Урок литературного чтения в 1 классе по теме: «Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з»

25.11.2024 г.

Литературное чтение

Алексеенко С.П.

Урок № 55

Тема: «Знакомство со строчной и заглавной буквами З, з»

Цели урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению первичного материала; ознакомить учащихся с буквой «З, з»; развивать навыки слогового чтения, фонематического анализа слов, логическое мышление, память.

Задачи:

Обучающие: Формировать умение читать слова с буквами З, з; обобщить знания о твердых и мягких согласных звуках.
Развивающие: Способствовать развитию фонематического слуха; навыков правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения; мышления.
Работать над развитием связной и грамотной речи.
Воспитательные: Воспитывать интерес к чтению.

Планируемые результаты
Личностные результаты: положительное отношение к школе и учебной деятельности; интерес к учебному материалу; первичные умения оценки работ, ответов одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности; формирование индивидуального стиля деятельности.
Предметные результаты: умеет соотносить звук и букву; читает слоги, слова, тексты с буквами З, з, без ошибок.
Метапредметные результаты:
- определяет и формулирует цель урока с помощью учителя;
- проговаривает последовательность действий на уроке;
- работает по коллективно составленному плану;
- фиксирует затруднения в выполнении заданий;
- оценивает правильность выполнения действий;
- планирует учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- высказывает свои предположения;
- строит краткое устное высказывание по теме;
- слушает и понимает речь других;
- ориентируется с помощью учителя в системе знаний: отличает новое от уже известного.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование:Азбука (В.Г. Горецкий и др., часть 1, 2023 г., стр.87. 90-91), лента букв, демонстрационный лист с буквами З, з, проектор, ноутбук, мультимедийная доска, раздаточный материал (карточки).

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку

2. Актуализация знаний

Артикуляционная гимнастика

(свеча», «пароход», «лошадка»)

Чистоговорка

- Повторяйте за мной:

Ма-ма-ма - на дворе зима. 

Му-му-му - молоко кому?

Ум-ум-ум - вот аквариум.

Мо-мо-мо - едим эскимо.

Ом-ом-ом - гулять идем.

Ом-ом-ом - это снежный ком.

Ом-ом-ом - слепим снежный дом.

Мы-мы-мы - прочитали книгу мы.

Ми-ми-ми - не шуми.

Чтение изученных букв и слогов

Презентация СЛАЙД 1 (Стр 89 у детей)

А)работа по ленте букв

Б )чтение слогов на доске

-Какую букву изучили на последних уроках? (М, м)

- Прочитайте (на закрытой доске)

Ма мо му мы ми ме

ем ам ом ум ым им

амо омо уми ыми еме

3. Самоопределение к деятельности

- Послушайте скороговорки.

 Под зонтом гуляет Зоя, Зоя прячется от зноя.

Зябнет нос, идёт зима. В зимней сказке сад, дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592482-urok-literaturnogo-chtenija-v-1-klasse-po-tem