Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.11.2024
Технологическая карта урока литературного чтению «Русская народная сказка «Каша из топора». Особенности бытовой сказки». 2 класс
Технологическая карта урока литературного чтения «Русская народная сказка «Каша из топора». Особенности бытовой сказки». 2 класс
УМК (автор учебника): УМК «Школа России» Л.Ф. Климанова
Цель: формировать у учащихся представления о жанре бытовой народной сказки, учить выявлять особенности жанровых разновидностей народных сказок.
Планируемые результаты: Предметные:
Знания:
- знает отличительные признаки сказок о животных и бытовой сказки;
Умения:
- различает и называет отдельные жанры фольклора;
- понимает содержание, смысл прочитанного;
- определяет тему и главную мысль произведения, воспроизводит последовательность событий;
- находит в тексте средства изображения героя и выражения его чувств, оценивает поступки героев произведения;
- объясняет значение незнакомого слова с использованием словаря;
- ориентируется в книге по обложке, иллюстрациям.
- участвует в обсуждении прослушанного/прочитанного произведения: понимает жанровую принадлежность произведения, формулирует устно простые выводы, подтверждать свой ответ примерами из текста;
УМК (автор учебника): УМК «Школа России» Л.Ф. Климанова
Цель: формировать у учащихся представления о жанре бытовой народной сказки, учить выявлять особенности жанровых разновидностей народных сказок.
Планируемые результаты: Предметные:
Знания:
- знает отличительные признаки сказок о животных и бытовой сказки;
Умения:
- различает и называет отдельные жанры фольклора;
- понимает содержание, смысл прочитанного;
- определяет тему и главную мысль произведения, воспроизводит последовательность событий;
- находит в тексте средства изображения героя и выражения его чувств, оценивает поступки героев произведения;
- объясняет значение незнакомого слова с использованием словаря;
- ориентируется в книге по обложке, иллюстрациям.
- участвует в обсуждении прослушанного/прочитанного произведения: понимает жанровую принадлежность произведения, формулирует устно простые выводы, подтверждать свой ответ примерами из текста;
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок литературного чтения в 1 классе по теме: «Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з»Список дополнительной литературы для чтения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
Курсы переподготовки
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.