- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект урока. Тема: «Совершенствование техники верхней передачи мяча, нижнего приёма»
Цель: Закрепление техники верхней передачи и нижнего приёма мяча в волейболе.
Класс: 10
Формируемые УУД:
Предметные:
- владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями основных физических качеств – быстроты, силы и координации движений;
- организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки
Метапредметные:
- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определить общие цели и пути их достижения;
- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
- конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;
Личностные:
- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
- развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
-формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Инвентарь: свисток, мячи, секундомер.
Место проведения: спортивный зал.
Время урока: 40 мин.
75
0
План-конспект урока физической культуры в 10 классе
проводимого в МБОУ Кулундинская СОШ №5
Учитель физической культуры: Кекин М.С.
Тема: «Совершенствование техники верхней передачи мяча, нижнего приёма»
Цель:Закрепление техники верхней передачи и нижнего приёма мяча в волейболе.
Класс: 10
Формируемые УУД:
Предметные:
- владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями основных физических качеств – быстроты, силы и координации движений;
- организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки
Метапредметные:
- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определить общие цели и пути их достижения;
- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
- конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;
Личностные:
- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
- развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
-формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Инвентарь: свисток, мячи, секундомер.
Место проведения: спортивный зал.
Время урока: 40 мин.
Этапы | Содержание урока | Дозировка | ОМУ |
Подготовительная часть (13-15 мин) | Построение, приветствие, сообщение темы и задачи урока. Строевые упражнения. Бегом марш Специально - беговые упражнения: - бег с захлёстом голени - бег с высоким поднимание бедра - попеременные махи руками ( вперёд, вверх , вниз , за спину) - приставной шаг( с имитацией верхней передачи мяча, нижнего приёма мяча) - спиной вперёд -прыжки ( на правой ноге, на левой ноге) ОРУ 1.И.П.- руки на поясе, ноги на ширине плеч . 1- наклон головы вперёд 2-наклон головы назад 3-наклон головы в лево 4-наклон головы в право 2.И.П.- основная стойка, рывки руками. 1- 2 рывки руками правой рукой 3-4 рывки руками левой рукой 3. И.П.- руки на поясе, ноги на ширине плеч 1- наклон к левой ноге 2- наклон к правой 3- к середине 4- и.п 4. И.П. – основная стойка Выпрыгивание из упора присев (хлопок над головой) 5. . И.П. – основная стойка Приседание(руки за головой) 6.Отжимание от пола. 7. Упор присев, упор лёжа. | 30 сек 15 сек 5 мин 15 сек 15 сек 15 сек 15 сек 15 сек 15 сек 7 мин 4-6 раз 4-6 раз 4-6 раз 10 раз 15 раз 15 раз 15 раз | Класс, в одну шеренгу становись! Равняйся! Смирно, вольно! Здравствуйте, ребята! Задача сегодняшнего нашего урока: закрепить технику верхней передачи мяча и нижнего приёма мяча Класс Становись! Нале-во! Нале-во! Кругом! Команда: «Напра- во! В обход по залу шагом марш Легко бегом марш! Соблюдаем дистанцию! Выполняем чаще! Бедро выше Руки прямые Смотри через левое плечо Выпрыгивание выше Шагом марш! Восстанавливаем дыхание: руки через стороны вверх – глубокий вдох, наклон вперёд выдох (Вдох через нос, выдох через рот) Через центр зала в две колонны марш! Наклоны выполнять плавно. Следить за техникой выполнения. Выполнять с большей амплитудой. Наклон глубже, ноги в коленях не сгибать Выполнять с ускорением темпа. Прыжок выше. Следить за техникой выполнения. Спина прямая, ноги вместе. |
Основная часть(20-25 мин) |
| 3 мин 3 мин 3 мин 3 мин 3 мин 3 мин 5 мин | Следить за техникой выполнения. При передача мяча ноги сгибаем, руки прямые Следить за техникой выполнения. Задача игры заключается как можно дольше удержать мяч в воздухе |
Заключи- тельная часть (3-5 мин) | Построение Подведение итогов урока Домашнее задание Организованный выход | 3 мин. 2 мин. 30 сек 30 сек | - Класс на место построения становись! Проводиться построение в одну шеренгу Что мы сегодня делали? У кого были сложности на уроке? Комплекс упражнений №4 Класс – налево! В раздевалку шагом марш! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592740-plankonspekt-uroka-tema-sovershenstvovanie-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.