Технологическая карта воспитательного занятия для обучающихся начальной школы с ОВЗ «День Матери»

ГКОУ "Тверская школа-интернат № 1"

"Воспитательное занятие"

Технологическая карта воспитательного занятия на тему «День матери».

Воспитатель

Пелевина И.А.

Классы

2-4 классы

(У/О, РАС)

Тип занятия

Комбинированное

Воспитательное занятие

Цель занятия

-Формирование ценностного отношения к матери, человеку, подарившему жизнь.

Задачи:

Образовательные

-Закреплять знания обучающихся о празднике «День матери».

-Развивать творческие способности детей.

Воспитательные

- Воспитывать чувства любви, благодарности, бережное отношение к своей маме, желание помогать.

- Воспитывать дружеские отношения и умение работать в коллективе.

Коррекционно-развивающие

-Развивать логическое мышление, внимание, усидчивость обучающихся.

-Корригировать зрительную память через упражнения «Какая моя мама?», «Готовим обед» и др.

- Развивать ловкость, быстроту реакции.

-Развитие крупной и мелкой моторики, двигательной активности.

-Развитие крупной моторики и имитации движений человека посредством выполнения упражнений.

- Развитие речевой активности обучающихся посредством ответов на вопросы и выполнения различных коррекционных упражнений (групповое и индивидуальное чтение стихотворений, слов).

Технологии:

1.Здоровьесберегающие

2.Коррекционно-развивающие

3.Игровая

Наглядные методы обучения (усвоение предлагаемого материала посредством наглядности, сбором информации)

Межпредметные связи

- Мир вокруг нас

- Развитие речи

-Физическая культура

Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам.

Методы практического обучения (проявление физических и творческих способностей обучаемых)

Самостоятельно делать выводы, систематизировать и выбрать нужную информацию.

Объяснение (изложение определённого материала)

Умение анализировать, умение осознанно строить речевое высказывание

Умение выделять необходимую  информацию; умение ориентироваться в средствах и технологиях обработки материалов; умение планировать свою трудовую деятельность.

Опорные понятия, термины

День матери

Праздник

Поздравления

Тепло, забота

Новые понятия, термины

Планируемый результат

Предметный ПР

-Применять полученные ранее знания, анализировать, делать выводы.

Личностный ЛР

-Выражать положительное отношение к процессу познания.

-Развитие самоуважения и способности адекватно оценивать себя и свои достижения, видеть сильные и слабые стороны своей личности.

Организация пространства

Ресурсы (основные, дополнительные)

-Наглядный материал для учебной доски (цветные иллюстрации), плакат-сердечко, клей-карандаш (2 шт.), цветочки и стебельки (по количеству детей), печатные слова, игрушки и 2 коробки, картинки с продуктами питания, 2 кастрюльки из картона(синяя и розовая), презентация в формате PowerPoint.

Здоровьесберегающие методики и технологии:

• Развитие зрительно-моторной реакции, скорости ориентации в пространстве посредством двигательной активности.

Организация деятельности на занятии

Этапы занятия

Деятельность педагога.

Деятельность обучающихся (в. том числе задания. Выполнения которых приводят к достижению запланированных результатов)

Использование образовательных ресурсов

Организационный момент.

Постановка цели занятия.

- Здравствуйте, уважаемые ребята!

-Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы учиться всегда быть благодарными самому главному в жизни для каждого человека-МАТЕРИ!

- Мы сегодня с вами будем говорить о празднике «День Матери», а также выполнять различные задания, связанные с ним.

Обучающиеся проявляют психологическую готовность к познавательно - активной деятельности.

Слайд 1

Основная часть.

Итог занятия. Рефлексия.

«Немного истории»

День матери- международный праздник в честь матерей. В России отмечается в последнее воскресенье ноября. Нужно обязательно в этот день тепло поздравлять своих любимых мамочек! Сказать самые главные на свете слова «Я люблю тебя, мама!»

Игра

«Мамочка»

-Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Мамочка». Я буду вам читать предложение, а вы должны хором отвечать: «Мамочка».

Кто пpишёл ко мне с yтpа?
Мамочка.
Кто сказал: "Вставать поpа"?
Мамочка.
Кашy кто yспел сваpить?
Мамочка.
Чаю сладкого налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в садy наpвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто pебячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лyчше всех?
Мамочка.

«Какая моя мама?»

- Ребята! А следующее задание называется «Какая моя мама?»

- Нужно построиться в один красивый ряд. Я вам каждому раздам по одному слову (заранее напечатанные: Моя мама- любимая, трудолюбивая, добрая, красивая, ласковая, прекрасная, нежная, заботливая, терпеливая, справедливая, весёлая, умная, храбрая, лучше всех, самая-самая).

Физкультминутка

«Мамам дружно помогаем!»

Мамам дружно помогаем:
Сами в тазике стираем.
И рубашки, и носочки
Для сыночка и для дочки.

(Наклоны вперёд, движения руками, имитирующие полоскание.)
Через двор растянем ловко
Для одежды три верёвки.

(Потягивания — руки в стороны.)
Светит солнышко-ромашка,
Скоро высохнут рубашки.

(Потягивания — руки вверх.)

Игра

«Кто быстрее соберёт игрушки?»

-Ребята! Скажите! А как вы помогаете дома своей маме?

- Разделимся на две команды по 4 человека! Задача команды по сигналу каждый участник в порядке очереди берёт игрушку и несёт в коробку!

- Чья команда быстрее справится с заданием!?

- Молодцы, ребята! Вы на отлично справились с заданием!

Дидактическая игра

«Готовим обед»

-Ребята! Сейчас мы с вами будем помогать нашей маме варить вкусный обед! Все карточки с нужными продуктами для борща и компота перепутались! Нужно выбрать необходимые карточки с продуктами для борща и прикрепить к синей кастрюльке, а продукты для компота к розовой кастрюльке!

-Расскажите, как нужно правильно готовить борщ!

- Вы большие молодцы! На отлично справились с заданием!

«Букет для мамы»

-Теперь мы с вами сделаем букет для нашей мамы. На плакат нужно приклеить стебельки, листочки и цветочки, чтобы получилось очень красиво!

- Наше замечательное мероприятие подходит к концу!

-Давайте хором прочитаем стихотворение на доске, посвящённое маме:

Мама – это небо!

Мама – это свет!

Мама – это счастье!

Мамы лучше нет!

Мама – это сказка! Мама – это смех!

Мама – это ласка!

Мама лучше всех!

- О каком празднике мы говорили на занятии?

- Чему вы научились сегодня?

- Молодцы, ребята! Спасибо всем за активное участие!

Обучающиеся слушают рассказ воспитателя.

Воспитатель сопровождает свой рассказ показом презентации и картинок.

Обучающиеся слушают воспитателя, повторяют хором слова за педагогом.

Обучающиеся выстраиваются в один ряд и по очереди читают слова под минус песни «Моя мама»

Обучающиеся повторяют движения за воспитателем.

Обучающиеся отвечают на вопросы воспитателя.

Делятся на 2 команды по 4 человека, берут по очереди игрушку и складывают в коробку!

Обучающиеся по очереди выбирают нужные карточки прикрепляют на доску к нужному по цвету кастрюльке.

Обучающиеся по очереди (2-3) выходят к плакату и клеят нужные картинки.

Обучающиеся хором читают стихотворение.

Отвечают на вопросы.

слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

(звучит минусовка песни-Моя мама)

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9