Конспект занятия на тему: «Осень»

Конспект занятия на тему: «Осень»

Цели урока:

• создать условия для ознакомления с понятием осень;

• закрепить представления о характерных признаках осени.

Задачи:

Образовательные:

• расширение знания об изменениях природы с приходом осени, их значение для человека, что такое символы осени;

• уточнение основных особенностей и отличия осени от других времен года;

• уточнение понятий сентябрь, октябрь, ноябрь; символ осени;

Коррекционно-развивающие и образовательные задачи:

• обогащение и активизация словарного запаса;

• развитие речи, воображения, наблюдательности, творческих способностей;

• воспитание позитивное отношение друг к другу, умение работать в коллективе;

• формирование положительной мотивации учения;

• развитие мелкой и общей моторики;

Воспитательные задачи:

• воспитание в детях ценность здорового образа жизни;

• создание положительного эмоционального фона;
  воспитывать любовь к природе;

• воспитание уважительного отношения к труду;

Материал:

• раздаточный материал: картинки с пейзажами и сюжетами осени;

• цветные карандаши;

• трафарет «Осенний лес», иллюстрации, плакат по теме «Осень»;

Оборудование:

• компьютер,мультимедийный проектор, экран;

• компьютерная презентация: «Незнайка об осени.»

Использование ИКТ: демонстрационная презентация.

Ход занятия.

1.Организационный момент:

Прозвенел уже звонок -

Начинается урок.

Сядем правильно сейчас,

Пожелаем всем удачи,

За работу, в добрый час!

2. Постановка цели и темы занятия.

3. Актуализация ранее усвоенных знаний.

Вводная беседа

- Когда приходит осень? (Осень приходит после лета. Работа с плакатом.

1 сентября, в первый осенний день, дети идут в школу. Символ осени.

Воспитатель: А вы знаете, как называются осенние месяцы?

3.1. Задание: схематичное изображение листьев (лето-осень); (умение раскрыть основные особенности и отличия времен года). Использование трафарета: «Осенний лес».

3.2. Гимнастика для глаз (с использованием тренажера «Цветок»)

Капля первая упала – кап!

И вторая прибежала – кап! показывают траекторию движения капли,

Мы на небо посмотрели глазами вверх.

Капельки «кап-кап» запели,

Плечами дружно поведем

И все капельки стряхнем

Движения плечами.

4.Основная часть.

Открытие нового материала.

• 4.1. Задание. Работаем по картинкам с пейзажами и сюжетами осени.

Ответы на вопросы по картинкам, что происходит с природой и людьми.

(Картинки магнитные на магнитную доску).

• Куда улетают птицы осенью? Почему? (Птицы улетают в тёплые страны - из-за нехватки еды в холодные зимние месяцы. Основным рационом питания большего количества птиц являются насекомые, которые зимой или впадают в спячку, или вообще погибают. Поэтому птицам всё труднее становится добывать себе пропитание.)

• Как одеваются люди осенью? Почему? (Заметно холодает, люди одеваются теплее. Осенью часто идут дожди
  и поэтому никак не обойтись без зонтика, без резиновых сапог.)

• Осенью поспевает урожай овощей и фруктов.

• Лес осенью не только красив, но и сказочно богат. Назовите осенние лесные богатства. (Грибы, ягоды, орехи, лекарственные растения. Для зверей - шишки, жёлуди, орехи, грибы…)

4.2. Первичное закрепление.
Динамическая пауза.

Упражнение «Найди ошибки»: (если «да» (хлопаем в ладоши);

Определи, что бывает осенью.

Дети загорают, купаются, носят легкую одежду

Под ногами шуршат сухие разноцветные листья

Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

Люди собирают урожай овощей и фруктов.

4.3. Задание. Формирование новых знаний и умений. 

Работа в парах. «Виртуальная экскурсия в парк».

Помоги мальчику одеться. Используется раздаточный материал.

4.4. Пальчиковая гимнастика.

Как капает дождь, давайте покажем.

Капля раз, капля два, Дети по раскрытой ладони стучат другой

Очень медленно сперва,

А потом, потом, потом, стучат все быстрей

Все бегом, бегом, бегом. (Сжимаем ладоши, ловим капли).

Мы зонты свои раскрыли, поднимают руки вверх

От дождя себя укрыли. Изображают зонтики.

Вот какая погода осенью – то солнце светит, то дождик капает. (Пальчики в замок).

5.Закрепление. Незнайка об осени. Презентация.

6.Итоговая беседа. Рефлексия.

Итог урока:всё старались, не ленились

И чему-то научились….

Что вы узнали для себя новое?

Какие задания понравились больше всего?

Что показалось трудным?

Вы все хорошо работали на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592898-konspekt-zanjatija-na-temu-osen