, возраст водителя и мощность двигателя питбайка.

1. В России: В соответствии с российским законодательством, для управления питбайком мощностью до 50 кубических сантиметров не требуются водительские права. Однако, если двигатель превышает 50 кубических сантиметров, необходимо иметь водительское удостоверение категории А или А1.

2. За границей: В некоторых странах могут существовать свои правила и требования к управлению питбайками. Например, в Европе требования могут различаться в зависимости от конкретной страны.

2. Возрастные ограничения: Во многих случаях возраст водителя также играет роль. Например, в России для получения водительского удостоверения категории А1 необходимо достичь возраста 16 лет.

3. Место использования: Если питбайк используется исключительно на частных территориях (например, на закрытых площадках для тренировок), требования к наличию водительского удостоверения могут быть менее строгими или отсутствовать совсем.

4. Организованные соревнования: Для участия в организованных соревнованиях, как правило, требуется наличие спортивной лицензии, независимо от мощности питбайка.

Таким образом, для управления питбайком могут потребоваться водительские права или спортивная лицензия в зависимости от конкретных условий и требований местного законодательства.

Рефлексия.

Упражнение «Связующая нить». Участникам предлагают, передавая нить, высказать своё мнение о квест-игре, отметить, что нового и полезного они узнали, какие вопросы, трудности возникли. 

Подведение итогов.

Знание законов может значительно облегчить жизнь, избавляя нас от дополнительных проблем, ненужных трат и разбирательств.Правовая грамотность — тренд современного общества. Разбираясь в законах своей страны, можно всегда защитить права — и свои, и других граждан. 

В любой жизненной ситуации вы должны вести себя достойно, справедливо и уважать закон. Именно, правые знания помогут вам поступить так, чтобы не пришлось сожалеть ни вам, ни вашим родителям, ни другим окружающим вас людям. И помните слова немецкого философа И. Канта: «Поступай по отношению к другим так, как бы Вы хотели, чтобы другие поступали по отношению к Вам».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590740-scenarij-meroprijatija-ko-dnju-pravovyh-znani