- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Тайна третьей планеты»
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это особенный день — день триумфа нашей страны, советской науки, и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли. Это общий праздник, соединяющий прошлое, настоящее и будущее людей Земли.
545
1
СЦЕНАРИЙ
Веселая зарядка
«Космическое путешествие»
Составила:
педагог-организатор
Морозова Е.В.
Содержание |
Ведущая:Привет, девочки и мальчики! Я рада, что у нас собралась такая замечательная прыг-скок команда. К зарядке все готовы? (ответ детей) Тогда встали прямо, расправили плечики, улыбнулись и начнем. Привет! (подпрыгивает, хлопает в ладоши над головой) Привет! (дети повторяют движение) Как дела? (подпрыгивает, хлопает в ладоши над головой) Хорошо! (дети повторяют движение) Поиграем? (подпрыгивает, хлопает в ладоши над головой) Да! (дети повторяют движение) (Садятся на стулья.) |
Ведущая:Ребята, чтобы нам как следует попрыгать, потопать и порезвиться, я предлагаю отправиться в далекое космическое путешествие. Идет? (ответ детей) Ракеты у нас, конечно же, нет, и нет летающей тарелки, но зато есть фантазия и желание поиграть. У нас все получиться и скучать нам не придется. Мы будем парить в космосе, как настоящие космонавты и летать на настоящей ракете. Согласны? (ответ детей) Замечательно. Ну что же тогда, все по порядку на веселую зарядку становись. (Все встают со своих мест) Ребята, кто из вас видел настоящую ракету? (ответ детей) Сейчас мы с вами превратимся в ракету. Ложимся на коврики. Сгибаем и поднимаем ноги вверх. Возвращаемся в исходное положение. (дети вместе с ведущей повторяют упражнение под музыку) Закончили! Молодцы, ребята! |
Ведущая:Хорошо полетали на ракете. А скажите, что вы видели в космосе? (ответ детей) А я, ребята, видела луну. Луна у нас круглая, желтая, и на ней есть кратеры. Давайте поиграем в Луну. Руки поднимаем на головой – показываем круглую луна. Приседаем – это луна прячется за тучку, и поднимаемся – выглядывает. Приготовились. И начали! (дети вместе с ведущей повторяют упражнение под музыку) Закончили! Молодцы, ребята! |
Ведущая:Вы говорили про звезды в космосе. Попробуем все вместе. Прыгаем, ноги врозь, руки в стороны, и возвращаемся в исходное положение. Приготовились. И прыгаем! (дети вместе с ведущей повторяют упражнение под музыку) Закончили! Молодцы, ребята! |
Ведущая:Давайте полетаем на летающей тарелке. Ноги на ширине плеч, руки в стороны и поворачиваемся из стороны в стороны. Приготовились. И начали! (дети вместе с ведущей повторяют упражнение под музыку) Закончили! Молодцы, ребята! |
Ведущая:Ну что команда устали? (ответ детей). Тогда продолжаем. Если мы научились летать на летающей тарелке, то находиться в невесомости нам по силам. Представили, что мы одели скафандр, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Мы стали такие большие и попробовали, как будем двигаться в невесомости. Перекатываемся с одной ноги на другую. Приготовились. Летаем в невесомости! И начали! (дети вместе с ведущей повторяют упражнение под музыку) Закончили! Молодцы, ребята! |
Ведущая:Ну что команда, поиграли? (ответ детей) Устали? (ответ детей) Вижу, вижу, что устали. Мы с вами отлично повеселились, надеюсь, что вам, ребята, было интересно. В следующий раз мы проведем другую зарядку. Пока! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592639-scenarij-tajna-tretej-planety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.