- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по английскому языку для 7 класса «We can do it»
Викторина по английскому языку для 7 класса
«We can do it».
Данная викторина может быть использована в качестве внеурочного мероприятия для повышения положительной мотивации к изучению английского языка и иноязычной культуры.
Цели.
Образовательная: совершенствование навыков устной и письменной речи.
Развивающая: развитие коммуникативных навыков и творческих способностей.
Воспитательная: формирование уважительного отношения к культуре стран изучаемого языка.
Викторина состоит из нескольких частей. Учащиеся делятся на 2-3 команды. За каждый правильный ответ команда получает балл. Баллы можно фиксировать на доске для наглядности.
Ход викторины.
Hello boys and girls! I am glad to see you. Today we are going to play. You have divided into teams. What are the names of your teams? Excellent! Now it’s time to start.
Your first task is to cross out the odd word. Please take these cards.
Каждой команде выдается карточка со словами. В каждой строчке нужно вычеркнуть лишнее слово.
swimming, athletics, surfing, week |
argue, behave, private, agree |
higher, teacher, they, trouble |
Ответы: week, private, higher.
sad, cold, comfortable, old |
parents, boys, about, Martin |
foreign, collect, official, successful |
Ответы: comfortable, Martin, collect.
Egypt, Finland, Korea, Africa |
drink, have, translate, begin |
plane, helicopter, ship, table |
Ответы: Africa, translate, table.
Our next task is to make up words. Please take these cards.
Командам выдаются карточки с буквами, из которых ребята должны составить слова.
t a r s o n m p s |
l o p n h i d |
r r c c t y l o e |
Ответы: sportsman, dolphin, correctly.
y m o n e |
r e s i t e n i g n t |
a l l b o f o t |
Ответы: money, interesting, football.
c h o y e k |
l a p o u p r |
f p r o s s a l n i e o |
Ответы: hockey, popular, professional.
Children, you are going to get a word. Use its letters to write as many words as you can.
Дети из каждой команды получают карточку со словом, из букв которого составляют другие слова.
Advertisement: |
Ответы: ad, tent, seem, men, ten, verse, veteran, vet, admire, admit, aid, aim, air, arm, ant, art, artist, at, date, dear, deer, die, near, neat, need, nest, net, main, man, master, mate, me, meat, meet, mine, dentist, diet, dirt, earn, eat, never, nine, mint, end, even, ever, I, idea, in, it, its, item, mad, name, rain, rat, read, red, rest, ride, rim, sad, same, save, sea, see, send, sand, sent, set, seven, side, sir, sit, star, tea, tear, tease, tense, term, team…
And now, children, let’s find some rhymes.
Ведущий называет слова, а дети подбирают к ним рифмы.
Shine – time, mine
Trees – dreams
Fun – sun, run, son
Rain – plain, train, game
Moon – balloon
Long – song, wrong
Home – phone
Cat – Internet
Grow – snow
Class – us
Think- drink
Look – book
Take these cards and make up sentences.
Каждой команде выдается карточка для построения предложений.
My, talking, I, door, opened, were, parents, the, when. |
My, I, mother, cleaned, house, yesterday, and, the. |
Ответы: My parents were talking when I opened the door.
My mother and I cleaned the house yesterday.
There, types, England, are, schools, different, in, of. |
Do, have, you, to, uniform, wear, a? |
Ответы: There are different types of schools in England.
Do you have to wear a uniform?
The, winter, cold, is, very, Russian, in, climate. |
I, use, did, play, not, piano, to, the. |
Ответы: The Russian climate is very cold in winter.
I did not use to play the piano.
Your next task is to read a patter.
Представитель каждой команды читает скороговорку в этом конкурсе.
The king would sing about a ring that would go ding. |
A box of biscuits, A box of mixed biscuits, And a biscuit mixer. |
The batter with the butter is the batter that is better. |
Let’s write a letter now. Then you will check each other’s letters.
Каждая команда пишет под диктовку письмо, затем обменивается письмом с другой командой и проверяет с помощью образца.
Dear Sam! I am in France now. It’s great! I enjoy visiting new places and making new friends. I will send you postcards from France. Best wishes, Ann. |
Dear children, our game is over. Do you like it? The total score of each team…
Объявляются результаты, викторина закончена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59212-viktorina-po-anglijskomu-jazyku-dlja-7-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.