Краеведение как ресурс формирования мотивации и личностных результатов обучения на уроках математики

Презентация опыта работы по теме« Краеведение как ресурс формирования мотивации и личностных результатов обучения на уроках математики».
Использование краеведческого материала на уроках математики знакомит учащихся с новыми данными и характеристиками того или иного процесса, объекта, и развивает учебные умения. Составление задач краеведческого содержания мотивирует и активизирует познавательную деятельность школьников по использованию имеющихся знаний на практике. Обеспечивает взаимосвязь, обобщает и систематизирует знания об объектах природы и общества родного края, придает им целостный характер. Краеведческий материал обогащает содержание урока, делает его материал более убедительным, близким для каждого ученика. Знания о родном крае, полученные человеком в школьные годы, будут востребованы в течение жизни.