Буклет «Возрастные особенности детей 2-3 лет»

Дляребенкавэтомвозрасте важно:

-Много двигаться, потому что через движение он развивает и познает свое тело, а также осваивает окружающее пространство.

-Освоить мелкие движения пальчиков через игры с мелкими предметами, потому что развитие мелкой моторики у детей напрямую связано с развитием мозга и речи.

-Как можно шире осваивать речь, поскольку она помогает и в развитии контакта ребенка с миром, и в развитии его мышления. У ребенка в этом возрасте быстро растет словарный запас, причем количество произносимых слов всегда меньше, чем количество понимаемых.

-Играть, поскольку именно в игре начинают активно развиваться важные психические функции: восприятие,воображение,мышление, память. Через игру малышосваиваетокружающиймир, познает законы взаимодействия.

2024

Огромные глаза, как у нарядной куклы, Раскрыты широко. Под стрелами ресниц, Доверчиво-ясны и правильно округлы, Мерцают ободки младенческих зениц.

Николай Заболоцкий

Возрастные особенности развитияребёнка 2-3 лет

Вамкак родителям малыша2-3 лет важно:

-Понимать, что энергичный и активный ребенок — это естественно, хотя временами утомительно. Поэтому вам нужно быть готовыми к этому и по возможностиорганизовыватьбезопасное пространство, в котором малыш мог бы беспрепятственно использовать свою энергию для подвижных игр. Будет прекрасно, если именно вы хотя бы иногда будете его партнером по игре.

-Предоставитьребенкувозможность играть с мелким материалом: пуговицами, крупой,деталямиконструктора,камушками, шишками, и другими различными по ощущениям предметами. Обязательно под присмотром взрослого!

-Чаще разговаривать с малышом, читать ему сказки, книжки, обсуждать то, что он видел или в чем принимал участие. Полезны периодические контакты с малознакомымидетьмиили

взрослыми, поскольку ребеноквынужденстарательнеепроизносить то, что мама обычно понимала с полуслова.

-Предоставлять возможности для самых разных игр, в основном с предметами. Некоторые дети могут сами увлеченно вкладывать предметы один в другой, разбирать на части, перекладывать их, осваиваяначальныеэтапыанализаи синтеза. Но в 2-3 года в процессе игры малыш чаще всего нуждаетсяв компании матери или любящих его взрослых, поскольку емунужны совместность и доброжелательноесотрудничество.

Относиться к ребенку спокойно и дружелюбно. По возможности понимать его эмоциональное состояниеинасущныепотребности, поскольку в этом возрасте ребенок не всегда способен их четко сформулировать и заявить.

-Помнить, что соблюдение разумной безопасности не должно лишать малыша возможности открытия нового иинтересного.Вашародительская

тревога не должна замещать возможности развития для вашего ребенка, которое происходит в этом возрасте через восприятие, а значит, черезпостоянное исследование нового.

-Понимать, что у маленького ребенка совершенно другое восприятие времени. Для него существует только настоящее. И ваши попытки апеллировать даже к ближайшему будущему им совершенно невоспринимаются.

-Относиться спокойно и с пониманием к эмоциональным вспышкам ребенка в случае возникновения трудностей. Злость или слезы, когда у ребенка не получается какая-то сложная для него задача, вполне естественны. Если аффект не очень силен, его можно проигнорировать, в случае сильного расстройства ребенка следует утешить илипереключитьеговнимание.