Статья «Игры родителей с детьми дошкольного возраста через речедвигательную активность и межполушарное развитие»

Статья "Игры родителей с детьми дошкольного возраста через речедвигательную активность и межполушарное развитие"

Учитель-логопед: Костянова Е.В.

Введение

Дошкольный возраст — это ключевой период в развитии ребенка, когда закладываются основы его будущих знаний и навыков. Важной составляющей развития являются игры, которые не только развлекают, но и способствуют речедвигательной активности. Игры, вовлекающие движение и речь, также способствуют межполушарному развитию, что положительно влияет на когнитивные способности и общую координацию.

Речедвигательная активность

Речедвигательная активность объединяет процессы формирования речи и двигательной функции, что позволяет ребенку высвобождать свои эмоции и развивать коммуникативные навыки в игровой форме. Участие родителей в таких играх создает атмосферу доверия и понимания, что в свою очередь способствует более глубокому и эффективному обучению.

Значение межполушарного развития

Межполушарное развитие подразумевает активизацию обоих полушарий мозга: левое полушарие отвечает за аналитическое мышление и речь, в то время как правое — за креативность и творчество. Игры, направленные на развитие обоих полушарий, помогают повысить уровень интеллекта и развития воображения у детей. Важно, чтобы родители использовали разнообразные методы и подходы для достижения этой цели.

Игры для родителей и детей

1."Звуковая карусель":
   - Родители и дети могут сидеть в круге и по очереди произносить звуки животных или предметов. После произнесения звука ребенок должен выполнить соответствующее движение (например, имитировать животное). Это стимулирует движение и активизирует речь.

2."Танцы под музыку":
   - Включите энергичную музыку и предложите ребенку импровизировать движения. В процессе танца можно добавлять рифмованные строки или петь простые песни, чтобы объединить речь и движение. Это помогает развивать координацию и чувство ритма.

3."Игра в ассоциации":
   - Играть можно так: один из участников называет слово, а другой должен произнести ассоциируемое с ним слово и выполнить движение, соответствующее его значению. Например, "мел", "пиши" — пишем воздухом. Это развивает уровень речевой активности и ассоциативного мышления.

4."Ролевая игра":
   - Создайте сценарий для ролевой игры, в котором ребенок может принимать активное участие. Например, провести «магазин», «ресторан» или «поездку» с использованием атрибутов, где будут активно использоваться слова и фразы. Это способствует развитию речевых навыков и социализации.

5."Охота за звуками":
   - Проводите "охоту" за предметами в квартире, которые начинаются на определенные звуки. Например, найдете "мяч" для "м", "радуга" для "р". За каждую находку можно хвалить ребенка, что также поможет развить мотивацию.

Заключение

Игры, вовлекающие речедвигательную активность, представляют собой мощный инструмент в развитии дошкольников. Они помогают активизировать оба полушария мозга, что положительно сказывается на когнитивных способностях и формировании речи. Родители, принимая активное участие в таких играх, не только способствуют гармоничному развитию своих детей, но и укрепляют эмоциональную связь, что является основополагающим в детско-родительских отношениях. Такие занятия делают процесс обучения увлекательным и продуктивным, закладывая основы для успешного общения и взаимодействия в будущем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591500-statja-igry-roditelej-s-detmi-doshkolnogo-voz