Физкультурное развлечение для дошкольников старших и подготовительных к школе групп к празднику «День отца»

Физкультурное развлечение

для дошкольников старших и подготовительных к школе групп

к празднику «День отца»

Цель: Укрепление семейных ценностей и воспитание чувства гордости за своих отцов, и уважение к ним.

Задачи:

Образовательные: формировать интерес к двигательной активности.

Развивающие: развивать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, стремление к достижению поставленной цели.

Воспитательные: воспитывать уважение к родителям, чувство командного духа.

Оборудование: маячки, кегли, детские рули, воздушные шары, футбольные мячи, четыре корзины: две с мячами и две пустые, мешок с жёлтыми и синими шариками, стенд для подведения итогов с эмблемами команд, самодельные подарки для пап.

Ход развлечения:

Дети входят в физкультурный зал вместе с папами под музыку «Папа может всё что угодно…» (композитор Владимир Шаинский, слова Михаила Танича). Проходят круг по залу, останавливаются и строятся в одну шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и взрослые!

Каждый год в третье воскресенье октября мы празднуем День отца.

Сегодня мы пригласили наших пап, чтобы показать какие они смелые, ловкие и замечательные.

Давайте, каждый ребёнок скажет, как зовут его папу. Дети отвечают.

Сегодня наши самые лучшие папы примут участие в соревнованиях и эстафетах вместе со своими детьми.

Сначала нам нужно размяться.

Наши папы сильные и смелые.

А что нужно делать, чтобы оставаться сильным?

Правильно, заниматься спортом и делать зарядку.

Предлагаю всем вместе весело поздороваться.

Спортивная разминка:

под песню-приветствие «Давайте вместе с нами здороваться руками, ногами и плечами…» (композитор Мария Зайцева)

По команде ведущего дети и взрослые размещаются в зале врассыпную лицом к ведущему. Под музыку Ведущего выполняют танцевальные движения.

После разминки Ведущий делит детей и взрослых на две команды

«Быстрые волки» и «Сильные медведи».

Первое задание «Челночный бег»:

Напротив каждой команды стоят «воротики» из двух маячков и между ними находится кегля.

По сигналу первый участник команды, ребёнок, бежит к «воротикам», берёт кеглю, возвращается к команде и передаёт кеглю участнику-взрослому. Взрослый бежит к «воротикам», ставит кеглю между маячками, возвращается к команде и передаёт эстафету по плечу следующему участнику-ребёнку. Таким образом, пока все участники команды не выполнят задание.

Команда-победитель получает звезду на стенде.

Второе задание «Автогонки»:

Напротив каждой команды стоит маячок. Первым участникам команд выдаются детские рули. По сигналу первый участник, имитируя езду на автомобиле, с рулём оббегает маячок, возвращается, передаёт руль следующему участнику и становится в конец команды. Таким образом, пока все участники команды не выполнят задание.

Команда-победитель получает звезду на стенде.

Третье задание «Футбол»:

Напротив каждой команды по прямой ставится три маячка на расстоянии друг от друга.

У первых участников команд на полу лежат по футбольному мячу. По сигналу первые участники ногами обводят мячом маячки «змейкой», обратно ведут мяч ногами по прямой, подгоняют мяч к следующему участнику команды и становятся в конец колонны. В этом задании нельзя трогать мяч руками. Таким образом, пока все участники команды не выполнят задание.

Команда-победитель получает звезду на стенде.

Четвёртое задание «Воздушный шар»:

Напротив каждой команды стоит маячок. У первых участников команд по воздушному шарику. По сигналу первые участники команд, удерживая или подталкивая шарик только одной рукой, оббегают маячок, передаю шарик следующему участнику, и становятся в конец колонны-команды. Таким образом, пока все участники команды не выполнят задание.

Команда-победитель получает звезду на стенде.

Задание «Самый лучший папа»:

Ведущий подходит к командам и просит детей, сказать «какой мой папа» одним словом. Например, умный, добрый, надёжный, сильный, красивый и т.д. Чтобы каждый ребёнок сказал что-нибудь хорошее про своего отца.

Пятое задание «Передача мяча в шеренгах»:

Команды строятся в две шеренги лицом друг к другу. У первых участников команд стоят корзины с мячами, у последних – пустые корзины. По сигналу участники команды быстро передают мячи друг другу по цепочке, и последний участник команды складывает мячи в корзину. Побеждает команда, которая первой сложит все мячи в пустую корзину.

Затем все участники развлечения садятся на стульчики.

Шестое задание «Ловцы жемчуга»:

В зале на расстоянии друг от друга ставятся две пустые корзины. У ведущего в руках мешок с жёлтыми и синими шариками. Ведущий объясняет, что по сигналу нужно как можно быстрее собрать «Быстрым волкам» жёлтый «жемчуг» в корзину, а «Сильным медведям» - синий «жемчуг». По сигналу ведущий высыпает все шарики на пол. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт «жемчуг» в корзину.

Подводятся итоги эстафет и заданий.

Ведущий:

Вы все – молодцы! Отлично справились с заданиями. Сегодня мы убедились, что ваши папы – настоящие суперпапы. И вам очень повезло.

А сейчас дети подарят своим папам подарки, которые сделали своими руками.

Ребята дарят папам подарки.

Все вместе выходят из зала под музыку «Папа может…».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593238-fizkulturnoe-razvlechenie-dlja-doshkolnikov-s