Консультация для родителей. «Роль семьи в воспитании ребенка»

Консультация для родителей.

«Роль семьи в воспитании ребенка»

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому

-родители пример ему.

Кто при жене и детях груб, кому язык распутства люб

-пусть помнит,
что с лихвой получит от них все то,чему их учит.
Коль видят нас и слышат дети

-мы за слова свои в ответе и за дела!
Легко толкнуть детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
чтобы не каяться потом!

Себастьян Брант

Семья играет важную роль в формировании личности человека. Родители – первые воспитатели и учителя ребенка. В повседневном общении с родителями, он учится познавать мир, онподражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормыповедения.
Семья - школа чувств. Наблюдая за отношением взрослых, их эмоциональными реакциями и ощущая на себе многообразиепроявлений чувств близких ему людей, ребёнок приобретаетнравственно-эмоциональный опыт. Важно, какие эмоциональныевпечатления он получает в детстве - положительные или отрицательные,какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность,приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвинченность,

ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Всё это своеобразнаяазбука чувств, первый кирпичик в будущем становлении личностичеловека.

Будет ли первоначальный опыт общения ребёнка с взрослыми положительным, зависит от того, какое положение он занимает в семейном коллективе

Если взрослые всё своё внимание концентрируют на том, чтобы удовлетворить любое желание, любой каприз малыша создаются условия для процветания эгоцентризма. Если же ребенок не получает необходимого внимания, ласки, понимания, он может начать добиваться этого, используя разные способы, в том числе упрямство, капризы. Там, где ребёнок равноправный член семьи, причастен к её делам, разделяет общие заботы, выполняет (в меру своих возможностей), определенные обязанности, создаются более благополучные условия для формирования положительной жизненной позиции.

В каждой семье, которая хочет как можно лучше воспитать своих детей,есть те общие особенности, те условия, которые исключительно важныдля нравственного и трудового воспитания дошкольников. Преждевсего, это глубокая кровная любовь родителей к детям и детей кродителям.
Каждый ребенок невольно и неосознанно повторяет своих родителей,подражает папам и мамам, бабушкам и дедушкам. Поэтому родители должны заботиться о культуре повседневныхвзаимоотношений, быть образцом для подражания. Дляребенка дошкольного возраста авторитет родителей существует как быизначально и непререкаем. Папа и мама для него самые — красивые, умные, смелые и т. д.

В спорах дошкольников наиболеевеский аргумент — «мой папа так сказал», «моя мама так делает».

Поступки и суждения родителей не подлежат критике. Но ребеноквзрослеет, наблюдает, анализирует, сравнивает и порой бываетвынужден признать, что его папа и мама не столь безупречны, как емуказалось ранее.

На психику и поведение ребенка могут влиять разнообразные явленияокружающей жизни, в том числе и негативные.

Было замечено, чтотревожные дети вырастают у тревожных матерей.Честолюбивые родители зачастую просто подавляют своих детей, такпроявляя роль семьи в воспитании ребёнка. В итоге у них появляетсякомплекс неполноценности. Кроме того, отец, часто выходящий из себя,подсознательно формирует у своих детей подобный тип поведения.

А. С Макаренко писал: «Не думайте, что вы воспитываете ребенкатолько тогда, когда вы разговариваете, или поручаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни,даже тогда, когда Вас нет дома.»

Рекомендации родителям:

- Не входите в комнату ребенка без стука или в отсутствие хозяина. Нетрогайте его личные вещи

-Учитывайте позицию ребенка, его побуждения, желания ипереживания. Попробуйте ненадолго поставить себя на его место!

--Старайтесь давать инструкции в форме предложения, а нераспоряжения, приказа.
- Старайтесь говорить не сухо и отстраненно, а доверительным тоном,эмоционально.

- Запреты и меры наказания должны быть понятны ребенку, заранее сним оговорены и приняты обеими сторонами (родителями и ребенком).

- Любые порицания должны быть адресованы не к личности ребенка, а кконкретным его действиям. Нельзя говорить «Ты обманщик!», лучшесформулировать фразу следующим образом: «Мне было оченьнеприятно, когда я узнала, что в этой ситуации ты сказал неправду».

-Старайтесь уважать личное пространствовашего ребенка, каким бы оно ни было.
- Необходимо оставлять за ребенком право выбора друзей, одежды,музыки и т. д.

- Искренне объясняйте, что вы чувствуете, когда расстроены, но невспоминайте старых, давнишних грехов, а говорите о сегодняшнемположении. Однако при этом никогда не давите, не наказывайтефизически, не унижайте
- Станьте терпимее к недостаткам детей. Замечайте как можно чаще ввашем ребенке те достоинства, которые свойственны его натуре.

Консультацию подготовила: воспитатель Кузьмина И.И.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593021-konsultacija-dlja-roditelej-rol-semi-v-vospit