Методическая разработка «Предложения для пунктуационного анализа и синтаксического разбора» для уроков русского языка в 8-ом классе

Методическая разработка «Предложения для пунктуационного анализа и синтаксического разбора» для уроков русского языка в 8-ом классе

Цель данной разработки: обеспечить методическую копилку учителя-словесника достаточным материалом для формирования у учащихся навыков синтаксического разбора предложений разной степени сложности. Предложения, представленные в данной разработке, разнообразны по своей грамматической структуре: здесь есть односоставные предложения, предложения с обращениями, однородными членами, обособленными членами. Знаки препинания не расставлены, наиболее сложные орфограммы выделены для орфографического анализа, то есть учащимся предлагается самостоятельно раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы.

Таким образом, работа с данными предложениями позволяет решить несколько задач:

1. Сформировать и закрепить навыки синтаксического разбора.

2. Закрепить умение находить члены предложения, требующие обособления, и правильно расставлять знаки.

3. Закрепить знания орфографических правил, изученных в 7-ом классе.

Предложения из методической разработки можно использовать и на этапе первичного закрепления знаний, и в качестве материала для проверочных и контрольных работ.

Предложения для пунктуационного анализа и синтаксического разбора

1. После дождя над лесом повисла разноцветная радуга радуя всех своей красотой.

2. В отдале (н,нн)ом микрорайоне начали строить новый спорткомплекс включающий в себя бассейн.

3. Во время паводка река вышедшая из берегов затопила луга и прибрежные поселки.

4. На большой перемене учитель попросил меня принести в класс карты и глобус.

5. В прошлое воскресенье мама попросила меня убраться на новой даче.

6. Уважаемые отдыхающие просим вас соблюдать тишину после двадцати двух часов на территории санатория.

7. В березовых рощах и смеш..(н,нн)ых лесах в начале июня слышится пение птиц вьющих свои гнезда.

8. Выпускники при написании сочинения старайтесь избегать чрезмерного цитирования и следите за грамотностью речи.

9. Я давно хочу попросить вас мой друг не опаздывать на важные встречи.

10. Выпускники готовясь к экзаменам при старании вы добьетесь значительных успехов.

11. Никогда не забывайте о подвигах ваших прадедов отдавших жизнь за победу.

12. Каждый день узнавать новое залог долгой и счастливой жизни.

13. В середине июля радующего всех жарой фермеры начинают заготавливать сено впрок.

14. На дороге ведущей в гору было тихо и пустынно.

15. (В)следствие июльской засухи полноводная в июне река стала резко мелеть.

16. Вам герои прошлых лет будут посвящены стихи и песни не только нынешнего но и последующего поколения.

17. Изучая русский будьте внимательны к родному слову чаще читайте классические произведения.

18. С высоких сосен все время слетает и рассыпается в пыль снег сверкающий на солнце.

19. Однажды я ходил по лесу (в) течение целого дня и под вечер вернулся домой с богатой добычей.

20. О дальнейшей судьбе героев мы сможем узнать (в)продолжен(и,е) романа.

21. (Не)смотря на морозы заранее запланированный поход в лес не будет отменен.

22. Отряд туристов не смог переправиться через речку (в)следствие разлива реки и заночевал на крутом берегу.

23. Мой брат вернулся в родную деревню (по)окончани(и,ю) института и начал работать ветеринаром.

24. Учитель биологии посоветовал нам подкармливать в(течение) зимы птиц живущих в городе.

25. Старшеклассники надо старательно готовиться к выпускным экзаменам (в)течени(е,и) целого года.

26. Вскоре вдоль образовавшегося оврага начали высаживать деревья.

27. (Не)смотря на ненастье Кусака металась по следам уехавших людей несколько часов бежала до станции и промокнув под дождем вернулась обратно.

28. Я очень прошу вас мой друг помочь мне в этом нелегком деле.

29. Во время урока учитель попросил нас открыть учебники и найти новое правило для самостоятельного изучения.

30. Подрастая маленькие медвежата долго ходят с матерью привыкают к ней и к своей берлоге.

31. Город расположе(н,нн)ый на побережье предлагает жителям и гостям развлечения на любой вкус и кошелек.

32. Только отважные путешественники (не)боящиеся высоты смогут насладиться видом с высокой скалы.

33. Отдыхающие подарите себе путешествие своей мечты и скорее отправляйтесь с нами в горы

34. Смелей иди дорогою прямой пр..одолевая все пр..пятствия встречающиеся на пути

35. Переходя дорогу будьте внимательны и н(е,и)когда не бегите (на)перерез идущему транспорту.

36. Соб..раясь в поход начинайте разрабатывать новый маршрут заранее запаситесь компасом и картами местности.

37. Во время ливня разразивш..гося внезапно отряд туристов остановился ночевать в заброше(н,нн)ой избе.

38. Защищать крепость до последнего издыхания наш долг.

39. В глубине сада видны беседка увитая плющом и площадка для игр.

40. Старшеклассники внимательно изучите инструкцию и (не) торопясь приступайте к выполнению трудного задания.

41. Сосна казавшаяся мощнее других деревьев с треском рухнула из(за) урагана вырвав себя из почвы

42. (В)течение лета мы были заняты сплавами по рекам и походами по горам

43. Старшей сестре на юбилей подарили цепочку из золота и платье из шелка.

44. Выступать перед аудиторией (не)желающей тебя слушать (не)благодарная задача.

45. Безмерно радуюсь наступивш..й весне друзья и жду вас в гости на следующей неделе.

46. Возьмите очище(н,нн)ый отварной картофель и осторожно обм..кните его в соль.

47. Осенний мрак бесшумно выползал из(за) кустов заполняя дачу заброше(н,нн)ую на долгую зиму.

48. В старину большое значение пр..давали це(н,нн)остям обеспечивающ..м целос..ность семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592551-metodicheskaja-razrabotka-predlozhenija-dlja-