Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.11.2024
Технологическая карта урока литературного чтению «Русская народная сказка «Каша из топора». Особенности бытовой сказки». 2 класс
Технологическая карта урока литературного чтения «Русская народная сказка «Каша из топора». Особенности бытовой сказки». 2 класс
УМК (автор учебника): УМК «Школа России» Л.Ф. Климанова
Цель: формировать у учащихся представления о жанре бытовой народной сказки, учить выявлять особенности жанровых разновидностей народных сказок.
Планируемые результаты: Предметные:
Знания:
- знает отличительные признаки сказок о животных и бытовой сказки;
Умения:
- различает и называет отдельные жанры фольклора;
- понимает содержание, смысл прочитанного;
- определяет тему и главную мысль произведения, воспроизводит последовательность событий;
- находит в тексте средства изображения героя и выражения его чувств, оценивает поступки героев произведения;
- объясняет значение незнакомого слова с использованием словаря;
- ориентируется в книге по обложке, иллюстрациям.
- участвует в обсуждении прослушанного/прочитанного произведения: понимает жанровую принадлежность произведения, формулирует устно простые выводы, подтверждать свой ответ примерами из текста;
УМК (автор учебника): УМК «Школа России» Л.Ф. Климанова
Цель: формировать у учащихся представления о жанре бытовой народной сказки, учить выявлять особенности жанровых разновидностей народных сказок.
Планируемые результаты: Предметные:
Знания:
- знает отличительные признаки сказок о животных и бытовой сказки;
Умения:
- различает и называет отдельные жанры фольклора;
- понимает содержание, смысл прочитанного;
- определяет тему и главную мысль произведения, воспроизводит последовательность событий;
- находит в тексте средства изображения героя и выражения его чувств, оценивает поступки героев произведения;
- объясняет значение незнакомого слова с использованием словаря;
- ориентируется в книге по обложке, иллюстрациям.
- участвует в обсуждении прослушанного/прочитанного произведения: понимает жанровую принадлежность произведения, формулирует устно простые выводы, подтверждать свой ответ примерами из текста;
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок литературного чтения в 1 классе по теме: «Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з»Список дополнительной литературы для чтения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
Курсы переподготовки
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.