- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения в младшей группе на тему: «Золотая осень»
71
1
Конспект занятия в младшей группе на тему: « Золотая осень»
Ведущий. Что случилось? Что такое?
Все горит, как золотое,
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные.
А кругом светло, красиво.
Это осень наступила
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Исполняется танец «Листочки»
Ведущий. Ребята осенью часто идут дожди , ну и солнышко радует нас своим теплом, давайте с вами поиграем в игру солнышко и дождик
Ведущий. Слышу, листья шелестят.
Слышу, веточки хрустят.
Кто же это к нам идет?
Кто же это к нам бредет?
Мы тихонько постоим
И на гостя поглядим. (ведущий разбрасывает шишки на пол).
Звучит музыка. В зал с корзиной в руках входит Медведь. Он собирает шишки, разбросанные по полу.
Это Мишенька гуляет,
Мишка шишки собирает.
Ведущий. Ты, Мишутка, не сердись,
Ты, Мишутка, оглянись.
Тут полным-полно ребят,
Все помочь тебе хотят!
Медведь. Я — лохматый бурый мишка,
Я пришел к вам, ребятишки,
Песни петь и веселиться,
Чтобы с вами подружиться!
Ведущая: Мишенька присаживайся на стульчик и отдохни, а ребята хотят тебе станцевать танец с шишками
Танец с шишками
Подвижная игра , собери шишки и грибочки
Медведь. Вот спасибо, ребятишки,
Помогли собрать все шишки
Медведь/ Очень весело гуляли, звонко песню распевали.
Я скажу вам от души, все вы очень хороши!
Но прощаться нам пора. До свиданья, детвора!
Я пойду в берлогу спать, лапу бурую сосать.
Медведь уходит, унося с собой корзину с шишками.
Ведущая : Ребята давайте с вами поиграем в музыкальную игру : Где же наши ручки
Ведущая :Осенью все заготавливают на зиму разносолы и мы с вами сейчас тоже засолим капусты : Музыкальная игра : Мы капусту рубим , рубим.
Ведущая: Мы с вами потанцевали, поиграли , а сейчас я предлагаю вам посмотреть сказку , которая называется : Теремок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590926-konspekt-razvlechenija-v-mladshej-gruppe-na-t
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Особенно понравились предложенные игры и танцы, которые соответствуют возрастным особенностям детей и способствуют их физическому и эмоциональному развитию. Также радует наличие музыкальных игр, которые помогают развивать чувство ритма и музыкальный слух.
Важно отметить, что в конспекте предусмотрены не только активные занятия, но и элементы творчества, такие как показ сказки «Теремок». Это позволяет детям проявить свои творческие способности и воображение.
Стоит выделить продуманную структуру занятия, которая включает в себя разнообразные виды деятельности, что позволяет детям не утомляться и сохранять интерес к происходящему.
С уважением
Наталья