Составляем рассказы про игрушки: учим ласковые слова и говорим о мехе

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей средней группы

по Коммуникации (развитие речи)

Тема:День рождения

Программное содержание: Продолжать учить детей составлять описательные рассказы по игрушкам; использовать в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Воспитывать любовь к животным, традициям. Активизировать в речи словарь: мех.

Оборудование: медведь, лиса, заяц.

Ход НОД:

- Ребята, а какие праздники вы любите отмечать?

- Почему нравится праздник день рождения?

стук в дверь

- Ребята, я знаю, кто к нам пришел, но и вы узнаете, когда отгадаете загадку, а поможет мне Саша, Юля, Дима

Дети загадывают загадки

1. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна (медведь)

- - - - - - -

2. Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку (заяц)

- - - - - - - -

3.Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

А зовут её…(лиса).

Воспитатель вносит игрушки

- Ребята, смотрите, какие они грустные, а как вы думаете, что произошло?

- А грустные они потому, что у них сегодня день рождения, а они живут в лесу, а там дни рождения не принять отмечать.

- А чтобы их немного развеселить, давайте назовем их ласково:

Лиса – лисонька, лисичка, лисенок

Медведь –мишутка, мишенька, мишустик

Заяц – зайчик, зайчонок, зайчишка

- Смотрите, звери повеселели, а давайте для них еще….

- Ну-ка, в круг скорей большой вставайте,

Громче музыка играй,

Для друзей своих сегодня,

Испечем мы каравай!

Цель игры: формирование у детей чувства сопричастности и позитивного психологического микроклимата группы.

Как на (зайкины, мишкины, лисичкины) именины, испекли мы каравай, вот такой ширины (дети держатся за ручки и расходятся в стороны), вот такой узины (дети сходятся к имениннику в круг), вот такой высоты (дети поднимают все ручки вверх), вот такой низины (держась за ручки, присаживаются на корточки). Каравай, каравай, кого любишь, выбирай.

Именинник говорит: «Я люблю, конечно, всех, ну, а ………больше всех». И выбирает понравившегося ему гостя.

- Смотрите, и глазки заблестели у наших гостей, а чтобы им чувствовалась у нас уютно, давайте расскажем о них.

Рассказ воспитателя: Я хочу рассказать о лисичке. Назову рассказ «Лисонька»

Это лисонька. Она сшита из меха. У нее есть голова, туловище, лапки и пушистый хвостик. На голове у лисы треугольные ушки, черные как угольки лапки, носик как пуговка, тоненькие как ниточка усы. У лисички желтое туловище, оранжевые лапки. Лисичка умеет стоять, лежать. Она очень красивая!

- Ребята, в моем рассказе встретилось новое слово МЕХ – это мягкая ткань с ворсинками.

- Кто желает рассказать об остальных гостях?

- Не забудьте: - назвать рассказ

- из чего сшита игрушка

- что у нее есть

- как с ней играть

- какая она?

Дети составляют 3 – 4 рассказа.

- Именинники, вниманье!

Сообщить Вам рада я,

Вас сейчас хотят поздравить,

Ваши лучшие друзья!

Дети читают стихи

1. Всех зверей мы поздравляем

И от всей души желаем:

Не болеть, не простужаться,

Вместе с нами закаляться!

- - - - - - - - - -

2. Добрыми всегда расти,

Хорошо себя вести,

Вас, друзья, мы поздравляем

И подарки Вам вручаем!

- - - - - - - - - -

Я хочу поздравить зайчонка и дарю ему:

Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос! (морковь)

Я поздравляю Мишеньку и дарю ему:

Сладкий, а не сахар,

Липкий, а не клей,

Вкусный, а не конфета (мед)

Я поздравляю Лисоньку и дарю ей этот стишок:

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост — ее краса.

Этот зверь лесной — лиса.

-Наши зверюшки пойдут в лес и всем расскажут, как мы празднуем день рождения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593387-den-rozhdenija