- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивно познавательного развлечения «Синичкин день»
В рамках мероприятия решаются следующие задачи:
Воспитание любви к животному миру, понимание детьми важности подкормки птиц в зимнее время.
Закрепление знаний детей о зимующих птицах, умение узнавать птиц по описанию, отгадывать загадки.
Закрепление основных видов движения в игровой форме, развитие физических качеств
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Видновская средняя общеобразовательная школа № 7
Здание по адресу:
142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35
Сценарийспортивно–познавательногоразвлечения
«Синичкиндень»
для детей старшей группы
Подготовили:
Дудка-Батовская Н.В
г.Видное,2024г.
Цель: формирование экологической культуры дошкольников в процессе физического воспитания.
Задачи.Способствовать:
воспитанию любвикживотномумиру, пониманию детьми важности подкормки птиц в зимнее время;
закреплениюзнаний детейозимующихптицах;узнаватьптицпоописанию, отгадывая загадки;
закреплениюосновныхвидовдвижениявигровойформе;развитиюфизических качеств: ловкости, силы, быстроты, выносливости.
воспитаниючувстваколлективизма,дружелюбия,целеустремленности;созданию положительного эмоционального настроя.
Оборудование:мультимедийнаясистема,гимнастическиескамейкиидоски,столик,
«пеньки»-кубы,карточкисразнымипредметами,шишки,корзинки,разрезныекартинки
«Снегирь»,дуги,обручи,баночки–препятствия.
Предварительнаяработа:заучиваниезаклички«Синиченька»,рассматривание альбома
«Перелётныеизимующиептицы»ибеседаоних.
Действующиелица:Ведущий,Синичка–изображениенаэкране.
Содержание.
Залукрашенвсоответствиистематикой.(Звучитфонограммапенияптиц,наэкране- изображения улетающих птиц).
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!!! Вот и наступил последний осенний месяц – ноябрь. Осень близиться к своему завершению, поредели кроны деревьев, и вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом. Как только, на улице похолодало, пришла пора перелетным птицам покидать родную сторонушку, лететь в далекие теплые края. Раньше всех отнас улетаютстрижии ласточки,всентябреотбываютграчи,скворцы,кукушки,ак ноябрю нашу Родину покидают все остальные перелетные птицы.
Улетают к югуптицы:
Играчи,ижуравли,
Остаютсялишьсиницы, Воробьи и снегири.
Исорокиостаются,
Не летят с родной земли. Лишьвеснойопятьвернутся:
Играчи,ижуравли.
(Наэкранепоявляется изображениеСиницы)
Ведущий: С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день,т. е. день встречи зимующих птиц .По народным приметам, к этому времени синицыи все зимующие у нас птицы в предчувствии холодов перелетали из лесов ближе к селениям и ждали помощи от людей, потому что зимой птицам без нас довольно сложно.
Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».
Ведущий:Ребята,акакойжепраздникбезсинички?Давайтееёпозовём. Дети произносят закличку:
Синиченька–невеличенька,прилетайтыкнамизчужихкраёв. Принеси ты нам зиму снежную, зиму темную.
Синиченька - сестриченька, созывай снегирей и лети к нам скорей. ПоявляетсяСиничка–изображениенаэкране,раздаетсяголосСинички.
Синичка:Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы не забыли про меня. На улице стало холодно, а у вас так тепло и весело!
Ведущий:Анашидетинебоятсяхолодаирадуютсякаждомусолнечномудню.Иты повеселись и поиграй с нами.
Музыкально–спортивнаяразминка(попоказупедагога).
Ведущий:Ребята,авызнаете,почемусиницутакназывают? (Ответыдетей)Ведущий: Давайте спросим у синички. (Дети спрашивают)
Синичка: Не все знают, что слово «синица» произошло вовсе не от синего оперения. Нас стали называть так за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь- зинь!».
Ведущий: Синичка – маленькая птичка (её масса 20 грамм, а длина 15 сантиметров). Весь летний день она в делах: нужно накормить голодных птенцов. Их у синицы бывает около 15, а выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. За суткисиницасъедает стольконасекомых,скольковеситсама.Залето птенцывырастаюти становятся самостоятельными и сами себе добывают корм. Но когда наступают холода многие птицы прилетаютближе к людям.
Синичка:Какихзимующихптицвызнаете?(Ответыдетей) (На экране изображение снега и деревьев в снегу)
Синичка:Да ребята, вы много знаете о нас – зимующих птицах. Тяжело нам зимой. Будет зима мягкая и тёплая – мы выживем, а будет лютая – трудно нам придётся.Под снегом нелегко себе корм добывать, а голодному и замёрзнуть не долго. Вот и тянемся мы,птицы, зимой поближе к жилью человека, надеемся на его помощь и доброту.
Ведущий: Ребята, а как мы, можем помочь птицам зимой? (Ответы детей: подкармливать птиц, делать кормушки).
Синичка:Кормушки, которые вы вешаете на деревьях,помогают выжить большому количеству зимующих птиц. Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц.
Ведущий:Наширебятазнают,чемможнокормитьптицзимой?(Ответыдетей) (На экране появляется изображение разного корма для птиц)
Ведущий: Правильно. Можно насыпать в кормушку хлебные крошки и сухарики, зерна пшена, риса, проса, гречихи, сушеные ягоды рябины и другой корм. А синичек можно угостить их любимой едой: несоленым и слабосоленым салом, семечками тыквы,подсолнечника.
Ведущий: Давайте и мы сейчас«накормим птиц».Для этого нам нужно разделиться надве команды.
Делениенадвекомандыпожеланию.Выборназваниякомандыикапитана. Ведущий: Эстафета «Накорми птиц».(На экране изображение Кормушки)
На столе лежат карточки с изображением: семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины и другие).Первые участники ползут по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками, хват с боков скамейки. Берутсо стола одну карточку, возвращаются бегом в команду,кладут карточку в«кормушку», передают эстафету следующему.
Синичка:Асейчасотгадайтезагадку:Ктовбереткеярко-красной, В черной курточке атласной?
Наменяонне глядит,
Всёстучит,стучит,стучит.(Дятел).(НаэкранеизображениеДятла)
Синичка:Зимой дятел питается семенами сосны и ели, которые достаёт из шишек. Он срывает шишку и летит с ней к своей столовой. Забивает шишку в щель и начинает стучать по ней сильным клювом, доставать семена.
Ведущий:Эстафета:«Шишкидлядятла»
На полу рассыпаны шишки. Первые участники команд, бегут по «мостику» (гимнастической доске), берут одну шишку, по «мостику» возвращаются в команду, кладут шишку в корзинку, передают эстафету следующему участнику. Выигрывает команда, собравшая большее количество шишек.
Синичка:следующаязагадка:Грудкаярче,чемзаря,укого?(Уснегиря).(Наэкране изображение Снегиря)
Конкурскапитанов«Собериптичку».
На «пеньке» лежат конверты с разрезаннымикартинками с изображением снегиря. Капитаныдолжныдобежатьдодуги,перепрыгнутьчерездугу,добежатьдо
«пенька», взять конверт, и тем же способом вернуться в команду. Вместе с командой собрать картинку. Выигрывает команда,которая быстро и правильно выполнитзадание.
Ведущий:Ребята, много поговорок и народных примет посвящено этому дню! Какие вызнаете?
«Синичканевелика,асвойпраздникзнает»,«Невеликасиница,аголосоквостер»,
«Синица–воробьюсестрица», «Покормисиницузимой,вспомниттебявесной».Синичка: Молодцы ребята! А теперь пришла пора поиграть нам, детвора.
Игранавнимание«Синицы».
На полу разложены обручи – это гнезда. Все дети – синицы. Они свободно летают по площадке, на сигнал «По домам» синицы быстро летят и стараются занять один из домиков. Кто из детей остается без него, тот проиграл и выбывает из игры.
Синичка:ещё одна загадка. В серой шубке перовой и в морозы он герой; зимовать не улетает, под карнизом обитает. (Воробей). (На экране изображение Воробья)
Эстафета«Весёлыйворобей»
Первые участники команд, бегут«змейкой», оббегая препятствия, до поворотной отметки; пролезаютв обруч и бегом «змейкой» возвращаются обратно, передают эстафету следующему участнику.
Синичка:Авотещёзагадкипро птиц:
Верещунья,белобока,азовут её… (Сорока).(НаэкранеизображениеСороки)
Северные гости клюют рябины грозди. Так нарядны и ярки, на головках – хохолки! (Свиристели).(На экране изображение Свиристели)
Ведущий: Хорошо на празднике играть и веселиться. Но пришла пора и нам с синичкою проститься. Вы уже знаете, что 12 ноября –Деньвстречи зимующих птиц. Давайте будем заботиться о пернатых друзьях. Зима страшна птицам не холодом, а голодом. Чтобы хоть как-то помочь зимующим птицам, необходимо развешивать кормушки за окном, водворах домов и на деревьях в парках. Птицы, зимующие в нашей местности, приносят большую пользу окружающей природе тем, что и зимой выискивают червячков иличинок, зимующих под корой, и в дуплах и распространяют семена и плоды различных растений. Птицы необходимы на планете Земля.
Покормитептицзимой! Пусть со всех концов,
Квамслетятся,какдомой, Стайки на крыльцо.
Небогатыихкорма:
Горстьзернанужна,
Горстьодна,–инестрашна, Будет им -зима.
Синичка:Вы приготовили для меня и моих подружек кормушки. Они так нужны нам холодной зимой, спасибо вам!!!До свидания, ребята. Берегите, птиц и природу.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали своюловкость, силу, быстроту. А главное – получили знания о жизни птиц зимой и узнали, как помочь им выжить зимой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591631-scenarij-sportivno--poznavatelnogo-razvleche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.