- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в средней группе «День рождения деда Мороза»
«День рождения Деда Мороза »
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
- развить игровые умения детей
- осуществлять социальное развитие детей в игре
- доставить радость от совместных со сверстниками игр.
Конспект занятия в средней группе
«День рождения Деда Мороза »
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
- развить игровые умения детей
- осуществлять социальное развитие детей в игре
- доставить радость от совместных со сверстниками игр.
Ход
Здравствуйте ребята!
Воспитатель: Ребята, а в любите играть?
Ответ детей!
Давайте поиграем с вами в игру: «Доскажи словечко»
(Дети встали в круг, ходят по кругу держась за руки)
Кто с огромнейшим мешком
Через лес идет пешком?
Может, это людоед?.
Дети: Нет!
– Кто сегодня встал чуть свет
И несет мешок конфет?
Может, это ваш сосед?.
Дети: Нет!
– Кто придет к нам в Новый год
И на елке свет зажжет?
Включи нам электрик свет?
Дети: Нет!
– Кто же это? Вот вопрос!
Ну, конечно. (Дед Мороз).
Воспитатель: Что ж, теперь мои ребятки, отгадайте вы загадки:
1. Он и добрый, он и строгий
Бородою весь зарос,
Нас поздравит с Новым годом…
Кто же это? (Дед Мороз)
2. Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год - важна.
(Елка)
3. Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился … (Снеговик)
Она в серебро
С жемчугами одета -
Волшебная внучка
Волшебного деда.
(Снегурочка)
Воспитатель: Сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный, удивительный, сказочный праздник! У каждого из нас есть свой день рождения. В этот праздник нас все поздравляют и дарят подарки. Но никто и никогда раньше не задумывался о том, что у Деда Мороза тоже может быть свой день рождения. Для начала давайте вместе с вами разберемся, кто такой Дед Мороз и как он вообще появился.
(Ответы детей)
- Молодцы, я предлагаю вам посмотреть и послушать сказку, чтобы во всем разобраться.
Чтение сказки «Кто такой Дед Мороз» .
В одной далекой сказочной стране жил не свете мальчик
И был этот мальчик круглым сиротой. Никто никогда не говорил ему ласковых слов, никто никогда не дарил, даже простой конфеты. Мальчик не жаловался и ничего не просил.
Шло время: мальчуган стал юношей, потом мужчиной, а потом поседел и превратился в дедушку
Однажды (это случилось в ночь под новый год)он горько вздохнул и впервые в своей жизни сказал: «Эх, видимо никто никогда мне ничего не подарит!»
Услышал этот вздох Великий повелитель сказок
и тут же принёс в дом «мальчика» огромное множество игрушек и сладостей Но мальчик стал уже дедушкой, седым дедушкой с большой и длинной бородой. Он посмотрел на подарки и тихо молвил: «Спасибо тебе, Повелитель сказок, за доброту, за ласку! Но что мне делать со всеми этими машинками, куклами, конфетами? Мне они уже не нужны. Я теперь даже шоколад с мармеладом не люблю.
А знаешь что? Раздам-ка я всё детям!»
Взял он мешок с подарками, посох, чтоб быстрее идти, надел тёплую шубу, шапку, да и пошёл на ночь глядя в те дома, где жили мальчишки и девчонки.
Увидев это, Повелитель сказок очень обрадовался
– С этой поры наделяю тебя непомерной волшебной силой! – громогласно объявил он. – быть тебе навсегда моим первым помощником!
Каждый год будешь ты приходить в гости к людям, совершать чудеса и дарить детям, всем без исключения, подарки!
А звать тебя будем Дедом Морозом!
Воспитатель: Вам понравилась сказка?
Дети: Да!
Воспитатель: Вот видите, ребята, оказывается Дед Мороз – это мальчик, которого никогда не поздравляли и не дарили подарков.
Давайте с вами вспомним, по какому поводу мы здесь собрались? (ответы детей) Правильно, мы будем отмечать день рождения Деда Мороза.
В нашей стране – России – этот праздник отмечается 18 ноября.
Эту дату придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на родине Деда Мороза – в Великом Устюге – в свои права вступает настоящая зима и ударяют первые морозы.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в любимую игру Деда Мороза «Снежинка, вьюга, сугроб»
Игровая задача: На слово «Сугроб» дети изображают сугроб, садясь на корточки и обняв колени;
на слово «Снежинка» - кружатся вокруг себя,
на слово «Вьюга» - качают поднятыми вверх руками из стороны в сторону.
Водящий (воспитатель) путает детей, изображая «неправильно». Выигрывает тот, кто ни разу не ошибется.
Воспитатель: Какой- же день рождения без подарка?
Предлагаю сделать портрет Деда- Мороза.
Дети с помощью воспитателя рисуют портрет.
Воспитатель: молодцы , ребята. Деду Морозу очень понравятся портреты. Вот и подошло к концу наше занятие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592515-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppeden-rozhd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.