- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике для детей с ТМНР на тему «Сложение с помощью Нумикона» :
Цели урока:
1. Познакомить детей с понятием сложения чисел.
2. Научить использовать Нумикон как инструмент для решения задач по сложению.
3. Развить навыки логического мышления и координации.
Оборудование:
- Нумикон (набор цветных палочек или фигурок).
- Раздаточные материалы с заданиями.
- Индивидуальные рабочие тетради.
Конспект урока по математике для детей с ТМНР на тему "Сложение с помощью Нумикона":
Тема: Сложение чисел с помощью Нумикона
Цели урока:
1. Познакомить детей с понятием сложения чисел.
2. Научить использовать Нумикон как инструмент для решения задач по сложению.
3. Развить навыки логического мышления и координации.
Оборудование:
- Нумикон (набор цветных палочек или фигурок).
- Раздаточные материалы с заданиями.
- Индивидуальные рабочие тетради.
Структура урока:
1. Организационный момент (5 минут)
- Доброе утро, приветствие.
- Проверка наличия и готовности детей к уроку.
2. Введение в новую тему (10 минут)
- Объяснение, что такое сложение.
- Приведение примеров из повседневной жизни: сложение игрушек, фруктов и т.д.
- Показ Нумикона и его элементов.
3. Основная часть (20 минут)
- Демонстрация использования Нумикона для сложения. Например, наглядно покажите, как складывать 3 и 2 с помощью фигурок.
- Упражнение "Сложи и посчитай":
- Дети по очереди используют Нумикон для выполнения заданий на сложение. Например, "Сложите 4 и 3".
- Педагог дает каждому ребенку возможность попробовать сложить числа самостоятельно.
4. Закрепление материала (15 минут)
- Работа в парах: дети вместе решают задачи, обсуждая и помогая друг другу.
- Индивидуальные задания на карточках: сложите представленные числа с помощью Нумикона.
5. Итог урока (10 минут)
- Подведение итогов. Вопросы к детям: "Что нового узнали? Что было сложно? Как Нумикон помогал вам?"
- Обсуждение результатов, похвала за достижения.
6. Домашнее задание (если требуется)
- Предложить детям придумать свои сложения и решить их с помощью Нумикона.
7. Завершение урока (5 минут)
- Поблагодарить детей за активное участие и хорошую работу.
- Настрой на следующий урок.
Учитель должен следить за уровнем понимания материала каждым учеником, предоставляя дополнительную помощь и поддержку тем, кто в этом нуждается. Урок должен проходить в атмосфере доверия и заинтересованности, чтобы дети чувствовали комфорт и мотивацию к обучению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591724-konspekt-uroka-po-matematike-dlja-detej-s-tmn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.