- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по художественно- эстетическому развитию в первой младшей группе «Снегопад»
240
1
Дополнение точками сюжетной картины «Снегопад» в младшей группе
Цель: Учить детей рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу.
Задачи: Обучающие : знакомство детей с белой краской и рисованием пальчиками.
Развивающие: развивать творческие способности, внимание, воображение, речь, образное восприятие зимней природы.
Воспитывающие : воспитывать аккуратность в работе с краской. Вызывать положительные эмоции.
Предварительная работа: наблюдение на прогулках за явлением природы, падающим снегом, рассматривание иллюстраций зимних пейзажей, чтение стихотворений о Зиме.
Оборудование и материал: синяя, коричневая и белая гуашь. Кисти по колличеству детей. Банки с водой. Салфетки по количеству детей.
Ход:
Воспитатель обращает внимание детей на окно.
- Ребята посмотрите, посмотрите в окошко. Что это падает?
- Правильно, снег, а если мы внимательно посмотрим -это маленькие белые снежинки.
- Какого цвета снежинки?
- Правильно, белого, молодцы.
- Посмотрите ребята, как красиво кружатся и падают снежинки. Давайте попробуем повторить за ними.
(Кружимся с детьми)
- Молодцы, вы как настоящие снежинки. Посмотрите, а куда же падает снег?
-(На дорогу)
- Правильно, а еще снег падает на деревья. Посмотрите на наши веточки, они все в снегу. Красиво, ребята?
- (да, очень)
-А давайте попробуем нарисуем снег.
Дети рассаживаются на свои места. Перед каждым ребенком заготовки рисунка и белая краска, баночка с водой, индивидуальная салфетка.
- Нарисовать снежинки.
- Что бы нарисовать снежинку,нам помогут наши пальчики Давайте наш пальчик опустим в белую краску и на картине поставим точку. Что же произошло? На что похожа эта точка?
Помогаем детям окунать пальцы в краску, подсказываем куда расположить «снежинку»
- на снежинку.
- Правильно, молодцы. Только оно совсем не похоже на снегопад. Давайте, засыпаем наши деревья снегом. У кого больше?
Даем ребятам время на выполнение работы. Помогаем вытереть руки после рисования.
Обращаем внимание детей на рисунки своих друзей. Подводим детей к выводу, что все справились с работой. У всех получилась очень красивый зимний снегопад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592783-zanjatie-po-hudozhestvennojesteticheskomu-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.