- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модуль «Компьютерная графика. Черчение» Практическая работа 5 «Выполнение эскиза изделия»
Цель:
Изучить правила построения эскиза, правила использования графических инструментов и материалов. Формирование начертательных умений. Изучить понятия: графические изображения, чертёж, технический рисунок, эскиз, главный вид, вид сверху, вид слева, масштаб, пропорции, линии чертежа. Познакомить с правилами безопасной работы с чертёжными инструментами и приспособлениями.
502
0
Модуль «Компьютерная графика. Черчение»
Практическая работа № 5
Методическая разработка практической работы
Практическая работа «Выполнение эскиза изделия»
5 класс
Планируемые предметные результаты Базовый уровень | |
В результате выполнения практической работы обучающиеся | Предметные результаты, соответствующие изучаемой технологии |
узнают: термины, понятия, названия инструментов, приемов работы, трудовых операций | Понятия: графические изображения, чертёж, технический рисунок, эскиз, главный вид, вид сверху, вид слева, масштаб, пропорции, линии чертежа и др.. Названия: сплошная толстая основная линия, сплошная тонкая, волнистая, штриховая, штрихпунктирная с одной и двумя точками. Трудовые операции: нанесение размеров на чертежах, выполнение эскиза, чтение чертежа. |
научатся: выполнять трудовые операции, использовать инструменты, приспособления | Выполнять эскиз детали (изделия). Использовать чертёжные инструменты и приспособления. |
смогут объяснять/характеризовать: порядок технологических операций, этапы выполнения работы | Объяснять порядок построения эскиза. Характеризовать графические изображения. |
смогут самостоятельно выполнить/сделать: - аналогичное изделие, соблюдая технологическую последовательность; - другое изделие, перенеся знания изученной технологии на другие объекты | Выполнять аналогичные операции самостоятельно. |
Практическая работа «Выполнение эскиза изделия».
Цель:
Изучить правила построения эскиза, правила использования графических инструментов и материалов. Формирование начертательных умений. Изучить понятия: графические изображения, чертёж, технический рисунок, эскиз, главный вид, вид сверху, вид слева, масштаб, пропорции, линии чертежа. Познакомить с правилами безопасной работы с чертёжными инструментами и приспособлениями.
Оборудование и материалы:
Бумага для черчения.
Чертёжные инструменты, приспособления.
Набор для черчения деревянных и пластмассовых деталей.
Технологическая карта выполнения эскиза.
Задание:
Изучить технологическую карту выполнения эскиза.
Рассмотреть и изучить деталь: определить габаритные размеры, форму детали, наличие на детали пазов, выступов, отверстий.
Подготовить необходимые для выполнения чертежа графические инструменты, материалы и приспособления.
Выполнить эскиз детали.
Проанализировать чертёж: соблюдение пропорций, чёткость линий, чистота работы.
Выводы о проделанной работе записать в тетрадь.
Технологическая карта
Последовательность технологических операций | Материалы, инструменты |
| Деталь, линейка. |
| Деталь. |
| Деталь, карандаш, ластик, рабочая тетрадь. |
| Деталь, карандаш, ластик, рабочая тетрадь. |
| Тетрадь, ручка. |
Карта контроля выполненной работы
Технологическая операция | Критерий оценки | Балл |
Определение габаритных размеров детали. | Выполнено верно. | 1 |
Определение геометрической формы детали. | Выполнено верно. | 1 |
Определение конструкционных элементов детали: пазов, выступов, отверстий. | Выполнено верно. | 1 |
Выполнение эскиза. | Выполнено верно, аккуратно, все правила соблюдены. | 1 |
Письменная часть. | Выполнена верно. | 1 |
Итого: | 5 |
ВЫВОД: В ходевыполнения данной работы учащиеся научились выполнять эскиз детали. Познакомились с этапами, правилами начертания эскиза, правилами выполнения других графических изображений. Повторили правила работы с графическими материалами, инструментами и приспособлениями.
Критерии оценки
Оценка процесса | Баллы | Оценка | |||
1 | Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда. | Соблюдается – 1 Не выполняется - 0 | 1 | ||
2 | Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места) | Соблюдается – 1 Не выполняется - 0 | 1 | ||
3 | Соблюдение дисциплины, правил делового общения. | Соблюдается – 1 Не выполняется - 0 | 1 | ||
4 | Качество выполнения практической работы. | Отлично - 1 Хорошо - 0.5 Удовлетворительно - 0 | 1 | ||
5 | Качество выполнения письменной части. | Отлично - 1 Хорошо - 0.5 Удовлетворительно - 0 | 1 | ||
Итого | 5 | 5 | |||
Оценка результата | |||||
1 | |||||
Итого | 5 | 5 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592599-modul-kompjuternaja-grafika-cherchenie-prakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.